探究弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對鑄牢中華民族共同體意識的意義及其有效路徑

摘 要：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是民族發(fā)展的“根”和“魂”，是文明發(fā)展賡續(xù)不斷的重要保障和精神支柱。傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，對鑄牢中華民族共同體意識至關(guān)重要。因此，在傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中，應(yīng)結(jié)合時代發(fā)展的要求，開拓創(chuàng)新傳播方法和途徑，更好地鑄牢中華民族共同體意識，促進民族大團結(jié)，進而將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應(yīng)用于偉大中國夢實現(xiàn)的實踐中。

關(guān)鍵詞：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；中華民族共同體意識；文化自信

黨的十九大報告指出：“培育和踐行社會主義核心價值觀，不斷增強意識形態(tài)領(lǐng)域主導(dǎo)權(quán)和話語權(quán)，推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，繼承革命文化，發(fā)展社會主義先進文化，不忘本來，吸收外來，面向未來，更好構(gòu)筑中國精神、中國價值、中國力量，為人民提供精神指引?！敝腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族五千年連續(xù)發(fā)展積淀下來的文化血脈，是中外合作交流中秉持“取其精華，剔其糟粕”的理念所吸收、借鑒、容納的文化精華。在中華民族的土壤上所滋養(yǎng)的本土文化，是中華民族的一筆巨大財富，適合中華兒女團結(jié)奮進，獲取文化自信，達到文化精神的滿足感和獲得感，對鑄牢中華民族共同體意識具有引領(lǐng)作用，有利于中國共產(chǎn)黨更好地發(fā)揮社會引導(dǎo)作用，帶領(lǐng)中華兒女盡早實現(xiàn)偉大的中國夢。

文化是一個國家軟實力的主要載體，承載著一個國家無形的力量，對國家、民族的長遠發(fā)展具有重要的影響力、吸引力和感染力。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”與“魂”，對于提高我國文化軟實力的整體水平意義非凡，傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，鑄牢中華民族共同體意識，能夠增強我國的國際影響力、帶動經(jīng)濟向好持續(xù)發(fā)展、推動社會快速發(fā)展進步、加強民族凝聚力以及提升國家在國際環(huán)境中的良好形象。

一、傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有利于鑄牢

中華民族共同體意識

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族共同體意識的集中體現(xiàn)，是中華兒女共同的民族價值和文化沉淀，是當(dāng)代社會主義現(xiàn)代化中國生生不息的文化滋養(yǎng)液，對促進民族團結(jié)、鑄牢中華民族共同體意識發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。

（一）有利于我國各民族團結(jié)交流

我國是一個民族眾多、文化豐富多元，各民族間像石榴籽一樣緊密擁抱、交流融合的國家。我國民族融合交流在歷史長河中也經(jīng)歷了豐富的歷程。例如，華夏族在中原地區(qū)形成，與周邊民族不斷交流融合。秦漢時期，統(tǒng)一的多民族國家初步形成，北方匈奴等民族與中原地區(qū)交往密切。魏晉南北朝時期，大量少數(shù)民族內(nèi)遷，與漢族相互融合，如鮮卑族的北魏孝文帝改革促進了民族融合。隋唐時期，民族融合進一步發(fā)展，唐朝的開放政策使得各民族之間交流頻繁。近現(xiàn)代，隨著社會的發(fā)展，各民族在抵御外敵、建設(shè)國家等過程中，團結(jié)協(xié)作，融合不斷深化。在我國歷史發(fā)展的過程中，中華民族文化持續(xù)不斷地相互影響、交流、融合，因此，我國文化軟實力的發(fā)展是各族人民共同創(chuàng)造的，是我國民族團結(jié)共同奮進的精神支柱和動力源泉。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的碩果，源于各民族的交流融合，也有利于增強民族共同體意識，獲得民族認(rèn)同感和參與感，對我國各民族間的交流交往都具有思想引領(lǐng)作用，在一定程度上也有利于民族大家庭“你中有我，我中有你”思想的傳播。

（二）有利于增強民族文化自信

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的形成離不開56個民族的共同參與，是多元文化的集大成者，是各民族人民共同交流、融合、發(fā)展的文化精髓，是我國歷史上各民族不斷交流、碰撞、學(xué)習(xí)互鑒的偉大成果。在發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中，我們需要正確認(rèn)識文化的由來和傳播發(fā)展的路徑，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的交流互鑒性，同時，讓各族人民都能在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中找到本民族優(yōu)良文化的根基，從而維護了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的多樣性和豐富性，讓他們更好地堅定文化自信，從文化中感受先輩的偉大智慧，在智慧中獲得自豪感。

只有堅定文化自信，才能賦予文化生命力，不斷增強中華民族的凝聚力和向心力，促進中華民族“多元一體”同步向前發(fā)展。讓各民族人民在文化中增強自豪感、幸福感、滿足感，進而使各民族人民主動、愿意、樂于傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，在傳承和傳播的過程中，鑄牢中華民族共同體意識，在潛移默化中形成民族團結(jié)一家親的良好局面。

（三）有利于實現(xiàn)中國夢

傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有利于實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢。中國夢把國家的追求、民族的向往、人民的期盼融為一體，體現(xiàn)了中華民族的整體利益，是每一個中華兒女的共同愿景。在現(xiàn)代社會快速發(fā)展的過程中，各民族人民對精神文化的需求已與物質(zhì)需求同等重要，并體現(xiàn)在各個領(lǐng)域，激勵著各民族人民精神層面的提升，對促進中國夢的早日實現(xiàn)具有推動作用。

二、鑄牢中華民族共同體意識的路徑

（一）深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵

在傳承和弘揚的過程中，我們始終要以發(fā)展的眼光看問題，結(jié)合當(dāng)前時代發(fā)展的腳步，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面做好文化的交流、融合以及研究工作，把凝聚在中華民族這片土地上的文化串聯(lián)起來，厘清文化發(fā)展脈絡(luò)，深入闡述各種優(yōu)秀文化形成的時代背景和民族交流融合的歷史依據(jù)，培育和踐行社會主義核心價值觀，鑄牢中華民族共同體意識，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中尋找愛國、愛黨、愛人民的家國情懷，讓各民族人民主動緊密團結(jié)，友好發(fā)展，共同致力于創(chuàng)建美麗中國夢的美好愿景之中。

（二）將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貫通于教育

要把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚融會貫通于教育的方方面面，讓中華兒女從思想啟蒙階段就接受傳統(tǒng)文化的熏陶，潛移默化地感受傳統(tǒng)文化的精神魅力。為中小學(xué)生開設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程及相關(guān)研學(xué)活動，帶領(lǐng)他們走進博物館、文化館、革命紀(jì)念館等承載傳統(tǒng)文化的殿堂，通過互動參觀的方式深入學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，進而獲得文化自信，從骨子里鑄牢中華民族共同體意識。為大學(xué)生開設(shè)思政必修課程，將更深層次的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化帶入課堂，讓大學(xué)生拓展思路，主動承擔(dān)弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的社會職責(zé)，全面鑄牢中華民族共同體意識。

（三）挖掘少數(shù)民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

鑄牢中華民族共同體意識是中華民族團結(jié)一致、共同奮進的重要保障和精神支撐。少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是鑄牢中華民族共同體意識的優(yōu)質(zhì)資源。在深入挖掘少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的過程中，與之同步的是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，以文化價值為重要導(dǎo)向，擴展少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播途徑和傳播方法。挖掘少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對國民政治屬性的提升具有促進作用，將各民族凝聚到統(tǒng)一的政治共同體中，教育和引導(dǎo)各族人民把對本民族的民族感情同愛國主義結(jié)合起來，牢固樹立正確的歷史觀、民族觀，自覺維護國家最高利益和民族團結(jié)大局。[1]立足時代發(fā)展的新篇章，深入挖掘少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，融入時代發(fā)展新理念，促使各族人民團結(jié)一心，鑄牢中華民族共同體意識這座堡壘，是中華民族久久為功實現(xiàn)中國夢的重要保障。

三、結(jié) 語

一個國家的向好發(fā)展，離不開文化軟實力的支撐。在全球化快速發(fā)展的當(dāng)下，我們更應(yīng)該保護傳承好本民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我國傳統(tǒng)文化豐富多彩的組成性質(zhì)，決定了其多元性的傳承途徑，在交流、碰撞、融合、包容中傳承與發(fā)展，在發(fā)展中深入挖掘多元性的文化理念和文化價值，以筑牢中華民族共同體意識為先導(dǎo)，在民族視野下挖掘、傳承、弘揚和創(chuàng)新發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，助力我國各族人民為實現(xiàn)中國夢而砥礪奮進。

（天水市天水郡小學(xué)）

參考文獻

[1] 鄒悅．鑄牢中華民族共同體意識視角下少數(shù)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弘揚路徑研究[J]．中國民族博覽，2023（2）：161-163.