基于賦權(quán)理論的自我管理模式在腹膜透析患者中的構(gòu)建與應(yīng)用

劉 燕,趙 媛,沈 潔,汪 蕓

(桐廬縣第一人民醫(yī)院 腎內(nèi)科,浙江 桐廬 311500)

腹膜透析是目前治療終末期腎病的主要腎功能替代療法之一,可通過彌散及對流作用,清除患者體內(nèi)多余的代謝物、毒素及水分,從而達到血液凈化等效果[1-2];但該項治療較為依賴患者的治療依從性及自我管理能力[3-4]。長期重復(fù)單調(diào)的透析治療,一旦患者產(chǎn)生松懈心理而管理不當,則可能發(fā)生各種并發(fā)癥,從而影響生活質(zhì)量[5-6]。賦權(quán)理論為慢性病自我管理及康復(fù)促進的一種重要模式,通過醫(yī)患之間積極合作,賦予患者相應(yīng)能力及權(quán)利,幫助患者挖掘自身潛在能力,不僅可克服傳統(tǒng)教育模式缺陷,亦可幫助患者建立有效自我管理,并改善預(yù)后[7-8]。本研究將基于賦權(quán)理論的自我管理模式應(yīng)用于腹膜透析患者中,以期改善患者預(yù)后。

1 資料與方法

1.1 一般資料 選擇2021年12月—2022年5月在我院腹透中心規(guī)律隨訪的120例患者作為研究對象,采用隨機數(shù)字表法將患者分為對照組及觀察組各60例,在連續(xù)隨訪3個月中分別接受常規(guī)管理和基于賦權(quán)理論的自我管理模式。兩組患者的性別、年齡、文化程度、腹膜透析時間差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05),本研究經(jīng)我院倫理委員會審批。納入標準:①患者及其家屬知情同意;②在我院規(guī)律隨訪的腹腔透析患者;③具備生活自理能力;④具備一定認知能力。排除標準:①患有精神類疾病或無法正常溝通者;②聽力或語言障礙者;③依從性較差或中途退出者。

1.2 隨訪常規(guī)管理 通過門診及電話等方式,向患者講解腹膜透析相關(guān)健康知識,并指導患者如何正確換液;嚴格按照規(guī)章制度護理患者腹部出口處,并將相應(yīng)關(guān)鍵步驟告知患者;通過電話詢問患者日常飲食,并對其進行健康營養(yǎng)及飲食指導,確保患者清淡飲食且營養(yǎng)均衡。另外,反復(fù)告知患者正確的自我檢測方式,確?；颊邔Ω黜棽僮饔∠笊羁?并且指導患者如何正確預(yù)防及處理可能發(fā)生的并發(fā)癥。此外,及時反饋相關(guān)化驗結(jié)果,并提出針對性建議,必要時進行心理疏導,以保證患者治療依從性。

1.3 基于賦權(quán)理論的自我管理模式

1.3.1 組建團隊 成立專門管理團隊,由4名成員組成,分別為腎內(nèi)科主任、護士長、腹透專職護士及責任護士。所有成員均經(jīng)專業(yè)知識培訓,并采用分工合作方式進行配合。

1.3.2 賦權(quán)指導 對患者采取“1對1”個性化賦權(quán)指導,根據(jù)實際情況進行動機性訪談,必要時上門指導,詢問患者在進行自我管理時遇到的困惑及對生活造成的影響;根據(jù)患者實際情況,幫助其分析自我管理期間的不足,并肯定患者正確態(tài)度及行為。

1.3.3 構(gòu)建平臺 線上平臺通過建立微信病友群的方式,在群中及時解答患者的疑惑,并不定期推送與疾病相關(guān)的健康知識及信息,同時每周一在群中進行容量管理打卡,包含血壓、體質(zhì)量、尿量及超濾量等指標;線下平臺采用每個月組織2次賦權(quán)教育健康講座方式,講解尿毒癥相關(guān)知識、治療方法及預(yù)后,促進患者深入了解自身疾病,增加對抗疾病的信念。另外,組織患者相互交流,進行經(jīng)驗分享,從而促進患者理解并糾正自身實際管理時的不足之處。

1.4 觀察指標 在干預(yù)前、干預(yù)1個月、干預(yù)3個月時,采用一般自我效能感量表(general self-efficacy scale, GSES)評價患者自我效能;該量表共10項條目,各條目1～4分,量表的Cronbach’s ɑ系數(shù)為0.87,患者得分越高,表示其自我效能越好[9]。干預(yù)前、干預(yù)3個月后,采用腹膜透析患者容量管理表評價患者容量管理水平;該量表共2個維度,分別為飲食管理、相關(guān)指標及并發(fā)癥檢測,合計8項條目共計24分,每項條目采用4級評分標準:0分表示從未做到,1分表示偶爾做到,2分表示經(jīng)常做到,3分表示總是做到;量表實測內(nèi)容效度為1.0,Cronbach’s ɑ系數(shù)為0.87,患者得分越高表示其容量管理水平越高[10]。收集患者容量負荷相關(guān)指標,包括收縮壓、舒張壓、體質(zhì)量、24 h尿量及24 h超濾量。

2 結(jié)果

2.1 不同時期患者的自我效能情況 干預(yù)前,兩組患者的GSES評分差異無統(tǒng)計學意義(t=0.871,P=0.385);干預(yù)后,兩組患者GSES評分均隨時間的推移而升高,且觀察組干預(yù)1個月及干預(yù)3個月時的評分均高于對照組,差異均有統(tǒng)計學意義(P<0.001)。見表1。

表1 不同時期患者的一般自我效能感量表評分對比分)

2.2 干預(yù)前后患者的容量管理水平 干預(yù)前,兩組患者的飲食管理、相關(guān)指標及并發(fā)癥檢測評分相比,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);干預(yù)后,兩組患者容量管理表的2個維度評分均高于干預(yù)前,且觀察組高于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05)。見表2。

表2 干預(yù)前后患者的容量管理水平對比分)

2.3 干預(yù)前后患者的容量負荷相關(guān)指標情況 干預(yù)前,兩組患者的容量負荷相關(guān)指標比較,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05);干預(yù)后觀察組收縮壓、舒張壓及體質(zhì)量均低于對照組,24 h尿量高于對照組,差異有統(tǒng)計學意義(P<0.05);干預(yù)后兩組患者24 h超濾量相比,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05)。見表3。

表3 干預(yù)前后患者的容量負荷相關(guān)指標對比

3 討論

賦權(quán)是由管理理念中的“賦能”衍生而來,該理論廣泛應(yīng)用于醫(yī)學臨床實踐、教育和科研領(lǐng)域,為一種醫(yī)患雙方的積極合作關(guān)系,目的在于改善慢性病患者的健康結(jié)局并提升其生存質(zhì)量;通過賦權(quán),可賦予患者相應(yīng)的能力及權(quán)利,幫助患者挖掘自身潛在能力,提高患者治療依從性及自我效能,有利于改善患者病癥[11]。自我管理指患者在疾病過程中對自身的日常管理即自我約束能力,通過提高自我管理水平,可改善患者生活質(zhì)量及治療效果[12]?；谫x權(quán)理論的自我管理模式可提高患者自我管理能力,對患者病癥控制有所幫助[7-8]。

本次研究結(jié)果顯示,觀察組干預(yù)1個月及干預(yù)3個月的自我效能提升程度大于對照組,與陳偉俠等[13-14]研究結(jié)果類似。分析原因可能為:采用基于賦權(quán)理論的自我管理模式,通過“1對1”個性化賦權(quán)指導,并在必要時進行上門指導,從而可及時解答并糾正患者自我管理時所遇困難,進而確保管理效果、提高患者自我管理水平。結(jié)果還顯示,干預(yù)后兩組患者的飲食管理、相關(guān)指標及并發(fā)癥檢測評分均較干預(yù)前高,且觀察組高于對照組,可見觀察組提升幅度更大,分析原因可能為:采用基于賦權(quán)理論的自我管理模式中,患者可參與講座、可與病友相互分享經(jīng)驗,醫(yī)護人員在微信群等平臺每周對患者容量管理進行監(jiān)督及監(jiān)測,有助于提高患者容量管理水平。

本研究結(jié)果還顯示,干預(yù)后觀察組的收縮壓、舒張壓及體質(zhì)量均低于對照組,24 h尿量高于對照組,分析原因可能為采用基于賦權(quán)理論的自我管理模式,患者自我管理水平提高,并且通過周圍病友之間相互影響,從而給予患者社會支持,可增強患者自信心,進而有利于患者積極且主動地控制日常水分、鹽分攝入,達到降低容量超負荷效果。有研究亦表明,通過提高患者自我管理及容量管理水平,有助于改善患者容量負荷[15]。

綜上所述,基于賦權(quán)理論的自我管理模式可提高腹膜透析患者的自我效能和管理水平。本次研究所選病例樣本量較少,結(jié)果可能存在偏倚,今后可擴大樣本量作進一步深入研究。