當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的實(shí)證研究

王洪波

摘要：政治參與是社會(huì)民主的主要內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)開(kāi)辟了政治參與的新途徑。當(dāng)代大學(xué)生思想活躍、行動(dòng)積極，他們的網(wǎng)絡(luò)政治參與行為不僅構(gòu)成了當(dāng)前社會(huì)輿論的重要部分，而且影響著未來(lái)民主制度的發(fā)展和完善。文章通過(guò)實(shí)證研究，考察了當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的特征和影響因素，探討了其現(xiàn)階段面臨的問(wèn)題，并提出了針對(duì)性的發(fā)展建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)參政政治參與實(shí)證研究

政治參與是社會(huì)民主的重要內(nèi)容。黨的十六大、十七大反復(fù)強(qiáng)調(diào)動(dòng)員公民有序政治參與，并將之作為堅(jiān)持和完善社會(huì)主義民主制度的重要內(nèi)容?；ヂ?lián)網(wǎng)開(kāi)辟了公民政治參與的新途徑。然而，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)的政治參與是把“雙刃劍”，如何有效引導(dǎo)公民揚(yáng)長(zhǎng)避短，理性、有序地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行政治參與成為新的議題。

我國(guó)有著“學(xué)而優(yōu)則仕”的傳統(tǒng)。縱觀歷史，每每民族危亡之際，總有莘莘學(xué)子挺身而出，“一二· 九”運(yùn)動(dòng)、“五四”運(yùn)動(dòng)無(wú)不彰顯了青年學(xué)生“天下興亡、匹夫有責(zé)”的社會(huì)擔(dān)當(dāng)；然而，面對(duì)當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題時(shí)，我們不得不正視大學(xué)生在政治參與中表現(xiàn)出的容易激進(jìn)、盲目和被利用的特點(diǎn)。近年來(lái)，透過(guò)若干網(wǎng)絡(luò)事件，大學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的熱情得以彰顯的同時(shí)，個(gè)別極端、非理性的行為也顯現(xiàn)出來(lái)。因此，研究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的特征既是互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)影響研究的題中之義，又是新媒體環(huán)境下完善大學(xué)生思想政治工作的迫切要求。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的經(jīng)驗(yàn)分析

政治參與是現(xiàn)代政治學(xué)的一個(gè)重要概念，但學(xué)界尚未形成一致的概念?？灼嬲J(rèn)為，“政治參與可以解釋為全國(guó)或地方、個(gè)人或集體支持或反對(duì)國(guó)家結(jié)構(gòu)、權(quán)威和（或）有關(guān)公益分配決策的行動(dòng)”。[1]陳振明將其定義為“公民試圖影響政府決策的非職業(yè)行為”。他還提出了政治參與的四方面問(wèn)題：參與主體、性質(zhì)、手段和行為。[2]付建軍認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)政治參與是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與公民政治參與相結(jié)合的產(chǎn)物，是建立在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上的一種政治參與方式。[3]

以美國(guó)羅伯特·帕特南為代表的一些西方學(xué)者認(rèn)為，大眾媒體，尤其是電視，使人們組織、參與、學(xué)習(xí)、談?wù)撜魏凸彩聞?wù)的熱情下降。[4]而Stromer-Galley 認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)性、匿名性以及社會(huì)存在感的削弱等特征重新燃起人們政治參與的熱情。[5]這些特征與大學(xué)生的人口統(tǒng)計(jì)特征基本相符。但是，關(guān)于大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)政治參與熱情是一個(gè)存在爭(zhēng)議的話(huà)題。有學(xué)者認(rèn)為大學(xué)生的“政治冷漠”在網(wǎng)上延伸，也有學(xué)者認(rèn)為他們是網(wǎng)絡(luò)政治參與的活躍分子。沈衛(wèi)認(rèn)為，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的方式包括發(fā)布政治信息、網(wǎng)上選舉、網(wǎng)上評(píng)論和討論、網(wǎng)上民意調(diào)查、網(wǎng)上信訪(fǎng)。[6]陳鳳蘭認(rèn)為，大學(xué)生政治參與有助于增強(qiáng)大學(xué)生的政治責(zé)任感，促進(jìn)他們的政治社會(huì)化，塑造獨(dú)立的政治人格等，但也有可能造成非理性和“網(wǎng)絡(luò)暴力”。[7]目前，關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的研究往往停留在經(jīng)驗(yàn)分析的層面，本文旨在通過(guò)實(shí)證研究勾勒出大學(xué)生政治參與的特征圖像，從而探討其存在的問(wèn)題，提出相應(yīng)建議。

實(shí)證研究設(shè)計(jì)

本文從描述大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的特征入手，探索影響其網(wǎng)絡(luò)參政行為的因素，并結(jié)合上述研究發(fā)現(xiàn)提出引導(dǎo)大學(xué)生有序參與網(wǎng)絡(luò)政治的建議。

（一）研究框架

本文從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的現(xiàn)狀和個(gè)體因素兩個(gè)方面進(jìn)行探討。一方面，從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的現(xiàn)狀出發(fā)，研究其在態(tài)度、動(dòng)機(jī)、行為三個(gè)元素的群體特征，并將行為元素細(xì)分為參與程度、議題、工具，歸納大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的現(xiàn)狀特征；另一方面，從大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的個(gè)體因素出發(fā)，通過(guò)人口統(tǒng)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)使用、個(gè)性/價(jià)值觀的調(diào)查研究，歸納總結(jié)影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的因素。

（二）研究方法

本文以定量研究為基礎(chǔ)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。為了增強(qiáng)結(jié)果的解釋力，研究還采用了重點(diǎn)訪(fǎng)談的方法作為補(bǔ)充。

（三）數(shù)據(jù)來(lái)源

本文數(shù)據(jù)來(lái)源于北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院于2011 年12 月在全國(guó)范圍內(nèi)進(jìn)行的一項(xiàng)持續(xù)20 天的在線(xiàn)調(diào)查，回收有效問(wèn)卷3，000 份，其中大學(xué)生樣本428 份（含大學(xué)專(zhuān)科、大學(xué)本科、碩士研究生和博士研究生在讀學(xué)生），占總樣本的14.26%。大學(xué)生樣本平均年齡為20.40 歲，男女比例為53∶47，六成以上居住在省會(huì)城市和直轄市。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與特征及個(gè)體因素

研究發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)政治參與持有保守的態(tài)度，其參與動(dòng)機(jī)和行為既有與其他網(wǎng)民相似之處，也存在自身群體特征。

通過(guò)對(duì)樣本數(shù)據(jù)的描述性統(tǒng)計(jì)、方法分析以及相關(guān)性分析得出以下結(jié)論：

（一）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與特征：態(tài)度、動(dòng)機(jī)和行為

1.態(tài)度—玻璃罩效果

調(diào)查顯示，大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)政治參與的現(xiàn)實(shí)效果持“冷靜”和保守的態(tài)度。問(wèn)卷列舉了“即時(shí)通訊平臺(tái)討論、網(wǎng)上調(diào)查或投票、個(gè)人主頁(yè)或博客發(fā)表觀點(diǎn)、微博轉(zhuǎn)載或評(píng)論、轉(zhuǎn)載”等10 種常見(jiàn)的網(wǎng)絡(luò)參政行為，并提供五級(jí)量表（1= 毫無(wú)效果，2= 效果有限，3= 效果一般，4= 有效，5= 非常有效）供網(wǎng)民對(duì)其效果進(jìn)行評(píng)估。結(jié)果顯示，大學(xué)生得分均值僅為3.06，而非大學(xué)生網(wǎng)民得分均值為3.25（α=0.878）。另一項(xiàng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)工具社會(huì)輿論影響程度的調(diào)查得出類(lèi)似的結(jié)果。大學(xué)生對(duì)新聞網(wǎng)站、微博、社交網(wǎng)站、即時(shí)聊天工具等社會(huì)輿論影響力得分均值為3.606，而其他非大學(xué)生網(wǎng)民的得分均值為3.747（α=0.803）。 為此，我們采訪(fǎng)了兩位在校大學(xué)生，他們的觀點(diǎn)是：

小T（男）：“起初，經(jīng)常在網(wǎng)上發(fā)表言論，后來(lái)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有意義，很少能改變什么，如我們參與（討論）的7.23 動(dòng)車(chē)事故……反而浪費(fèi)時(shí)間?！?/p>

小L（男）：“網(wǎng)絡(luò)參政要看是什么樣的議題，如果是政府主導(dǎo)的，我們的意見(jiàn)有可能被采納，但如果是自發(fā)的，單獨(dú)網(wǎng)民很少能成氣候，除非有人跟著炒作。網(wǎng)絡(luò)維權(quán)太難了，不能成為有效的途徑?！?/p>

由此看來(lái)，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)政治參與的效果認(rèn)識(shí)并不樂(lè)觀，認(rèn)為表面上看“前途無(wú)量”，事實(shí)上作用很有限，猶如被套上玻璃罩。

2.動(dòng)機(jī)——非理性和“泛輿論化”

網(wǎng)民政治參與的原因可分為兩大類(lèi)：一是理性原因或者功利性原因，即通過(guò)網(wǎng)絡(luò)政治參與達(dá)成一定的功利性目標(biāo)，包括伸張正義、解決問(wèn)題、改善社交或表達(dá)支持等；二是感性原因或者情緒化原因，即通過(guò)網(wǎng)絡(luò)政治參與滿(mǎn)足某種情緒的需要，如發(fā)泄情緒、打發(fā)時(shí)間、湊熱鬧等。大學(xué)生出于情緒化原因參與網(wǎng)絡(luò)政治的比例高于非大學(xué)生網(wǎng)民。在理性原因的參與中，大學(xué)生傾向于利用輿論解決問(wèn)題。通常這種“輿論”與群體極端化密切相關(guān)。美國(guó)學(xué)者凱斯·桑斯坦認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)是極端主義產(chǎn)生的溫床，志同道合者容易溝通，但聽(tīng)不到不同的意見(jiàn)，持續(xù)暴露在這種環(huán)境中最終會(huì)走向極端。當(dāng)這種“極端”被貼上“道德”或“正義”的標(biāo)簽后，就成了強(qiáng)大的輿論壓力，而這種行為存在著諸多的社會(huì)隱患。

這種“泛輿論化”的特征還表現(xiàn)在網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)參政行為效果的分析上。調(diào)查問(wèn)卷提供了網(wǎng)絡(luò)政治參與的12 種方式，并提供五級(jí)量表衡量網(wǎng)民對(duì)這些陳述的認(rèn)可程度，通過(guò)主成分分析，提取了3 個(gè)因子，分別命名為 “監(jiān)督政府”“官民溝通”和“影響決策”。[8]調(diào)查顯示，網(wǎng)民對(duì)監(jiān)督政府的得分均值更高。

3.參與度—“政治冷漠”的網(wǎng)絡(luò)延伸

20世紀(jì)90年代之后，大學(xué)生對(duì)政治的冷漠態(tài)度引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，但隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的“喧鬧”形成了“熱衷政治”的假象。事實(shí)上，網(wǎng)絡(luò)政治參與的層次和方法都很豐富，其中“關(guān)注”是參與的起點(diǎn)。但目前來(lái)看，大學(xué)生對(duì)于政治新聞和政治社區(qū)的參與性不及一般網(wǎng)民。調(diào)查顯示，只有39%的大學(xué)生關(guān)注政治新聞（非大學(xué)生網(wǎng)民的比例為52%），而對(duì)政治類(lèi)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的參與值僅為1.96（非大學(xué)生網(wǎng)民為2.2。四級(jí)量表：1=不關(guān)注、2=關(guān)注但不參與、3=關(guān)注并參與、4=主動(dòng)發(fā)起）。就網(wǎng)絡(luò)討論而言，大學(xué)生的參與比例為87.1%，其中扮演過(guò)意見(jiàn)領(lǐng)袖的僅為3%，均低于非大學(xué)生網(wǎng)民88.5%和3.5%。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生網(wǎng)民與非大學(xué)生網(wǎng)民參與各類(lèi)網(wǎng)絡(luò)政治活動(dòng)的比例，除了“監(jiān)督公權(quán)力”一項(xiàng)以外，其他無(wú)論是純粹的網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)還是與現(xiàn)實(shí)的互動(dòng)活動(dòng)，大學(xué)生網(wǎng)民的參與比例都低于一般網(wǎng)民。

4.議題—宏觀、遠(yuǎn)大

從關(guān)注的議題上看，大學(xué)生關(guān)注的議題宏觀、遠(yuǎn)大，而且通常是在短時(shí)間內(nèi)被社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。大學(xué)生網(wǎng)民關(guān)注的首要議題是“國(guó)際局勢(shì)”（大學(xué)生占50.90%，非大學(xué)生占49.50%），而非大學(xué)生網(wǎng)民關(guān)注的首要議題是“國(guó)內(nèi)重大政策決策的出臺(tái)”（大學(xué)生占43.00%，非大學(xué)生占55.10%）。在其他議題中，大學(xué)生網(wǎng)民對(duì)“群體事件”（36.90%）、“兩岸關(guān)系”（21.00%）和“政治傳聞”（15.20%）的熱情高于非大學(xué)生網(wǎng)民（所占比例分別為29.40%、10.00%，13.10%），而在“反腐倡廉”（27.80%）、“法律法規(guī)”（10.70%）、“地方時(shí)事政治”（10.70%）和“黨政人事調(diào)動(dòng)”（6.30%）這些議題上不及非大學(xué)生網(wǎng)民（所占比例分別為35.10%、15.80%、15.80%、7.90%）。這與大學(xué)生的生活狀態(tài)有關(guān)。大學(xué)生群體尚未獨(dú)立地面對(duì)社會(huì)生活，政策、法規(guī)、人事調(diào)動(dòng)對(duì)他們生活的直接影響較小，因此關(guān)注的程度也較低。談?wù)搰?guó)際局勢(shì)、臺(tái)海問(wèn)題更迎合“揮斥方遒”的年齡特征；群體事件的發(fā)生具有偶然性、爆發(fā)性，更貼切大學(xué)生的好奇心強(qiáng)和易沖動(dòng)的特點(diǎn)。

5.工具—微博至尊

調(diào)查顯示，66.5%的大學(xué)生網(wǎng)民通過(guò)微博參與網(wǎng)絡(luò)政治討論，這個(gè)比例在非大學(xué)生網(wǎng)民群體中為59.00%。其中，新浪和搜狐微博的使用率在八成左右。42.40%的非大學(xué)生網(wǎng)民通過(guò)BBS/論壇來(lái)參與網(wǎng)絡(luò)政治，大學(xué)生網(wǎng)民中不到三成的人使用這種方式，與使用QQ群的比例相當(dāng)。此外，還有兩成多的大學(xué)生網(wǎng)民通過(guò)博客、個(gè)人空間、新聞網(wǎng)站和門(mén)戶(hù)網(wǎng)站參與網(wǎng)絡(luò)政治。

（二）影響大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的個(gè)體因素：性別

在網(wǎng)絡(luò)政治參與方面，大學(xué)生個(gè)體在年齡、收入、職業(yè)、文化程度等方面差異不顯著，但性別差異顯著。

相關(guān)性分析顯示，大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴(lài)程度與網(wǎng)絡(luò)政治參與之間不存在顯著相關(guān)關(guān)系（sig=0.261>0.05）。學(xué)生個(gè)性和價(jià)值觀對(duì)網(wǎng)民政治參與的影響十分有限。對(duì)網(wǎng)民個(gè)性與價(jià)值觀量表進(jìn)行因子分析，提取特征值大于1 的3 個(gè)因子，分別命名為“傳統(tǒng)價(jià)值觀”“自由激進(jìn)型”和“保守自利型?！盵9]相關(guān)性分析顯示，3 個(gè)因子中只有“傳統(tǒng)價(jià)值觀”與網(wǎng)絡(luò)政治參與存在較弱的顯著負(fù)面相關(guān)關(guān)系（相關(guān)系數(shù)為-0.112，雙側(cè)顯著性0.021<0.05）。由此可見(jiàn)，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)政治參與方面表現(xiàn)出非常穩(wěn)定的群體特征。

男生（92.5%）參與網(wǎng)絡(luò)政治的比例高于女生（81.1%），男生中做過(guò)意見(jiàn)領(lǐng)袖的比例為4%，而女生僅為2%。從關(guān)注的議題來(lái)看，男生青睞于國(guó)內(nèi)國(guó)際局勢(shì)和大事，而女生對(duì)公共安全事件和群體事件興趣更濃。從參與網(wǎng)絡(luò)政治的原因來(lái)看，男生更注重個(gè)人利益并在以下項(xiàng)目上高于女生—“事關(guān)個(gè)人利益才發(fā)言”“擴(kuò)大人際交往圈”“通過(guò)增加關(guān)注度賺錢(qián)”和“表現(xiàn)自己，引人關(guān)注”，而女生的動(dòng)機(jī)更加具有公益性；從參與的活動(dòng)來(lái)看，女生參與網(wǎng)絡(luò)調(diào)查和網(wǎng)絡(luò)選舉的比例高于男生，男生參與監(jiān)督、舉報(bào)的比例高于女生；從使用的工具來(lái)看，女生使用微博的比例略高，男生使用BBS/ 論壇的比例較高。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題與對(duì)策建議

（一）大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

“喧嘩”和“躁動(dòng)”并不完全意味著大學(xué)生“政治冷漠”的冰釋?zhuān)喾此麄儗?duì)網(wǎng)絡(luò)政治參與的實(shí)際效果的冷靜反思，參與網(wǎng)絡(luò)政治的熱情、動(dòng)機(jī)和方式特征值得深思。

1.“虛擬民主”的現(xiàn)實(shí)乏力

網(wǎng)絡(luò)參政無(wú)外乎三種方式——表達(dá)訴求、實(shí)施監(jiān)督和實(shí)現(xiàn)溝通。從形式上看，網(wǎng)民的這三種權(quán)利得到了一定的實(shí)現(xiàn)，然而“權(quán)利”不等于“權(quán)力”。有權(quán)表達(dá)訴求，但訴求未必有所滿(mǎn)足；有權(quán)實(shí)施監(jiān)督，但未必有條件執(zhí)行監(jiān)督結(jié)果；有權(quán)實(shí)現(xiàn)官民溝通，但未必引起決策改變。尤其是大學(xué)生群體，他們的現(xiàn)實(shí)權(quán)利有限，因此政治參與帶給他們的虛擬體驗(yàn)感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了現(xiàn)實(shí)擁有的幸福感。

2.政治參與的娛樂(lè)化

政治參與原本是一件嚴(yán)肅的活動(dòng)，但隨著網(wǎng)絡(luò)政治參與門(mén)檻的降低，以及參與方式的多元化，大學(xué)生對(duì)于政治參與表現(xiàn)出從眾、跟風(fēng)和娛樂(lè)化的傾向。“發(fā)泄情緒、打發(fā)時(shí)間，湊熱鬧”竟然成為三成大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)政治的原因。

3.共識(shí)與主流的分化

微博和聊天工具、社交媒體成為網(wǎng)民政治參與的主要工具，而新聞網(wǎng)站、門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的使用率不及前者。這意味著政府、社會(huì)主導(dǎo)的意識(shí)形態(tài)和價(jià)值觀越來(lái)越難以被普遍地接受，而以“個(gè)體”為核心的“自媒體”導(dǎo)致個(gè)體之間信息獲取存在顯著差異。長(zhǎng)此以往，社會(huì)共識(shí)將被瓦解，主流意識(shí)形態(tài)地位難以形成，而“利益”和“知趣”可能突破地緣，實(shí)現(xiàn)虛擬聚集并產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)沖擊力。

4.現(xiàn)實(shí)參政能力的弱化

對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的過(guò)分依賴(lài)分別造成73.4%和57.7%的大學(xué)生疏遠(yuǎn)了報(bào)紙和圖書(shū)。過(guò)去大學(xué)生對(duì)博覽群書(shū)、通古論今的追求，在搜索引擎和網(wǎng)絡(luò)“對(duì)罵”中失去動(dòng)力，網(wǎng)絡(luò)和檢索工具成為他們第一位甚至唯一的信息獲取途徑。然而目前網(wǎng)絡(luò)信息魚(yú)龍混雜，大量極端的、膚淺的、片面的甚至錯(cuò)誤的信息攙雜其中，觀點(diǎn)辯論中的理性、客觀往往被極端的民族主義、泛道德論綁架。大學(xué)生的思辨能力和獨(dú)立學(xué)品面臨被侵蝕的風(fēng)險(xiǎn)。

（二）改善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與現(xiàn)狀的建議

對(duì)于認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代民主政治的發(fā)展規(guī)律，以及引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生有序參與網(wǎng)絡(luò)政治，固然是高校干部、教師的分內(nèi)任務(wù)，但難解其局。網(wǎng)絡(luò)政治參與的“根”和“源”在政府和社會(huì)，拋開(kāi)這個(gè)層面談大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與只能是舍本逐末。

1.科學(xué)認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)特征，提高學(xué)生免疫力

相比于傳統(tǒng)社會(huì)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與表現(xiàn)為以下特征：一是雙向性。傳統(tǒng)社會(huì)中，大學(xué)生政治參與以單向?yàn)橹?。大學(xué)生參與什么，如何參與受到時(shí)空制約，學(xué)?？梢园l(fā)揮組織、協(xié)調(diào)和引導(dǎo)的作用。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，大學(xué)生政治參與中的自發(fā)和主動(dòng)行為越來(lái)越多。學(xué)校為學(xué)生設(shè)置參與議程的難度越來(lái)越大。二是分散性。之前，高校對(duì)大學(xué)生政治參與的管理是統(tǒng)一的，某些行為帶有強(qiáng)制性。但互聯(lián)網(wǎng)的“平等”觀念深深地影響到當(dāng)代大學(xué)生，強(qiáng)制性的行為容易激發(fā)學(xué)生逆反心理。三是開(kāi)放性。網(wǎng)絡(luò)打開(kāi)了學(xué)生的視野，也增加了他們認(rèn)識(shí)其他政治制度和意識(shí)形態(tài)的可能。當(dāng)前條件下，大學(xué)生思想政治工作不能因循守舊，甚至掩耳盜鈴，而應(yīng)該變強(qiáng)制性為引導(dǎo)性教育，由單面說(shuō)服變雙面說(shuō)服，對(duì)于敏感問(wèn)題不能避而不談，而應(yīng)通過(guò)提供信息服務(wù)和情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和對(duì)黨對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)度。

2.積極反饋，重樹(shù)陣地，解開(kāi)效果“玻璃罩”

無(wú)論是黨和國(guó)家層面、媒體層面，還是學(xué)校層面，都要重視大學(xué)生的參政意愿，充分相信當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷，科學(xué)認(rèn)識(shí)他們思想活躍、渴望新事物的特點(diǎn)，悉心呵護(hù)他們的政治熱情，讓他們認(rèn)識(shí)到聲音可以被傳達(dá)，智慧可能被接受，批評(píng)和監(jiān)督會(huì)得以認(rèn)可，他們才會(huì)更有信心地維護(hù)和建設(shè)“陣地”。反之，如果虛擬民主的“玻璃罩”始終籠罩著學(xué)生，他們的“政治冷漠”會(huì)積聚，甚至反其道而行之。

3.培養(yǎng)公民意識(shí)和公民素養(yǎng)

積極培養(yǎng)大學(xué)生以公民的姿態(tài)處理政治和公共事務(wù)。毋庸置疑，隨著我國(guó)民主進(jìn)程的發(fā)展，全社會(huì)范圍內(nèi)的公民意識(shí)和公民素養(yǎng)都有提升，但其水平和層次距高度發(fā)達(dá)的民主社會(huì)還存在一定距離，尤其在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，網(wǎng)民的自我認(rèn)知、社會(huì)認(rèn)知、網(wǎng)絡(luò)道德存在諸多亟待發(fā)展之處。對(duì)大學(xué)生公民意識(shí)和公民素養(yǎng)的教育和培養(yǎng)對(duì)于改善我國(guó)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有釜底抽薪之功效。公民意識(shí)和公民素養(yǎng)教育應(yīng)該成為高等教育的核心要義之一，應(yīng)將其條分縷析、循序漸進(jìn)地貫穿到具體的課程、實(shí)踐和生活中。

4.重視高校政工干部和教師的模范作用

言傳不及身教。前文對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的分析，有些問(wèn)題不僅限于學(xué)生群體，而是社會(huì)的普遍現(xiàn)象，高校政工干部和教師也在所難免。這些與學(xué)生朝夕相處的師長(zhǎng)更容易成為其行為的影響者。因此，干部和教師要加強(qiáng)自我約束和自我管理，樹(shù)立良好的榜樣。

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[8]KMO 值為0.857，Bartlett 的球形度雙側(cè)顯著性為0.000，三個(gè)因子的總解釋率達(dá)到50.763%.

[9]KMO 值為0.87，Bartlett 的球形度雙側(cè)顯著性為0.000，三個(gè)因子的總解釋率達(dá)到50.68%.

（作者單位：北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院）

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