凌頂縱觀謀全局 字斟句酌抓重點

管永霞

范本呈現(xiàn)

卑微到塵埃里的愛

張亞凌

茶幾上擺滿了母親給我?guī)нM城的東西：

餅干袋子里裝的是翻炒過的紅辣椒搟成的小碎片，兩個方便面袋子里裝的都是炒好的碾碎的芝麻，咖啡瓶里裝的是花椒粉，大大的紅塑料袋子里是曬干碾碎的花椒葉……

我從小嘴刁，窮講究多。不喜歡吃粉末狀的辣椒面，覺得那樣不香，母親就將紅辣椒在熱熱的鍋里翻炒一下——她覺得翻炒過的更香，而后再用搟面杖搟成小碎片。裝袋前，母親在里面放好鹽、花椒、芝麻末、花生末，我只需潑些熱油就可以吃到很香很香的紅油辣椒了。

兒子喜歡吃花卷，或者說兒子只吃花卷，一家人的口味也就隨了他，這就需要很多的花椒葉。夏末秋初，母親都在花椒地里為兒子刁鉆的嘴巴而忙活，摘好椒葉，洗干凈，曬干，搟碎。春天或夏初，剛長出的花椒葉沒味兒，冬天根本就沒花椒葉。母親就得在夏末秋初準備好我一年做花卷的花椒葉。

茶幾旁邊有個籃子，里面裝著母親給我?guī)У耐岭u蛋。母親心細，厚厚的麥秸鋪在籃子底，放雞蛋時還邊擺放邊塞著麥秸，唯恐一不小心撞破了。好像一給我?guī)裁礀|西，母親就變得沒有安全感，變得什么都擔心了，包括桃兒杏兒，母親都會像裝雞蛋那樣小心，害怕磕了碰了，沒讓女兒吃上最好的。

有一次，我回到小區(qū)已經(jīng)晚上9點了，在樓下還碰巧撞見一個熟人，就聊了起來。夏天，天熱，權(quán)當避暑?？?1點了，也該睡覺了，才上樓回家。上到五樓，一抬頭，嚇了我一大跳：母親就坐在樓梯上。

一進門，母親就說，趕緊叫媽喝點水，渴得很。

我這才知道母親2點多在我剛?cè)ド习鄷r就到了，一直坐在我單元門口的樓梯上等著，剛好那天孩子去了同學家睡覺，母親便一直等到晚上11點。

那次，母親給我拎來了一籃子脆生生、甜滋滋的小白兔甜瓜。一大籃子，沉甸甸的，母親從車站一直拎到我的單元門口。60歲的老人，她一路上肯定是走走歇歇。

看著母親很猛地喝著水，想到大熱天，母親在我家門口坐了八九個鐘頭，很是心疼，就怪怨她說，你看你多傻，吃一個小白兔，多甜。

母親瞥了我一眼，說，那才叫笨！我好不容易完完整整地帶到你門口，我自己吃？我腦子不好使呀？都是給你拿的，我咋能吃？我吃了多可惜。

都是給我?guī)У?！就是因為都是給我?guī)У?，她自己再渴再餓都不能吃？我真的不知該說她什么好了，她總是以她的固執(zhí)、她的死板惹得我淚水漣漣。

我曾說，你年紀大了，甭忙活了，愛好你自家，比啥都好。她倒一瞪眼睛道，我不勞動就成了吃閑飯的，活著還有啥意思？

倘若你在汽車上看到一個老婦人，神情緊張而又小心翼翼地護著她拎著的籃子；倘若你在大街上，看到一個老婦人，疲憊地坐在路邊歇息，旁邊是籃子和鼓鼓的布兜兜。那或許就是我的母親，或者，是我們的母親。

（選自《草也有自己喜歡的模樣》，有刪改）

技法提煉

1.審類型，明方向

看到一個作文題，首先要判定它是什么類型的文題——是命題作文還是話題作文，是半命題作文還是自擬題作文，是材料作文還是續(xù)寫、擴寫等。命題作文的題目是相對確定的，不能自作主張，另擬文題；半命題作文的題目則要根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或見聞進行“填空”；材料作文和話題作文的題目一般是自擬的，需要匠心獨運，一展才情。只有審清題目類型，才能寫出符合要求的作文。

2.審內(nèi)容，定素材

審內(nèi)容，即明確題目要求我們寫什么，是寫人記事還是寫景狀物。如《卑微到塵埃里的愛》這篇文章，從內(nèi)容上看，寫的是母親細膩樸素而又偉大無私的愛，表達了“我”對母親的感動和疼惜之情。取材真實，情感真摯，令人動容。

3.審題眼，凸重點

審題不僅要確定體裁類型，更要劃定取材范圍，把握寫作重點，這樣寫出的作文才內(nèi)容切題，重點突出。確定重點的關(guān)鍵在于抓題眼。如題目“卑微到塵埃里的愛”，“愛”就是題眼，是作品中充分表達的感情。

4.審限制詞，知范圍

審限制詞要解決的是該寫什么和不該寫什么的問題，我們需要在審題的過程中加以理解。如寫“卑微到塵埃里的愛”，寫作素材就應該是生活中那些不起眼但又觸動人心靈的愛的細節(jié)，與此無關(guān)的內(nèi)容略寫或不寫。一般情況下，若是命題作文，對題目的中心詞起修飾作用的就是限制詞，題目越長，限制詞越多，可寫的范圍就越小。