波士頓的怪人

魯晨輝

哈佛游學(xué)期間，我在波士頓偶遇了不少“怪”朋友。

“智”者

如何參觀哈佛？這樣的方式你一定想不到。相比于傳統(tǒng)的講解參觀，哈佛學(xué)生Chinning選擇讓我們自己探索有趣的東西。按照小組排列，我們每個組都領(lǐng)到了一張任務(wù)清單，清單上有15項任務(wù)，分別是：

1.在一棟長得像照相機的建筑前拍照。2.和三個來自不同國家的學(xué)生合影。3.和哈佛老師或教授合影。4.完成團隊和哈佛廣場的警察或街頭藝術(shù)家的合影。5.完成團隊在大鐘教堂前的合影。6.和一個陌生人唱歌，并錄制視頻。7.在“三個謊言”的雕像前合影。8.和團隊的成員一起下象棋并錄制視頻。9.和你的同伴一起在“煎餅卷之家”吃奶油甜餡煎餅卷。10.請一位隊員朗讀《了不起的蓋茨比》中的一句名言，并錄制視頻。11.每位同學(xué)都在天使的翅膀前合照。12.與查理·卓別林見面并合影。13.拍一張團隊隊員“站在知識上”的照片。14.在哈佛校園里最貴的一棟樓前拍照。15.翻譯哈佛校園中的中國雕像，并錄像。

所有任務(wù)的完成時間共限時1小時，完成任務(wù)的同時自然而然就能了解到哈佛的獨特之處。盡管在1小時內(nèi)我們從未停下尋找的腳步，但是像煎餅卷、卓別林和天使的翅膀我們依舊沒有找到。

為了找到一個哈佛教授合影，我們跑遍了整個校園，可惜竟沒見到一個有教授模樣的人。當我們走進圖書館地下一層，轉(zhuǎn)身看到一個逼仄的服務(wù)臺里坐著兩個年輕人，便打算上前詢問。

“打擾一下，請問你們知道圖書館里哪里有教授嗎？”

沒想到這兩個穿著簡易polo衫，皮膚黝黑，洋溢著笑容的男人對我們說：“我們就是教授?。　甭牭竭@樣的答案，我們目瞪口呆——這完全顛覆了我們對教授的傳統(tǒng)認知！

“教授不應(yīng)該是坐在辦公室或者很忙的樣子嗎？為什么你們會在這里？”團隊中的成員問道。他們只是淡淡地答了句：“這沒什么，因為現(xiàn)在是暑期，比較閑，所以我們想找點活干。”

Nerd

據(jù)介紹，曾經(jīng)有麻省理工的學(xué)生半夜將校長的車悄悄“放”在了麻省理工學(xué)院廣場的一個半球形樓頂上，第二天醒來，找不到車的校長暴跳如雷，一抬頭，發(fā)現(xiàn)自己的車子竟紋絲不動地立在樓頂，但誰也不知道到底是哪一群學(xué)生如何不利用任何大型的起重工具，就悄無聲息地將這輛車完整地搬運到了一個非平面的樓頂，而且車子一晚上也沒有掉下來。同樣的，曾經(jīng)有一頭母牛也以這樣的方式被悄悄搬上了房頂。

在麻省理工學(xué)院廣場前方的斑馬線旁，有一個與眾不同的交通指示牌，上面仔細地畫著一個戴著眼鏡、穿著襯衫，手里拿著一本書的理工男，彎腰駝背地過馬路的樣子。漫畫的下方標有一行醒目的文字——“小心，Nerd（書呆子）出沒！”這樣的牌子曾經(jīng)被校方下令換掉了好幾次，但無濟于事。因為它總會在第二天又原封不動地立在那里。由于沒人搞明白到底是誰在“偷偷作案”，最后索性就默許了這塊奇怪指示牌的存在。

自詡為Nerd（書呆子）是麻省理工的學(xué)生對自己最常用的調(diào)侃。我想，對這個詞更加生動的詮釋應(yīng)該是——他們既是天才，也是鬼才。當你走進麻省理工的MediaLab，你就會發(fā)現(xiàn)他們絕不是書呆子！這些Nerd居然能做出手握的跳動心臟、會讀心術(shù)的耳機、夢境置換指套、改變心情的腰帶等令你意想不到，甚至覺得不可能存在的東西。他們擁有天馬行空的想法，而卓越的理工思維和極強的興趣能夠讓他們把所想立刻轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實！

總之在波士頓，永遠不要“以貌取人”，因為你可能隨時邂逅驚喜，在這里，有趣、低調(diào)而睿智的人，比比皆是！

小智//摘自《大學(xué)生》，本刊有刪節(jié)/