教娃做柳哨兒

周末帶著八歲的娃到郊外游玩，看到河邊的柳樹，我忽然想起來小時(shí)候在這個(gè)時(shí)節(jié)玩得不亦樂乎的柳哨兒，就從地上撿了根柳枝，借助車上備的野炊用的水果刀，很顯擺地給娃做了個(gè)柳哨兒。

娃對(duì)著“土味”樂器很是好奇，先是翻過來掉過去地看，之后學(xué)著我的樣子，將柳哨兒鵝黃色的一端輕輕噙在唇邊吹，柳哨兒瞬間發(fā)出“嗚———嗚———”聲。

娃被勾起了好奇心，想跟我學(xué)一下，自個(gè)兒去親手做個(gè)柳哨兒玩。見娃一副躍躍欲試的樣子，我特別驚訝。在我的印象中，娃對(duì)做手工這件事是極不感冒的，老師布置的手工作業(yè)，娃幾乎每次都是哭喪著一張小臉兒完成的，而且做得要多敷衍有多敷衍，完全是交差應(yīng)付。像這樣主動(dòng)做手工，娃可是頭一回。

難得娃有興致，我連忙湊過去，一邊講一邊給娃做示范。我拿起一根柳條，然后選擇筆直柔嫩光滑的兩小截折斷，一截自己用，一截遞給娃，之后一步一步慢慢地為娃示范：首先，用大拇指和食指捏著那一小截，拿捏著勁兒慢慢扭動(dòng)其外皮，讓柳皮和柳骨一點(diǎn)一點(diǎn)脫離，等兩者完全脫離后，輕輕抽出柳骨，留下軟軟的柳皮管，再用水果刀將柳皮管的兩頭管口割平，然后將一端管口捏成鴨嘴狀，之后進(jìn)行最后一步，拿水果刀輕輕將管口部位約摸0.5 厘米的蠟質(zhì)層削去，露出薄薄的鵝黃色的內(nèi)層。

娃看得目不轉(zhuǎn)睛，做得也有模有樣，眼瞅著普普通通的柳枝兒在自己手中一點(diǎn)一點(diǎn)地變成了個(gè)能吹出音調(diào)的柳哨兒，樂得手舞足蹈，一張小臉寫滿了成就感。

見娃高興，我連忙又給娃補(bǔ)課，告訴娃柳哨兒吹出的音色與柳管的粗細(xì)長(zhǎng)短有著直接關(guān)系，柳管粗長(zhǎng)的，音色低沉粗重，柳管細(xì)短的，音色就清脆尖細(xì)。

聽了之后，娃又自己去做了五個(gè)柳哨兒，粗細(xì)長(zhǎng)短不一，其中一個(gè)還在中間用細(xì)長(zhǎng)的野草系了個(gè)結(jié)裝點(diǎn)。娃一個(gè)一個(gè)向我展示，然后吹出不同的音調(diào)讓我聽，興奮得像他做出的不是柳哨兒，而是價(jià)值連城的寶貝。

望著娃紅撲撲的小臉兒上洋溢的歡喜，我不禁有些動(dòng)容，并在那一刻豁然醒悟，娃其實(shí)不是不愛做手工，而是不愛做自己不感興趣的手工。興趣愛好不僅可以讓孩子獲得樂趣和滿足感，還可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、自信心，在他們的成長(zhǎng)過程中扮演著極其重要的角色。作為家長(zhǎng)，我與其苦口婆心去說教，逼娃做他不感興趣的事，不如用心去關(guān)注娃成長(zhǎng)過程中的每一個(gè)興趣點(diǎn)，多給予娃一些選擇的自由，然后對(duì)娃的選擇給予充分的尊重和支持。