汪燕
“汪老師,我給你送個(gè)小蛋糕,當(dāng)夜宵呀?!彪娫掃€沒掛斷,小姑娘已經(jīng)蹦蹦跳跳地出現(xiàn)在我家樓下了。晶藍(lán)的星星碎灑在蛋糕上,她曉得我酷愛藍(lán)色。天邊,是金星伴月,此間,是小姑娘閃閃亮的眼。
這一晚,我們聊了很多,有關(guān)她,她的媽媽,還有她三年前的曾經(jīng)……
每個(gè)人都不能選擇出生,卻可以選擇生活。她,是后天癲癇導(dǎo)致智力障礙的小孩。
三年前,我第一次遇見她,她倒在了我的語文課上。
渾身抽搐,手腳不能正常屈伸,雙眼緊閉,牙齒閉合無法打開,剛開始實(shí)習(xí)工作的我被這一幕嚇得不知所措?!八隙ㄓ址覆×?,汪老師,她有癲癇?!彼泻⒆踊艔埖乜粗遥盐耶?dāng)做了能拯救她的“大人”??粗樕饾u慘白,嘴角滲出口水和一部分血,我下意識(shí)地知道她已經(jīng)咬破舌頭了,為了避免意外發(fā)生,我盡全力掰開她的牙齒,想讓她咬住一個(gè)東西,卻發(fā)現(xiàn)努力無果。在一直不放棄的嘗試后,終于打開一條縫,卻咬不進(jìn)任何東西,情急之下只能伸出手讓她咬住。一陣劇痛全身襲來,此時(shí),我感同身受地明白她的無助和不受控制,孩子發(fā)病時(shí)是在怎樣一個(gè)黑暗的世界里獨(dú)自掙扎。而這一次,我可以和她共同面對(duì)。在緩緩的言語引導(dǎo)下,她慢慢恢復(fù)了意識(shí),嘴巴松開了,不知是我的血還是她的血,流在地上的那一刻相融為一,開出一朵殷紅的花,格外鮮艷。
孩子的病來得急去得也快,我將她扶到辦公室的沙發(fā)上休息十分鐘之后,她就恢復(fù)正常了,沒有人能看得出她之前發(fā)生過什么,只有鬢角被汗打濕的頭發(fā)在告訴我,她這半小時(shí)里的不容易和苦痛。因?yàn)槲抑腹?jié)上的血痕,她輕輕地吹,輕輕地上藥,輕輕地哭,輕輕地道著歉,她把所有的錯(cuò)怪在了自己身上……
從此,我們成了好朋友。
我趴在辦公桌休息的午后,她會(huì)躡手躡腳地走近我,小心翼翼地為我披起搭在的椅背上的毛毯。辦公室里向陽的紅掌,她會(huì)輕輕地來添添水松松土,“汪老師,她們長(zhǎng)得真好,長(zhǎng)得比我精神。”書本上一筆一畫的字,她寫得很艱難卻很鄭重,從來不敷衍了事,拼盡了全力。秋來的時(shí)候,安靜地躺在樹下的葉子,她會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)收進(jìn)袋子?!巴衾蠋?,你說,這些葉寶寶是被樹媽媽拋棄了嗎?她們身上有蟲蟲咬過的傷口,所以沒人要她們了吧?”“當(dāng)然不是,她們想要擁抱大地媽媽,你看大地媽媽如此綿軟,如此溫柔?!痹?jīng)我固執(zhí)地想,初一的孩子應(yīng)該不會(huì)如此“童言童語”,直到遇見她,我才知道純粹而易碎的心長(zhǎng)在她的身體里,是上天給她的幸福,也是給她的考驗(yàn)。
后來,我回到了大學(xué),離開的那一天,我不敢對(duì)上她的眼,那噙滿晶瑩卻始終倔強(qiáng)著不敢流下淚來的眼。她慌亂地在我手里塞滿了紙折的小星星,星星落了地,像我不敢承受的她的思念?!耙欢ㄒ獛е叮瑡寢屨f汪老師喜歡藍(lán)色的星星,會(huì)有好運(yùn)?!毙切怯直粨炱?,像我堅(jiān)定地讓她藏在我心窩里。
再后來,我又回到實(shí)習(xí)的學(xué)校,這一次,我名正言順地以老師的身份陪在她身邊。她還是會(huì)不定時(shí)地發(fā)病,只是她的手里多了一方小手絹,她可以咬住的小手絹。她還是沒辦法跟上同學(xué)們上課的進(jìn)度,可她賣力地讀著書,讀得很大聲,“堅(jiān)苦今如此,前程豈渺茫”。她還是會(huì)折許多可可愛愛的小玩意兒放在我的辦公桌上,“要開心哦?!薄岸嗪人健!薄坝浀么┘路健!薄巴衾蠋?,你藍(lán)色的衣服真好看?!薄巴衾蠋?,如果我不能讀書了,我想以后去烤曲奇餅干,去做小蛋糕,你說媽媽會(huì)同意嗎?”小紙條上滿滿的都是她的喜怒哀樂……
三年的時(shí)光快得讓我抓不住,但她像流星般劃過的痕跡璀璨而滾燙。這一夜,捧著她送來的小蛋糕,看,天邊那顆星星,也是她的光……