寫作在各類英語試題中的分?jǐn)?shù)占比都比較高,考生的作文得分直接影響著考試的整體成績。寫作部分主要考查考生的語言表達(dá)能力和思維能力,其中包括寫作的流利性、準(zhǔn)確性與得體性。英語寫作部分的考查形式多樣,有命題作文,也有看圖作文等,我們需要熟練掌握寫作的步驟,這樣才能在面對各種類型的作文題時(shí),做到兵來將擋,水來土掩。下面,本文將以下面的作文題(如圖一)為例,談一談寫好英語命題作文的幾個(gè)步驟。
一、審
解答任何題目的第一步都是審題,它是正確解答題目的重要保證。在審題時(shí),我們首先要準(zhǔn)確把握作文題的具體要求,包括寫作主題、寫作要點(diǎn)、寫作的文體、需要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn),還包括一些限制條件,如字?jǐn)?shù)要求、答題區(qū)域等;其次,我們還要根據(jù)題干的信息,推斷出寫作的人稱和時(shí)態(tài),為下面的寫作做好準(zhǔn)備。
以上文中的作文題為例。從題目中的“假如你校英語角將開展……演講比賽”,我們可以了解到寫作者“我”是一名學(xué)生,正要參加演講比賽。再根據(jù)后半句的“以‘How to Protect Ourselves’為題寫一篇英語演講稿?!笨芍瑢懽鞯念}目為“How to Protect Ourselves”,主題是自我保護(hù),寫作文體為應(yīng)用文中的演講稿。從題目所創(chuàng)設(shè)的情境,我們可以推測出寫作人稱為第一人稱,寫作的時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)。
接下來是“要點(diǎn)提示”和“寫作要求”,題目中提到的“1.增強(qiáng)自我保護(hù)意識;2.不在網(wǎng)上泄露個(gè)人隱私;3.遇到危險(xiǎn)時(shí)要保持冷靜?!蔽覀儽仨氃谖闹杏袟l理地呈現(xiàn)出這三個(gè)要點(diǎn),也可以結(jié)合生活中的例子進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮,詞數(shù)限制為100,這些都屬于限制性的要求。還有作文題會(huì)要求“請按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。”以限制答題區(qū)域。
審題是保證不離題、不偏題的重要一步,只有在審題時(shí)把握了具體的要求,我們才能有更加清晰的解題思路,才能保證寫作的效率和質(zhì)量。
二、列
“列”即列寫作提綱。寫作提綱是一篇文章的骨架,列寫作提綱的過程也是我們思考的過程。在列出提綱之前,我們首先要明確文章的寫作主題,讓整個(gè)寫作提綱都圍繞主題來展開,并確定文章的寫作結(jié)構(gòu),可以選擇總分總式結(jié)構(gòu),遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)或者其他結(jié)構(gòu)。在明確寫作結(jié)構(gòu)后,我們要確定每個(gè)部分的寫作內(nèi)容,并選擇合適的素材來論證自己的觀點(diǎn)。這些都是列提綱之前的準(zhǔn)備工作。在正式列提綱時(shí),我們一般會(huì)采取“填空”的方式,將提綱不斷完善,使其更加完整和清晰。
仍以上文中的作文題為例。通過審題,我們明確了這篇作文的主題:青少年的自我保護(hù),因此,我們要緊緊圍繞這一主題來列提綱。按照審題得到的其他信息,我們可以按照“總分總”的結(jié)構(gòu)來寫這篇演講稿,確定每個(gè)自然段之間的邏輯順序?yàn)椤皢栴}——解決”,依照“為什么”與“怎么辦”的思路行文。再結(jié)合題干中的寫作要點(diǎn),得出“怎么辦”中的三個(gè)方法,并結(jié)合生活中的例子說明具體措施。由此,我們得出了這篇文章的提綱:
在后面的寫作過程中,我們要以提綱作為指導(dǎo),這樣才能確保不遺漏要點(diǎn),使文章更有條理性和層次感。
三、寫
寫是寫作中最重要的一環(huán)。它直接決定了作文的最終呈現(xiàn)效果和得分。這里的“寫”不只是“文字的表達(dá)”,還有著“書寫整潔”這一層面的意義。想要寫好一篇作文,我們不僅要注意夯實(shí)基礎(chǔ)知識,比如掌握單詞和詞組的用法、掌握語法知識等,而且要加強(qiáng)平時(shí)的積累,對于一些好詞好句,應(yīng)該進(jìn)行摘抄和背誦,這樣才能在考試中信手拈來。對于書寫,我們也應(yīng)該在課下勤加練習(xí),爭取寫得規(guī)范和美觀。
如本次作文中的重點(diǎn)詞匯“自我保護(hù)”,我們應(yīng)該知道是self-protection,“增強(qiáng)自我保護(hù)意識”應(yīng)該表達(dá)為raise our awareness of self-protection,“泄露”這一詞組為let out,“保持冷靜”為stay calm,這些都是在平時(shí)就應(yīng)該積累的基礎(chǔ)知識。
想要將句子表達(dá)得準(zhǔn)確和生動(dòng),我們可以通過加修飾詞、使用高級句式和名言警句等方式來實(shí)現(xiàn)。如“Here are some suggestions.”這個(gè)句子可以通過加修飾詞的方式優(yōu)化為:“Here are some useful and practical suggestions to protect ourselves in various aspects of life.”其中,“useful and practical”作為形容詞修飾了suggestions,增強(qiáng)了表達(dá)效果;“to protect ourselves”為不定式作補(bǔ)足語,使得表達(dá)更加具體和明確;“in various aspects of life”是介詞短語作狀語,用到了“in aspects of ...”,讓表達(dá)更加“高級”了。又如,“Don’ t share your information on the Internet.”可以優(yōu)化為:“Don’ t share any sensitive details such as addresses,phone number on the Internet.”用such as來舉例,增加了細(xì)節(jié)信息。在作文的結(jié)尾,我們可以通過使用名言警句的方法來呼吁大家重視自我保護(hù),如“Safety is the best insurance policy”(安全是最好的保險(xiǎn)單)?!癝afety first, always in mind”(安全第一,時(shí)刻牢記)等,讓文章更加有感染力和說服力。
除此之外,我們還要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中勤練字,將字母寫得飽滿圓潤,格式正確。在考試時(shí),規(guī)范書寫,不急不躁,不亂涂、亂寫,保持卷面的干凈和整潔。
四、查
在寫完作文后,我們還要通過檢查來找出作文中的遺漏和錯(cuò)誤,防止因低級錯(cuò)誤導(dǎo)致的失分。檢查的內(nèi)容包括:文中的時(shí)態(tài)、人稱是否正確,有沒有遺漏要點(diǎn),有沒有單詞拼寫錯(cuò)誤、標(biāo)點(diǎn)符號使用錯(cuò)誤,主謂是否一致,短語使用是否正確,長句子有沒有語法錯(cuò)誤等。這些問題都需要用心檢查,以免失分。
綜上所述,我們要掌握以上幾個(gè)步驟,才能寫出一篇語言流暢,內(nèi)容豐富的作文。除了掌握“審”“列”“寫”“查”這幾個(gè)步驟之外,在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,我們還需要積極開展練筆活動(dòng),多積累好的表達(dá)方式,多積累高級詞匯和連接詞,以便在寫作時(shí)加以運(yùn)用。
(作者單位:甘肅省渭源縣第四高級中學(xué))
語數(shù)外學(xué)習(xí)·高中版上旬2024年30期