電視讀書節(jié)目影像表達流變研究

◎楊 靜

(廣西廣播電視臺，廣西 南寧 530022)

電視讀書節(jié)目作為一種特殊的文化傳媒形式，通過影像表達來傳遞讀書的知識與價值觀。傳統(tǒng)的講述式節(jié)目逐漸向多元化、互動性強的形式轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的經(jīng)典文學(xué)作品逐漸向包括當(dāng)代作品、非虛構(gòu)類作品等廣泛的領(lǐng)域延伸，呈現(xiàn)出更豐富多樣的讀書內(nèi)容。影像表達逐漸從簡單的圖文展示向多媒體融合、互動體驗等方式發(fā)展，從而增強了受眾的閱讀體驗。

一、影響電視讀書節(jié)目傳播效果的主要因素

(一)價值導(dǎo)向方面的影響

電視讀書節(jié)目在轉(zhuǎn)型與發(fā)展過程中呈現(xiàn)了良好的勢頭，但并非所有節(jié)目都能成功。精英文化與大眾媒介之間的價值導(dǎo)向沖突是電視讀書節(jié)目面臨的主要困境之一。精英文化強調(diào)知識的深度和專業(yè)性，注重對經(jīng)典著作的解讀和思考。然而，大眾媒介更傾向于迎合廣大受眾的口味，追求娛樂性和視覺效果。因此，在電視讀書節(jié)目中，如何平衡精英文化與大眾媒介之間的差異，成為了一個亟待解決的問題。一方面，電視讀書節(jié)目需要提供高質(zhì)量的內(nèi)容，滿足精英文化的需求，這意味著節(jié)目主持人和嘉賓需要具備深厚的學(xué)術(shù)背景和豐富的閱讀經(jīng)驗，可以深入分析作品。同時，節(jié)目制作團隊也需要有扎實的編輯和制作能力，確保節(jié)目的學(xué)術(shù)性和專業(yè)性。另一方面，電視讀書節(jié)目也需要考慮到受眾的喜好和接受程度。為了吸引更多的受眾，節(jié)目制作團隊需要采用生動有趣的方式來呈現(xiàn)內(nèi)容，運用多樣化的表達形式和視覺效果，還要注意語言的簡單易懂，讓受眾能夠輕松理解。在解決精英文化與大眾媒介之間的沖突時，電視讀書節(jié)目還需要更加注重社會效益，除了滿足受眾的需求，節(jié)目還應(yīng)該關(guān)注社會問題和公共議題，通過閱讀和討論引發(fā)受眾的思考。這樣的電視讀書節(jié)目不僅能夠提升受眾的閱讀興趣，而且還能夠?qū)ι鐣a(chǎn)生積極的影響。

(二)內(nèi)容生產(chǎn)方面的影響

在新時代下，新媒體高速發(fā)展，為電視讀書節(jié)目的發(fā)展帶來一定的傳播優(yōu)勢，同時也帶來一定的挑戰(zhàn)，盡管新興的傳播技術(shù)對傳統(tǒng)媒體造成了沖擊，但受眾對優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的需求并沒有減少。近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)綜藝的不斷發(fā)展，一些節(jié)目在追求娛樂效果的同時，可能存在對價值觀消解和過度娛樂化的傾向，為了引導(dǎo)電視節(jié)目更好地發(fā)揮正確的價值導(dǎo)向作用，廣播電視總局發(fā)布了一系列引導(dǎo)管理政策，其中包括“限娛令”等政策，以限制電視節(jié)目的過度娛樂化傾向，這些政策旨在確保電視節(jié)目對公眾具有正確的引領(lǐng)作用，旨在確保電視讀書節(jié)目傳播的是符合社會主義核心價值觀的正能量內(nèi)容[1]。電視讀書節(jié)目誕生以后，許多傳媒機構(gòu)都試圖推出自己的版本，但是在內(nèi)容和形式方面存在一定的同質(zhì)化現(xiàn)象，比如《讀書》節(jié)目，在發(fā)展中多次嘗試突破單一敘事結(jié)構(gòu)，但是結(jié)果并不理想，主要是由于該節(jié)目已經(jīng)形成了一種獨特的固化思維。而《一本好書》節(jié)目則通過舞臺表演、影視圖片等傳播形式，創(chuàng)新了傳統(tǒng)傳播方式，在形式方面實現(xiàn)了突破，為電視讀書節(jié)目創(chuàng)新發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

(三)運營方面的影響

除了面臨價值導(dǎo)向困境和內(nèi)容生產(chǎn)困境外，電視讀書節(jié)目還面臨著來自新媒體的挑戰(zhàn)，這給其運營帶來了諸多困難。隨著新媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，電視讀書節(jié)目需要適應(yīng)受眾的媒介接觸習(xí)慣的改變，傳統(tǒng)的定時定點播出方式已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代受眾的需求，再加上信息設(shè)備的不斷普及，這對電視節(jié)目傳播產(chǎn)生了沖擊。因此，節(jié)目需要考慮采用更靈活的播放形式，如在移動媒體上進行推廣，或者通過網(wǎng)絡(luò)電視平臺提供海量資源，從而擴大受眾市場。總之，只有與時俱進，適應(yīng)受眾的媒介接觸習(xí)慣，電視讀書節(jié)目才能獲得更廣泛的關(guān)注和認(rèn)可。在競爭激烈的市場環(huán)境下，電視讀書節(jié)目需要建立品牌意識，打造獨特的品牌形象，以吸引目標(biāo)受眾的關(guān)注。因為品牌具有識別功能，可以作為消費者辨識和選擇的工具[2]?，F(xiàn)如今，受眾有著數(shù)百個電視節(jié)目可供選擇，因此，建立品牌至關(guān)重要，能夠幫助消費者在琳瑯滿目的節(jié)目中快速辨識，并確保電視讀書節(jié)目的收視率和關(guān)注度。電視讀書節(jié)目在播出和宣傳上受到平臺限制，同時缺乏品牌化運營意識，導(dǎo)致面臨運營困境，為有效解決這些問題，還需要結(jié)合當(dāng)前媒體發(fā)展趨勢和受眾審美習(xí)慣，提出相應(yīng)的發(fā)展策略。

二、電視讀書節(jié)目的影像表達方式的變化和發(fā)展途徑

(一)讀書節(jié)目文本內(nèi)容方面的轉(zhuǎn)變

在新時代不斷發(fā)展的背景下，電視節(jié)目得到了一定的發(fā)展機會，經(jīng)過不斷探索和發(fā)展，逐漸形成了屬于自己的風(fēng)格。隨著節(jié)目的發(fā)展，敘事主題聚焦點也從家國情懷轉(zhuǎn)向日常生活。比如，央視在20 世紀(jì)90 年代播出的讀書節(jié)目《讀書時間》，主要選擇了回憶歷史類的圖書，如《漢字王國》《偽滿洲國》等，之后在騰訊與黑龍江衛(wèi)視中播出的《見字如面》，采用的是明星閱讀書信作品的形式，與傳統(tǒng)的書籍相比，使節(jié)目具有了許多書籍所沒有的生活氣息?，F(xiàn)在的電視讀書節(jié)目從根本上發(fā)生了一定的變化，比如《一本好書》節(jié)目，對經(jīng)典《紅巖》進行解讀，融入了日?；?。這種轉(zhuǎn)變不僅符合受眾的審美，而且還有利于拉近電視節(jié)目與受眾的實際生活距離。從風(fēng)格方面分析，以前的電視讀書節(jié)目常常強調(diào)高雅文化和知識傳承，認(rèn)為應(yīng)該向廣大受眾傳授文化和知識，節(jié)目在選擇的圖書方面也偏向于《理想國》《左傳》等，這些書籍對閱讀者的要求較高。隨著社會的進步，人們?nèi)找嬉庾R到個人的重要性，推動電視讀書節(jié)目不得不進行更新優(yōu)化[3]。另外，在后續(xù)的讀書節(jié)目中也更加重視普通人的價值，并巧妙地將其與社會現(xiàn)實和時代背景相聯(lián)系，并且更注重與受眾的互動，構(gòu)建了精英文化和大眾話語之間的橋梁，以娛樂教育的方式取代文化灌輸，實現(xiàn)了早期節(jié)目的轉(zhuǎn)變。

(二)節(jié)目形式方面的轉(zhuǎn)變

電視讀書節(jié)目需要舞臺場景作為創(chuàng)新視聽形式的關(guān)鍵，因為舞臺是節(jié)目中人物、物品和事件存在的基礎(chǔ)，如果沒有舞臺作為支撐，那么節(jié)目就無法成功呈現(xiàn)內(nèi)容。對舞臺構(gòu)建而言，以往電視讀書節(jié)目的舞臺呈現(xiàn)形式局限于二維平面，僅作為主持人和嘉賓互動的背景，導(dǎo)致視聽和敘事元素受限。隨著電視讀書節(jié)目進入新的發(fā)展階段，節(jié)目舞臺開始突破傳統(tǒng)，采用三維立體形式構(gòu)建。例如，《典籍里的中國》創(chuàng)新播出形式，以人物表演的形式將傳統(tǒng)典籍內(nèi)容展示出來，在戲劇展演中，三維環(huán)繞式舞臺的不斷變換給了演員更多的表演空間，具有一定的靈活性和自由性。受眾可以穿行于不同的故事情境中，通過沉浸式場景，促使受眾更好地感受舞臺上所呈現(xiàn)故事[4]。表演形式也從經(jīng)典朗誦逐漸轉(zhuǎn)變成戲劇、表演，與以往電視讀書節(jié)目相比，戲劇化、表演的演繹形式上并不受到傳統(tǒng)理念的約束，可以利用多種形式將圖書中的情節(jié)進行影視化改編。以江蘇衛(wèi)視《一本好書》節(jié)目為例，節(jié)目中選擇了《頭號書迷》這本書作為主題，借助葉璇和高亞麟的表演，將書中安妮對偶像謝爾登的瘋狂行為栩栩如生地展示出來。與傳統(tǒng)的朗讀方式相比，這種儀式化的表演手法更能激發(fā)受眾觀看的積極性。對后期制作而言，還需要構(gòu)思后期剪輯的整體方向與思維模式。電視讀書節(jié)目利用視覺上的情境塑造與閱讀活動相符的場景，并通過后期制作進行場景適配，以幫助受眾快速理解書中相關(guān)的歷史背景，為受眾提供必要的背景信息，以便他們更好地進行閱讀。

(三)電視讀書節(jié)目情感價值的變化和發(fā)展

電視讀書節(jié)目以生活為主題，運用通俗易懂的語言方式，注重多角度的視覺呈現(xiàn)和場景適應(yīng)，逐漸融入受眾的生活，悄然對受眾產(chǎn)生影響。對節(jié)目情感價值而言，主要涉及呈現(xiàn)方式、呈現(xiàn)種類、傳播互動三個方面，其中呈現(xiàn)方式由傳統(tǒng)的理性逐漸朝著感性灑脫方向發(fā)展。特別是在“讀書”環(huán)節(jié)，節(jié)目采取了多種方式來重新塑造“讀書”的情感體驗。對情感呈現(xiàn)種類來說，逐漸實現(xiàn)了多樣化的形式?，F(xiàn)階段，電視讀書節(jié)目不僅客觀呈現(xiàn)經(jīng)典文學(xué)作品，而且也更加重視多方面、多維度對作品進行解讀，以此激發(fā)受眾的情感，使其與作品產(chǎn)生共鳴，為受眾提供了一個獨特的理解文本的場所[5]。當(dāng)電視讀書節(jié)目闡釋文本時，人們可以結(jié)合自身的立場和經(jīng)歷，從不同角度理解作品，從而加深自身的情感體悟。電視讀書節(jié)目傳播互動也越來越側(cè)重于共情傳播，在傳播過程中，要想使受眾產(chǎn)生更多的情感共鳴，關(guān)鍵在于節(jié)目是否能夠與受眾之間實現(xiàn)良好互動，以此營造情感氛圍。只有當(dāng)受眾能夠真正融入情感傳播活動并與之產(chǎn)生共情，才能實現(xiàn)雖然身體不在場但情感上卻存在互動關(guān)系，電視讀書節(jié)目通過情感共享和現(xiàn)實意義的探索，讓受眾在觀看過程中與內(nèi)容產(chǎn)生共鳴。

三、優(yōu)化電視讀書節(jié)目的建議

(一)增強電視節(jié)目的實踐性

近年來，電視讀書節(jié)目獲得了一定的發(fā)展，為了提高電視讀書節(jié)目的質(zhì)量和受眾效果，還需要注重節(jié)目內(nèi)容的多樣性和實踐性。目前的電視讀書節(jié)目大多集中在介紹書籍的內(nèi)容和作者的人物生平方面，缺乏與受眾的互動和實踐體驗。因此，可以引入受眾分享自己的閱讀體驗和感悟，通過討論和互動，激發(fā)更多受眾的興趣，提升參與度。同時，可以組織一些實踐活動，如讀書俱樂部、讀書分享會等，讓受眾有機會親身參與到書籍的實踐中，提升節(jié)目的實用性和趣味性。在策劃節(jié)目時，應(yīng)充分考慮受眾的需求和興趣，選擇有代表性和熱門的書籍作為節(jié)目的內(nèi)容。同時，還要注重節(jié)目的深度和廣度，不僅要介紹暢銷書籍，而且還要推薦一些經(jīng)典和有深度的作品，滿足不同受眾的需求。電視讀書節(jié)目不僅要注重內(nèi)容，還要注重形式。可以采用多種表現(xiàn)形式，如紀(jì)錄片、訪談、辯論等，使節(jié)目更具觀賞性和互動性。同時，要注重節(jié)目的制作質(zhì)量，包括畫面的清晰度、音效的逼真度等，提升受眾眾的觀看體驗。此外，還可以利用新媒體技術(shù)，將電視讀書節(jié)目與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來，通過微博、微信等平臺與受眾進行互動，拓展節(jié)目的傳播渠道，增強節(jié)目的影響力。只有不斷提高電視讀書節(jié)目的質(zhì)量和受眾效果，才能更好地推動閱讀文化的傳播和普及。

(二)重視電視節(jié)目的選題

為了進一步提升電視讀書節(jié)目的質(zhì)量和影響力，應(yīng)當(dāng)重視選題的深度和廣度。當(dāng)前，一些電視讀書節(jié)目在選題上偏向于熱門暢銷書或經(jīng)典名著，忽視了其他領(lǐng)域和類型的書籍。因此，應(yīng)該拓寬選題的范圍，引入更多的新書和非主流的作品，以豐富受眾的選擇。并且選題應(yīng)與時俱進，關(guān)注當(dāng)前社會熱點和人們關(guān)心的問題，以吸引受眾的關(guān)注和參與。例如，可以選擇與科技、環(huán)保、健康等熱門話題相關(guān)的書籍，探討當(dāng)代社會面臨的挑戰(zhàn)和解決方案。另外，還需要重視選題的多樣性和多元化，電視讀書節(jié)目應(yīng)該關(guān)注不同類型的讀者群體，如兒童、青少年、成年人等，選題應(yīng)根據(jù)不同年齡段的受眾需求，選取適合他們閱讀和理解的書籍，還可以選擇一些跨文化、跨領(lǐng)域的作品，為受眾提供多樣化的閱讀體驗。在選題過程中，應(yīng)該注重書籍的內(nèi)容和作者的學(xué)術(shù)背景，確保選取的書籍具有一定的學(xué)術(shù)價值和知識深度，節(jié)目主持人和嘉賓應(yīng)該對選題進行深入研究和閱讀，以便能夠提供更加專業(yè)和深入的評論和解讀[6]。在此基礎(chǔ)上，電視讀書節(jié)目可以通過網(wǎng)絡(luò)投票、受眾提問等方式，與受眾進行互動和交流。受眾的意見和建議可以作為選題的參考，盡可能選擇受眾推薦的書籍，提高受眾的參與度和滿意度。通過這些措施，相信電視讀書節(jié)目的質(zhì)量和影響力將得到進一步提升，為受眾提供更加豐富和優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。

(三)構(gòu)建良好的品牌形象，優(yōu)化營銷形式

電視讀書節(jié)目的發(fā)展一直備受關(guān)注，如何優(yōu)化節(jié)目內(nèi)容和打造口碑營銷模式成為了發(fā)展的關(guān)鍵。首先，對于節(jié)目內(nèi)容的優(yōu)化，通過選擇有價值、有影響力的經(jīng)典著作，或者是當(dāng)下熱門的暢銷書籍，能夠吸引受眾的眼球。其次，為了打造口碑營銷模式，電視讀書節(jié)目要注重與受眾的互動，可以通過設(shè)置互動環(huán)節(jié)，鼓勵受眾在節(jié)目中提出問題或者分享自己的讀書心得，與主持人和嘉賓進行互動交流。此外，可以通過社交媒體平臺開展讀書活動，例如在線讀書俱樂部、讀書討論圈等，為受眾提供一個交流和分享讀書經(jīng)驗的平臺，這樣不僅可以增強受眾的黏性，而且還能夠形成良好的口碑宣傳效應(yīng)。另外，為了提升節(jié)目的影響力和知名度，節(jié)目制作方可以考慮與圖書出版社、傳媒機構(gòu)等進行合作。例如，在每期節(jié)目播出前，可以在節(jié)目宣傳中加入圖書推薦和購買鏈接，引導(dǎo)受眾購買相關(guān)圖書。最后，在打造一個有特色和影響力的讀書節(jié)目品牌時，節(jié)目制作方需要注重品質(zhì)和風(fēng)格的穩(wěn)定性，這意味著要選擇優(yōu)秀的書籍，邀請專業(yè)的嘉賓參與節(jié)目，提供深入的閱讀分析和觀點交流，節(jié)目的風(fēng)格也是需要保持穩(wěn)定的，無論是在內(nèi)容呈現(xiàn)上還是在主持風(fēng)格上，都要保持一貫性，讓受眾能夠在每一期節(jié)目中感受到獨特的品牌風(fēng)格。通過注重品質(zhì)和風(fēng)格的穩(wěn)定性，讀書節(jié)目品牌才能夠在市場中形成差異化競爭優(yōu)勢，獲得更多受眾的關(guān)注和喜愛。

四、結(jié)語

綜上所述，電視讀書節(jié)目的影像表達流變體現(xiàn)了節(jié)目形式多樣化、內(nèi)容拓展廣泛化、表達手法創(chuàng)新化的趨勢，在這一流變的背后，既體現(xiàn)了電視讀書節(jié)目滿足受眾多樣化需求，也顯示了讀書文化的蓬勃發(fā)展和傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新融合。未來的研究可以從更多角度深入探討電視讀書節(jié)目的影像表達流變，并進一步探索其對受眾閱讀能力和文化素養(yǎng)的影響。