科技館與新聞融媒體合作開設(shè)科學(xué)傳播專欄探索
——以《池州科普之窗》為例

◎汪 琴

(池州市科學(xué)技術(shù)館，安徽 池州 247000)

一、融媒體概述

融媒體是充分利用媒介載體，把廣播、電視、報紙等既有共同點，又存在互補性的不同媒體，在人力、內(nèi)容、宣傳等方面進行全面整合，實現(xiàn)“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”的新型媒體宣傳理念。融媒體不是具體的媒體，而是一種手段、方法，其本質(zhì)是資源整合，為“我”所用，即傳統(tǒng)媒體可以融入互聯(lián)網(wǎng)，采用新媒體的傳播方式，提升傳統(tǒng)媒體的新聞價值。融媒體為傳統(tǒng)媒體的發(fā)展提供了行之有效的途徑，促進了傳統(tǒng)媒體的發(fā)展[1]。

二、合作開設(shè)科學(xué)傳播專欄的必要性

提升全民科學(xué)素質(zhì)的五大重點工程之一為科普信息化提升工程，需要推進實施全媒體科學(xué)傳播能力提升計劃，即推進圖書、報刊、音像、電視、廣播等傳統(tǒng)媒體與新媒體深度融合，鼓勵公益廣告增加科學(xué)傳播內(nèi)容，實現(xiàn)科普內(nèi)容多渠道全媒體傳播。引導(dǎo)主流媒體加大科技宣傳力度，增加科普內(nèi)容、增設(shè)科普專欄。大力發(fā)展新媒體科學(xué)傳播，促進媒體與科學(xué)共同體的溝通合作，增強科學(xué)傳播的專業(yè)性和權(quán)威性，是科普發(fā)展的新趨勢[2]。

為深入貫徹新發(fā)展理念，加快落實《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要(2021—2035 年)》，切實提高廣大公眾科學(xué)文化素質(zhì)，努力推動全社會形成崇尚科學(xué)、鼓勵創(chuàng)新、反對迷信和偽科學(xué)的良好氛圍，推動地方經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，2019 年池州市科學(xué)技術(shù)協(xié)會與原池州市廣播電視臺經(jīng)過協(xié)商，在原池州廣播電視臺公共頻道開設(shè)電視科普類欄目《池州科普之窗》，由池州市科技館協(xié)辦。2021 年池州市電視臺與《池州日報》合并成立池州市傳媒中心，《池州科普之窗》欄目得以保留。目前，該欄目是池州市傳媒中心十大精品欄目之一，獲評2022 年度安徽省優(yōu)秀廣播電視節(jié)目(欄目)。

實施科普信息化工程是《池州市全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要實施方案(2016—2020)》中的十大重點任務(wù)之一?！冻刂菘破罩啊窓谀康拈_設(shè)，是貫徹《現(xiàn)代科技館體系發(fā)展“十四五”規(guī)劃(2021—2025 年)》，深化科普資源供給側(cè)改革的具體措施，能夠推動科普內(nèi)容、形式和手段的創(chuàng)新，提高科普的知識含量，滿足全社會對高質(zhì)量科普的需求[3]。

三、欄目宗旨與播出形式及時段

(一)欄目宗旨

《池州科普之窗》以提高廣大人民群眾的科學(xué)文化素質(zhì)為根本目標(biāo)，以弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法、普及科學(xué)知識為基本內(nèi)容，努力推動全社會形成崇尚科學(xué)、鼓勵創(chuàng)新、反對迷信和偽科學(xué)的良好氛圍，努力構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進人的全面發(fā)展與社會的全面進步。

(二)播出形式及時段

《池州科普之窗》欄目于2019 年12 月1 日正式開播。借助池州傳媒中心的媒體矩陣，每周首播1 期，重播5 期，每期10 分鐘。新媒體宣傳是新時代媒體宣傳最有效的渠道之一。池州市傳媒中心擁有池州市最全面的融媒體宣傳平臺。為了擴大《池州科普之窗》宣傳影響力，將節(jié)目內(nèi)容上傳到池州新聞網(wǎng)、“池州新聞”手機客戶端、官方微博、抖音號、官方微信號、頭條號等新媒體平臺，實現(xiàn)了科普節(jié)目全媒體融合傳播[4]。

四、科技館與新聞融媒體的合作方式

(一)人員分工

市科協(xié)、市科技館安排專人主持開設(shè)節(jié)目、負責(zé)與欄目組對接、策劃科普宣傳報道選題，并對欄目運行提供必要的采訪支持。欄目日常運行由池州市傳媒中心負責(zé)，池州市傳媒中心成立欄目組，安排記者、編導(dǎo)、攝像、制作、主持人負責(zé)欄目采制和播出。

(二)經(jīng)費投入

開辦專題電視節(jié)目需要投入一定的資金和人員，市科協(xié)、市科技館共同提供采訪播出經(jīng)費。2020 年為欄目試運行年，欄目播出經(jīng)費10 萬元。試運行結(jié)束后，根據(jù)成本測算，2021 年起播出經(jīng)費調(diào)整至12 萬元。

五、欄目經(jīng)驗做法

(一)組建專班，著力打造精品欄目

為確保節(jié)目質(zhì)量，池州市傳媒中心公共頻道總監(jiān)、副總監(jiān)，池州市科技館負責(zé)人輪流擔(dān)任節(jié)目責(zé)任編輯，具體負責(zé)節(jié)目策劃、編輯、審核把關(guān)等工作，組織節(jié)目生產(chǎn)。頻道專門成立欄目節(jié)目采制組，確定三人專門負責(zé)欄目組稿、策劃、采編、拍攝、制作、配音解說與演播室出鏡，相對固定三到五人配合欄目專職人員采訪、編輯，并專門配置一整套采訪、編輯、制作設(shè)備及相應(yīng)的演播室；市科協(xié)、市科技館安排專人對每一期節(jié)目的采制進行認真分析策劃，精心構(gòu)思采編方案，扎實細致地進行采編制作。同時，嚴格落實“節(jié)目三審制”，每期節(jié)目，都要經(jīng)責(zé)任編輯、頻道負責(zé)人、市傳媒中心分管副主任三級審查，確定無誤后，才安排播出，以確保導(dǎo)向正確、內(nèi)容健康、形式活潑、效果不斷優(yōu)化，實現(xiàn)欄目宣傳與市科協(xié)、市科技館工作開展同頻共振。

(二)突出重點，精心開展科普宣傳

節(jié)目開播之初，為了讓市民進一步了解市科技協(xié)和市科技館的工作，《池州科普之窗》欄目推出了《科技館的奇幻之旅》《池州本土植物的“科考之旅”》《一堂別開生面的環(huán)?？破照n》《走進大自然 探究小知識》等節(jié)目。其后，《池州科普之窗》欄目又適時推出《青創(chuàng)大賽小探班》《池州科技館邀請你參與“走進科技館，做科學(xué)小大人” 主題活動》《走進池州科技館黃精主題分館》《“微觀探秘·病毒細菌微生物展”在市科技館舉行 》《家門口的自然課》《這里有場微生物展》《草地里閃亮的“星”》《直擊全國輔導(dǎo)員大賽池州賽場》《一堂生動的建筑藝術(shù)鑒賞課》《種子家族的五類“冒險家”》等多部(條)專題或新聞報道。這些節(jié)目的播出讓受眾對池州市科協(xié)、市科技館職能作用的發(fā)揮以及全市科普工作的開展情況、科普人員的工作情況、科普內(nèi)容與方式有一定程度的了解，為市科協(xié)、市科技館順利開展科普工作營造了良好的輿論氛圍。

(三)追蹤熱點，統(tǒng)籌推進科普宣傳

1.開展防控新冠肺炎疫情科普宣傳，助力抗疫工作

2020 年1 月，《池州科普之窗》欄目組科普宣傳新冠肺炎疫情防控知識與科普新聞，集中制作播出一系列新冠疫情防控稿件。其后，又持續(xù)不斷地有序推出一批電視報道。三年來，先后采制播出30 多部(條)專題與新聞，如《普及新冠知識、科學(xué)做好防護》《新型冠狀病毒科普小知識》《應(yīng)對新型冠狀病毒五連問》《懷疑自己患有新型冠狀病毒怎么辦》《新冠病毒知識》《“我”的一天：兒童如何預(yù)防新冠肺炎》《“我”的一天：文職人員如何預(yù)防新冠肺炎》《84 消毒液可以洗餐具嗎？》《李蘭娟：從赤腳醫(yī)生到護國院士》《國慶假期如何做好疫情防控》等。及時普及了疫情防控科學(xué)知識，全方位指導(dǎo)市民科學(xué)防控。

2.圍繞社會熱點做好科普文章，助力經(jīng)濟社會發(fā)展

2020 年是“決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅，全面建成小康社會”的一年。為使科技更有效地在脫貧攻堅中發(fā)揮作用，《池州科普之窗》欄目組專門采制播出了《科技興茶天地室》《科學(xué)種植出“金銀”》《關(guān)于洪澇災(zāi)害的相關(guān)知識》《災(zāi)后稻田如何補救？》《高山辣椒更“紅”了》等專題節(jié)目。2021 年，《池州科普之窗》欄目組推出了《這里的羊肚菌要豐收了》《鳳丹的種植》《雜交水稻》《新農(nóng)人的“科學(xué)經(jīng)”》《“水稻的前世今生”課堂》《薺菜》《山洪地質(zhì)災(zāi)害》等多部專題節(jié)目。

《池州科普之窗》欄目組推出了《汽車節(jié)能科技》《霧霾及可再生能源有關(guān)知識》《保護臭氧層》《一起走進“碳”課堂》《走進電企探尋電能生產(chǎn)》《一堂生動的建筑藝術(shù)鑒賞課》《2021 年人口變動情況抽樣調(diào)查知識知多少？》等十多部專題報道。

3.積極主動開展科普常規(guī)宣傳，回歸欄目宗旨

2020 年7 月，“問鼎蒼穹”中國航天精神及新時代航天成就展在池州航天科技館設(shè)展?！冻刂菘破罩啊废群笸瞥觥丁皢柖ιn穹”中國航天精神及新時代航天成就展在池州航天科技館啟動》《航空和航天的區(qū)別》《我國首次火星探測任務(wù)探測器成功啟航》《普及航天知識 弘揚航天精神》《航天之光耀童心》等。這些節(jié)目為活動營造了良好的輿論氛圍，擴大了活動的影響，對普及航天知識，弘揚中國航天精神起到積極的推動作用。

2021 年，為配合全國科普輔導(dǎo)員大賽宣傳，《池州科普之窗》欄目組與市科技館工作人員密切合作，先后制作播出了《直擊全國輔導(dǎo)員大賽池州賽場》《神奇的磁電》《神奇的液體》等多部科普專題。

此外，對科普大篷車活動、明天小小科學(xué)家品牌活動、市科技館戶外實踐活動、科技活動周活動、“自然池州”科普征文、“防溺水”科普、中高考心理科學(xué)知識普及、科技活動周活動、池州市青少年科學(xué)調(diào)查體驗活動以及市民日常生活中衣食住行醫(yī)等科普活動、科普知識，《池州科普之窗》欄目都及時進行了形式多樣、濃墨重彩的宣傳報道。這些宣傳報道有效擴大了科普服務(wù)活動的覆蓋面，增強了實效性，使科普之聲深入基層、深入群眾、深入民心。

4.擴展覆蓋渠道，提升科普宣傳的時度效

傳播覆蓋面是直接影響傳播目標(biāo)到達率和傳播效果的一個重要環(huán)節(jié)。為了強化宣傳效果，《池州科普之窗》欄目根據(jù)不同的科普內(nèi)容采取了靈活多樣的宣傳方式，如視頻資訊、視頻專題、現(xiàn)場訪談、圖文與動畫等，力求用最合適的方式傳播科普內(nèi)容。還把相關(guān)節(jié)目安排在《家在池州》欄目再次播出；對新聞性、時效性強的科普活動，池州市傳媒中心新聞頻道《池州新聞聯(lián)播》《多維度》等欄目也予以關(guān)注。

六、存在的問題和不足之處

《池州科普之窗》欄目開播以來，運行中也存在一些困難和問題。例如，科普類節(jié)目公益性強，廣告收入不多導(dǎo)致資金壓力；因為科普本身內(nèi)容的單調(diào)、枯燥導(dǎo)致節(jié)目收視率不高；對欄目組工作人員的科學(xué)素養(yǎng)要求高；合作機制還不夠完善，彼此之間的交流溝通仍需進一步加強；節(jié)目的專業(yè)性與通俗性結(jié)合得還不夠完美；節(jié)目的生動性、可看性仍有欠缺，節(jié)目創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)需要新突破；全媒體融合傳播效果未能充分體現(xiàn)。

七、取得的成績和工作創(chuàng)新思考

2020 年，《池州市科普之窗》開播一年后，池州市具備科學(xué)素質(zhì)公民的比例達到9.3%，比2015 年的5.4%提高72.2%，超額完成2020 年“公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例達到8%”的目標(biāo)任務(wù)。同時，2020 年度池州市市全民科學(xué)素質(zhì)工作考評情況在安徽省16 個地市位列第四。成績的取得主要依靠的是創(chuàng)新方法和社會動員，科學(xué)傳播專欄的開設(shè)對提升全部科學(xué)素質(zhì)有較大的貢獻。

市級科技館與當(dāng)?shù)匦侣勅诿襟w合作開設(shè)科學(xué)傳播專欄形式仍可在以下方面具有創(chuàng)新的空間。

(一)科普節(jié)目的制作和播出

可以利用電視媒體的制作技巧和傳播優(yōu)勢，制作科普節(jié)目，如科技知識講座、科學(xué)實驗節(jié)目、科技發(fā)明展示等，并在電視頻道播出。同時，可以在科技館內(nèi)設(shè)立專門的科普展區(qū)，展示與節(jié)目相關(guān)的科技內(nèi)容和互動體驗項目，吸引受眾到館參觀和參與。

(二)數(shù)字化科普內(nèi)容的制作和傳播

利用現(xiàn)代科技手段，制作數(shù)字化科普內(nèi)容，如科普動畫、科普游戲、科普短視頻等，通過在電視媒體和互聯(lián)網(wǎng)平臺傳播，滿足不同年齡段觀眾的需求[5]。同時，可以在科技館內(nèi)設(shè)置數(shù)字化科普體驗區(qū)，展示數(shù)字化科普內(nèi)容，增強觀眾的參與感和體驗感。

(三)互動式科普活動的組織和推廣

利用電視媒體的互動特性，組織互動式科普活動，如科學(xué)競賽、科技體驗、科普游戲等，通過電視媒體和社交媒體平臺推廣，吸引觀眾參與和互動。同時，可以在科技館內(nèi)設(shè)置相應(yīng)的互動式科普展區(qū)，為觀眾提供參與和體驗的機會。

(四)科技館與學(xué)校、社區(qū)的合作

利用電視媒體的平臺優(yōu)勢，與學(xué)校、社區(qū)等機構(gòu)合作，開展科技教育和科普活動，如科技課程、科學(xué)實驗、科技競賽等，通過電視媒體和互聯(lián)網(wǎng)平臺傳播，擴大科技教育的覆蓋面和影響力，豐富科技資源，促進公眾科學(xué)素質(zhì)的提高和科學(xué)知識的普及[6]。同時，可以在科技館內(nèi)設(shè)置相應(yīng)的教育和體驗區(qū)，為觀眾提供學(xué)習(xí)和體驗的機會。

總之，科技館與電視融媒體聯(lián)合科普的新途徑應(yīng)該注重數(shù)字化、互動式、合作式等多種方式，以更好地滿足不同年齡段、不同領(lǐng)域觀眾的需求，推動科學(xué)教育和科普事業(yè)的發(fā)展。