聲音的重量

老師們好，朋友們好，我是林山茶，來自橘園小學。今天我演講的題目是《聲音的重量》。

聽到我說話，你們是不是覺得我的發(fā)音有點古怪？好像我的舌頭底下多了一小塊石頭，硌得我很難發(fā)出圓潤的聲音，我只能一個字一個字地發(fā)音，很沉重，也很笨拙。是的，因為我原本是一個終生都不可能說話的人。此刻，我站在臺上，還能發(fā)出自己的聲音，這已經(jīng)是一個奇跡。

創(chuàng)造這個奇跡的人，就是我的媽媽。

我的媽媽是一位電視節(jié)目主持人，她被稱為“最會說話的人”?？墒牵l也沒有想到，這個“最會說話的人”，卻生了一個不會說話的女兒……

兩歲時，媽媽發(fā)現(xiàn)我不能像別的孩子一樣應(yīng)答，喊我也沒有反應(yīng)。去醫(yī)院檢查后才發(fā)現(xiàn)，我天生患有重度神經(jīng)性耳聾。我的世界幾乎是無聲的，我聽不到聲音，也無法作出回應(yīng)。

媽媽得知這個事實后，崩潰了，整整一個月臥床不起。

等媽媽接受了這一切，她做的第一件事就是教我說話。

她買來昂貴的助聽器，強迫我每天佩戴。

我最初佩戴助聽器時，非常痛苦，里面常常傳來刺耳的雜音，外界的聲音傳到助聽器里，再傳到我耳朵里，會突然變得很大聲，讓我感到煩躁。所以，我常常趁媽媽不注意，就把助聽器扯下來。

為了我，媽媽好幾年都沒買過新衣服了，爸爸也舍不得多花一元錢，他說我一出生，就注定我的人生不會輕松，他要為我多攢一些教育基金，讓我以后的路能走得平坦一些……

媽媽讓我摸著她的喉嚨，讀著她的唇語，感受她發(fā)音時聲帶的震動，一個字一個字地教我，讓我學說話。

對別的孩子來說，說話是再容易不過的事?？墒菍ξ襾碚f，每一個字都有著沉甸甸的分量，遠比從紙上看到的更廣闊、更豐富。我可以用手語“畫”出它們，比如，“家”這個字。

我畫的“家”里，有爸爸、媽媽，有孩子，有客廳，有廚房，有花，有貓，有愛……

正因為學習說話的道路艱難、漫長，我更能體會到語言對我們聽障人士的重要性。當出版社的編輯老師找到我，說想為視障聽障兒童編一套視聽版的《中華手語古詩詞》，請我用手語演繹一首首古詩時，我毫不猶豫地答應(yīng)了。

對視障聽障兒童來說，學習中華傳統(tǒng)文化非常難，只接觸到文字，會覺得古詩詞很遙遠、很陌生。而古詩詞不僅有文字之美，還有韻律之美、意境之美，我想用聲音和手語把古詩詞之美展現(xiàn)出來，用手語說漢字，用手語誦詩詞。這樣，視障孩子可以聽到視頻中的朗誦、古詩詞釋義，聽障孩子可以看到手語“畫”出的古詩。

這不是一件容易的事，每一句詩詞都要反復斟酌、摸索、學習，不但要表達準確，還要表達優(yōu)美。為了“畫”好古詩，我向手語老師請教、找視頻學習，每天都要進行手語訓練。有時，為了“畫”好一句古詩，我要把一整套動作反復練習10遍、100遍，直到數(shù)不清練了多少遍。

經(jīng)過兩年多的努力，這套書終于送到了視障聽障兒童手中。

我很開心，所有的辛苦都有了意義，所有的努力都不會白費。我想用自己的行動證明：除了一般意義上的“聽”和“看”，視障聽障兒童什么都能做到！

每一個字、每一個詞、每一句話，都是有重量的。對我來說，那是聲音的重量；對媽媽來說，那是愛的重量；對視障聽障兒童來說，那是生命的重量！

謝謝大家！

林山茶用聲音朗誦、用手語“畫”出一首首古詩，讓視障聽障兒童走進中國傳統(tǒng)文化的世界，這件事本身就美好得像一首詩。

臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。