以國為重 思變創(chuàng)新 自立自強(qiáng) 矢志一流

黨的二十屆三中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于進(jìn)一步全面深化改革 推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的決定》作出了深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的重要戰(zhàn)略部署。作為中國航天科技集團(tuán)有限公司四川航天技術(shù)研究院旗下的總體設(shè)計(jì)單位，四川航天系統(tǒng)工程研究所（以下簡稱系統(tǒng)所）錨定建設(shè)人才高地目標(biāo)，持續(xù)探索思想引領(lǐng)、實(shí)踐歷練與科學(xué)育才相結(jié)合的人才培養(yǎng)新模式，為航天強(qiáng)院建設(shè)、航天強(qiáng)國建設(shè)和支撐世界一流軍隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)造就堪當(dāng)重任的高素質(zhì)人才隊(duì)伍。

思想引領(lǐng)、淬煉作風(fēng)，把穩(wěn)人才建設(shè)“方向盤”

著力理想信念教育，擰緊思想意識(shí)“總開關(guān)”。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，系統(tǒng)所堅(jiān)持黨管人才，高度重視對(duì)人才隊(duì)伍的理論武裝和理想信念教育，把穩(wěn)人才建設(shè)方向盤。黨委書記講授新員工入職第一課，引導(dǎo)青年人才深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于航天強(qiáng)國建設(shè)重要指示批示，引導(dǎo)青年人才始終堅(jiān)持“國之大者”，弘揚(yáng)航天精神，踐行“永不言棄、永不言敗、永不言苦、永創(chuàng)一流”的衛(wèi)士文化核心理念。持續(xù)倡導(dǎo)“以國為重、思變創(chuàng)新、自立自強(qiáng)、矢志一流”價(jià)值理念，圍繞年度重點(diǎn)工作任務(wù)，策劃開展了形勢(shì)任務(wù)教育活動(dòng)，著力使企業(yè)愿景目標(biāo)、各級(jí)管理要求、重要規(guī)章制度、紀(jì)律規(guī)矩意識(shí)在人才隊(duì)伍中內(nèi)化于心、外化于行。持續(xù)通過黨校培訓(xùn)、專題研修、青年干部培訓(xùn)、青馬工程等多種形式，加大對(duì)人才隊(duì)伍政治素養(yǎng)、理想信念、黨性修養(yǎng)、作風(fēng)紀(jì)律的錘煉。

著力創(chuàng)新文化孕育，構(gòu)建開放包容“新環(huán)境”。系統(tǒng)所努力變革人才成長環(huán)境，改善科技人員工作軟環(huán)境，改變科研決策中由領(lǐng)導(dǎo)意志決定和論資排輩等傳統(tǒng)觀念，給予科技人才充分的自主權(quán)和話語權(quán)，強(qiáng)調(diào)行政權(quán)力的服務(wù)性，提高學(xué)術(shù)權(quán)力的權(quán)威性，積極營造尊重自由探索、寬容創(chuàng)新失敗和倡導(dǎo)學(xué)術(shù)民主的科研環(huán)境，讓科研人員充分參與到技術(shù)決策中；組織新員工到四川航天發(fā)源地接受航天文化的教育和熏陶，為新員工提供實(shí)地參與試驗(yàn)場工作的機(jī)會(huì)，現(xiàn)場感受試驗(yàn)成功的喜悅；抓好航天精神傳承，邀請(qǐng)退休老同志講授航天工作經(jīng)驗(yàn)，傳播衛(wèi)士文化理念；策劃開展了“衛(wèi)士·時(shí)刻”系列文化活動(dòng)，舉辦試驗(yàn)隊(duì)凱旋而歸時(shí)的“凱航時(shí)刻”、試驗(yàn)隊(duì)出征前的“啟航時(shí)刻”、新員工入職前的“首航時(shí)刻”、老員工榮退時(shí)的“頤航時(shí)刻”等，點(diǎn)亮人才隊(duì)伍成長和項(xiàng)目發(fā)展的奮斗足跡，激發(fā)隊(duì)伍的信心和士氣，系牢員工與單位之間的感情紐帶，充分展現(xiàn)對(duì)人才隊(duì)伍的尊重。

實(shí)踐歷練、提升能力，構(gòu)建人才建設(shè)“活力區(qū)”

“墩苗壯骨”構(gòu)筑重實(shí)踐的干事創(chuàng)業(yè)舞臺(tái)。重視對(duì)青年骨干的引育用留工作，尤其注重對(duì)人才的理論素養(yǎng)與實(shí)踐能力的綜合培養(yǎng)，勇于給年輕人“壓擔(dān)子”“搭梯子”，讓青年骨干打頭陣、當(dāng)先鋒，對(duì)優(yōu)秀苗子大膽使用、充分支持。堅(jiān)持以工程項(xiàng)目為牽引、以項(xiàng)目研制為平臺(tái)，科學(xué)配置隊(duì)伍，有意識(shí)、有計(jì)劃地安排科技骨干擔(dān)綱領(lǐng)銜重點(diǎn)項(xiàng)目研制和重要技術(shù)攻關(guān)，強(qiáng)化多項(xiàng)目、多專業(yè)、多崗位鍛煉，讓青年人才在關(guān)鍵崗位上和重要項(xiàng)目中經(jīng)風(fēng)雨、見世面、壯筋骨、長才干；明確重點(diǎn)項(xiàng)目的兩條指揮線，讓優(yōu)秀設(shè)計(jì)師進(jìn)入指揮線，參與項(xiàng)目管理與決策，筑牢“主人翁”意識(shí)；大力開展青年人才崗位交流鍛煉，選拔優(yōu)秀人才交流到兄弟單位掛職鍛煉，推動(dòng)系統(tǒng)所內(nèi)部技術(shù)崗位與管理崗位人才之間的雙向交流，專業(yè)崗位與總體崗位人才之間的融合交流，大力培養(yǎng)復(fù)合型人才，提升人才隊(duì)伍綜合素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力；對(duì)于新入職的高層次科技人才，為其配備科研團(tuán)隊(duì)，提供資金保障，賦予課題負(fù)責(zé)人在人、財(cái)、物等資源調(diào)動(dòng)上一定的自主權(quán)。

在前沿技術(shù)領(lǐng)域，系統(tǒng)所已成功申報(bào)了2個(gè)集團(tuán)級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、4個(gè)院級(jí)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

“搭梯架橋”暢通多元化的職業(yè)發(fā)展通道。系統(tǒng)所建設(shè)了行政、業(yè)務(wù)、科研、科研管理、技能五大序列和見習(xí)級(jí)、助理級(jí)、員級(jí)、副主管級(jí)、主管級(jí)、副主任級(jí)、主任級(jí)、副總級(jí)、總級(jí)等9個(gè)層級(jí)相對(duì)完善的職業(yè)發(fā)展通道，設(shè)置了不同序列、不同層級(jí)崗位的晉升標(biāo)準(zhǔn)和原則，讓優(yōu)秀科技人員根據(jù)自身能力特長、性格特點(diǎn)、興趣愛好來選擇更有利于其發(fā)揮能力、施展才華的職業(yè)路徑。專業(yè)技術(shù)人員可以在專業(yè)領(lǐng)域深耕精研，成長為專業(yè)領(lǐng)域的專家，也可以選擇從事總體工作，獨(dú)立負(fù)責(zé)項(xiàng)目研制抓總，甚至從事管理工作，拓展全方位能力。多元化的職業(yè)發(fā)展通道賦予了人才更廣闊的成長空間、更快捷的成長渠道，強(qiáng)化了人才成長通道的分流和引導(dǎo)作用。

科學(xué)育才、加速成長，夯實(shí)人才建設(shè)“強(qiáng)磁場”

構(gòu)建分類分級(jí)培訓(xùn)體系，建好“大課堂”。系統(tǒng)所深入實(shí)施“衛(wèi)士·力”人才培養(yǎng)工程，不斷加強(qiáng)對(duì)高素質(zhì)人才的培養(yǎng)培訓(xùn)。緊緊圍繞系統(tǒng)所黨委重要決策部署和年度重點(diǎn)工作任務(wù)，實(shí)施分類分級(jí)培訓(xùn)。尊重人才培育和成長規(guī)律，針對(duì)不同職級(jí)、不同崗位類別設(shè)定培訓(xùn)目標(biāo)和內(nèi)容，統(tǒng)籌開展差異化、精準(zhǔn)化培訓(xùn)。針對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員提升履職能力需要，組織開展領(lǐng)導(dǎo)人員履職能力提升輪訓(xùn)；針對(duì)技術(shù)干部成長為科技領(lǐng)軍人才需要，組織完成系統(tǒng)工程方法培訓(xùn)、前沿技術(shù)培訓(xùn)等；針對(duì)青年人才成長成才需要，策劃實(shí)施以青年拔尖人才、各類英才和學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人為專家資源的“兩壇一課”系列培訓(xùn)；針對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要，策劃實(shí)施基于模型的系統(tǒng)工程（MBSE）等系列培訓(xùn)；系統(tǒng)所各部門特色培訓(xùn)項(xiàng)目遍地開花，如“雛鷹計(jì)劃”“融智進(jìn)階”“動(dòng)力大講堂”“學(xué)術(shù)沙龍”等，滿足了員工個(gè)性化培訓(xùn)需求，實(shí)現(xiàn)了組織、業(yè)務(wù)、崗位等多維度、全方面、精準(zhǔn)化培訓(xùn)機(jī)制。

實(shí)施目標(biāo)明確“師帶徒”，當(dāng)好“領(lǐng)路人”。千挑萬選定師父，量體裁衣擬計(jì)劃，深層次打造技術(shù)尖兵，“師帶徒”機(jī)制在推動(dòng)系統(tǒng)所人才隊(duì)伍建設(shè)和創(chuàng)新發(fā)展中源源不斷輸送新鮮血液。在系統(tǒng)所正式發(fā)文的《師帶徒管理細(xì)則》中，對(duì)師帶徒工作中各部門職責(zé)、帶教資格、培訓(xùn)對(duì)象資格、培養(yǎng)期限、工作要求、工作考核、指導(dǎo)老師待遇及獎(jiǎng)懲等方面進(jìn)行了全方位細(xì)化。根據(jù)對(duì)新員工的入職評(píng)價(jià)，從其性格特點(diǎn)、專業(yè)專長、興趣愛好、崗位成熟度、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃等維度出發(fā)，注重因人而異、因勢(shì)利導(dǎo)，為其配置相宜的崗位、推薦合適的導(dǎo)師、制訂個(gè)性化的培養(yǎng)方案，切實(shí)做到量體裁衣、因材施教。在多年的實(shí)踐過程中，系統(tǒng)所形成了多導(dǎo)師制的培訓(xùn)機(jī)制，除配備技術(shù)導(dǎo)師之外，還配備思想導(dǎo)師，注重從專業(yè)知識(shí)、職業(yè)發(fā)展、人文素養(yǎng)、思想品德等多個(gè)維度進(jìn)行培養(yǎng)。通過簽訂培養(yǎng)協(xié)議，明確師帶徒過程中導(dǎo)師和徒弟的責(zé)任和義務(wù)，通過制訂培養(yǎng)計(jì)劃，對(duì)新員工需要掌握的知識(shí)技能、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)途徑、學(xué)習(xí)效果考核方式等予以明確，并將學(xué)習(xí)任務(wù)細(xì)化分解到每周。自2021年以來，系統(tǒng)所開展“老帶新、師帶徒”結(jié)對(duì)活動(dòng)4批，結(jié)對(duì)師徒達(dá)160人次。這些人中有的成為單位最年輕的主任設(shè)計(jì)師，有的擔(dān)任了重點(diǎn)項(xiàng)目的技術(shù)負(fù)責(zé)人，有的入選集團(tuán)公司學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、集團(tuán)公司青年拔尖人才……一大批專業(yè)技術(shù)人員正逐步成為系統(tǒng)所乃至四川航天能擔(dān)當(dāng)重任的棟梁之材。

“選天下之豪杰，致天下之精材，來天下之良工，則有戰(zhàn)勝之器矣”。習(xí)近平總書記指出，要牢固樹立人才資源是第一資源的理念，努力培養(yǎng)造就一支規(guī)模宏大、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的國防科技和裝備人才隊(duì)伍。系統(tǒng)所將始終牢記習(xí)近平總書記的殷殷囑托，不懈加強(qiáng)復(fù)合型人才和拔尖人才培養(yǎng)，著力加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，著力培養(yǎng)造就戰(zhàn)略科學(xué)家、一流科技領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，大力實(shí)施更加積極、更加開放、更加有效的人才政策，加快建設(shè)成為四川航天高水平人才高地和吸引集聚人才的重要平臺(tái)，在推動(dòng)航天強(qiáng)國建設(shè)、世界一流軍隊(duì)建設(shè)的征程中貢獻(xiàn)新的更大力量。

（作者單位：中國航天科技集團(tuán)四川航天系統(tǒng)工程研究所）