孫中運(yùn)
近年來,山東省棗莊市薛城區(qū)陶莊鎮(zhèn)奚仲小學(xué)堅(jiān)持“德育為首,以人為本,質(zhì)量強(qiáng)校,特色發(fā)展”的辦學(xué)思想,積極推進(jìn)“五項(xiàng)管理”,巧借“強(qiáng)鎮(zhèn)筑基”行動(dòng)?xùn)|風(fēng),以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn),構(gòu)建具有奚仲文化特色的育人體系。
巧借活動(dòng)載體
促進(jìn)奚仲文化建設(shè)
學(xué)校結(jié)合所處的地理位置和歷史背景,開展“奚仲文化”建設(shè),努力建構(gòu)奚仲教育品牌,推動(dòng)特色發(fā)展。
圍繞“奚仲文化”特色,學(xué)校創(chuàng)編了《共創(chuàng)輝煌向明天》校歌,精心設(shè)計(jì)開展了主題活動(dòng),如舉辦師生朗誦比賽、合唱比賽、宣誓儀式等。學(xué)校積極開展各類興趣社團(tuán)活動(dòng),定于每周五下午的課后服務(wù)時(shí)間為興趣社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,其中美術(shù)社團(tuán)和手工制作社團(tuán)的活動(dòng)頗為亮眼,水粉畫、粘貼畫、線描剪紙以及各種車輛的手工制作等作品,展現(xiàn)了孩子們的創(chuàng)新能力。學(xué)校的諸多作品參加展出,受到了參觀者和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
此外,學(xué)校定期開展跳繩、踢毽子、拔河、呼啦圈等趣味性體育活動(dòng),并以陽光體育活動(dòng)和“大課間”為抓手,冬季開展跑操活動(dòng),春夏秋季組織學(xué)生做韻律健身操,活動(dòng)吸引了許多家長(zhǎng)的參與。如今,仰臥起坐、跳繩、踢毽子成了每位奚仲少年必會(huì)的技能,不僅學(xué)生的體質(zhì)得到了增強(qiáng),更是促進(jìn)了家校合作育人。
樹立質(zhì)量意識(shí)
引領(lǐng)學(xué)校特色發(fā)展
教師,是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的基礎(chǔ)。沒有教師的發(fā)展,學(xué)生的發(fā)展就成了無源之水,無本之木,學(xué)校的發(fā)展也將失去有力的支撐。學(xué)校結(jié)合棗莊市教科院和薛城區(qū)教體局頒發(fā)的相關(guān)文件要求,確立了以教學(xué)質(zhì)量為核心,以教學(xué)常規(guī)管理為切入點(diǎn)的教學(xué)工作思路,不斷強(qiáng)化教育教學(xué)工作。
學(xué)校規(guī)范教學(xué)秩序,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行“六認(rèn)真”要求,做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真檢查、認(rèn)真考核,強(qiáng)化教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)。為抓好教師隊(duì)伍建設(shè),提升教師專業(yè)素養(yǎng),學(xué)校持續(xù)開展幫教活動(dòng),發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用,促使年輕教師盡快跟上時(shí)代步伐,抓好課堂達(dá)標(biāo)工作,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。
學(xué)校教導(dǎo)處開展“三學(xué)”(學(xué)理論、學(xué)規(guī)范、學(xué)典型)、“三研”(研課標(biāo)、研綱要、研學(xué)歷案)、“三練”(練課、練學(xué)、練規(guī)范)活動(dòng),構(gòu)建“備—教—學(xué)—評(píng)”一體化教學(xué)改革模式,組織教師參加各類學(xué)案評(píng)比活動(dòng),分學(xué)科研讀學(xué)歷案編寫要求,有效提高了課堂教學(xué)效果。
學(xué)校結(jié)合新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)要求,改進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng),取得可喜效果。學(xué)校認(rèn)真加強(qiáng)課堂常規(guī)管理,注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),如語文學(xué)科每天第一節(jié)課安排學(xué)生用三至五分鐘的時(shí)間練習(xí)書寫,數(shù)學(xué)學(xué)科每天第一節(jié)課安排學(xué)生用三至五分鐘的時(shí)間練習(xí)口算題,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
實(shí)施精細(xì)管理
筑牢安全工作防護(hù)墻
除常規(guī)活動(dòng)外,學(xué)校每學(xué)期至少組織一次教師家訪活動(dòng)。學(xué)校要求教師在家訪過程中,不僅要了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、生活情況,指導(dǎo)家長(zhǎng)家教方法,進(jìn)行安全知識(shí)輔導(dǎo)和安全監(jiān)護(hù)事項(xiàng)的提醒,還要積極聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和建議。各班建立微信群,發(fā)布班級(jí)、校園動(dòng)態(tài)與特色活動(dòng)、安全教育信息,讓家長(zhǎng)和社會(huì)了解學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步與發(fā)展,爭(zhēng)取社會(huì)和家長(zhǎng)的理解與支持。值得一提的是,在學(xué)校每學(xué)期的家訪工作中,當(dāng)教師風(fēng)塵仆仆地趕到學(xué)生家中時(shí),不僅令家長(zhǎng)們十分感動(dòng),更是拉近了學(xué)校與家庭的距離。
學(xué)校扎實(shí)開展勞動(dòng)教育,創(chuàng)新開展了勞動(dòng)實(shí)踐。其中,每周的做“菜煎餅”活動(dòng),讓學(xué)生收獲了不一樣的成長(zhǎng);高年級(jí)的“為父母做美食”活動(dòng),讓學(xué)生體驗(yàn)到了不一樣的快樂。學(xué)校還利用校園的勞動(dòng)基地,開展了豐收采摘等活動(dòng)。學(xué)校積極開展心理健康教育,為每一位學(xué)生建立了心理健康檔案,統(tǒng)一印制了心理健康教案集,建立網(wǎng)格化管理育人機(jī)制,每位老師聯(lián)系十多位學(xué)生,經(jīng)常性地開展談心活動(dòng),掌握學(xué)生的心理動(dòng)向。
學(xué)校強(qiáng)化師生安全意識(shí),定期開展消防、地震等主題的安全班會(huì)和逃生演練,加強(qiáng)了門衛(wèi)、保安管理,堅(jiān)持出入門登記、教干帶班制度,確保校園安全,為師生創(chuàng)造了良好的校園安全環(huán)境,牢固樹立了“安全無小事,事事是教育”的意識(shí)。
完善評(píng)價(jià)體系
促進(jìn)良好習(xí)慣養(yǎng)成
學(xué)校堅(jiān)持先成長(zhǎng)、后成才的育人理念,創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富、形式多樣的評(píng)價(jià)機(jī)制,增強(qiáng)育人效果,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。學(xué)校各班級(jí)建構(gòu)自主管理體系,實(shí)行班委會(huì)競(jìng)選制度、班干部輪值制度,完善“奚仲星級(jí)小標(biāo)兵”評(píng)選。學(xué)生全員參與評(píng)選活動(dòng),通過個(gè)人自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、班主任推薦等,最后各班推薦三名優(yōu)秀學(xué)生參加全校評(píng)選,學(xué)期末公布初評(píng)結(jié)果,不僅張榜表揚(yáng),還頒發(fā)“奚仲少年”獎(jiǎng)?wù)?,并將其事跡在校園展出,形成了“比學(xué)趕幫”的新局面。
學(xué)校開展奚仲文化“日周月”活動(dòng)。學(xué)生每天練一頁規(guī)范字、做一頁口算題;每周背一篇美文、講一則故事;每月讀一本書、看一部經(jīng)典影視,這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力,還會(huì)積淀學(xué)生的藝術(shù)內(nèi)涵。學(xué)校完善學(xué)生評(píng)價(jià)體系,科學(xué)設(shè)計(jì)“奚仲少年”“禮儀之星”“勞動(dòng)之星”等十多種榮譽(yù)稱號(hào),使每一位學(xué)生都能由“普通一兵”,成為“學(xué)校明星”,不僅成就了他們的夢(mèng)想,更促進(jìn)了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
“往昔如夢(mèng)成過去,展望未來樹雄心?!蔽磥恚瑢W(xué)校將繼續(xù)秉承“弘揚(yáng)奚仲文化 培養(yǎng)創(chuàng)新精神”的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持以安全為天,以德育為首,以教學(xué)為中心,以文化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng),以教研為先導(dǎo),以精細(xì)化管理為基礎(chǔ),保平安、抓質(zhì)量、謀特色、創(chuàng)品牌、圖發(fā)展,踏踏實(shí)實(shí)走好每一步,攜手并肩,勠力同心,再譜學(xué)校發(fā)展新篇章!
(作者單位:山東省棗莊市薛城區(qū)陶莊鎮(zhèn)奚仲小學(xué))