寫一個(gè)你熟悉的勞動(dòng)者

題目“寫一個(gè)你熟悉的勞動(dòng)者”旨在引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注身邊的勞動(dòng)者，表達(dá)對(duì)這些勞動(dòng)者的敬意和感激之情。下面從審題立意、構(gòu)思選材、表達(dá)技巧等方面詳細(xì)指導(dǎo)，幫助同學(xué)們更好地完成這一寫作任務(wù)。

一、審題立意

1.理解題意

“寫一個(gè)你熟悉的勞動(dòng)者”這一命題，關(guān)鍵在于理解“熟悉”和“勞動(dòng)者”這兩個(gè)關(guān)鍵詞。“熟悉”意味著所寫對(duì)象應(yīng)該是我們?cè)谌粘Ｉ钪薪?jīng)常接觸和了解的人，這樣寫起來(lái)才能有話可說(shuō)，有情可抒?！皠趧?dòng)者”則是指從事體力或腦力勞動(dòng)的人，他們通過(guò)勞動(dòng)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

2.立意方向

構(gòu)思時(shí)，可以從多個(gè)維度深入挖掘，以確保文章內(nèi)容豐富、情感真摯、立意高遠(yuǎn)。

（1）贊美勞動(dòng)者的品質(zhì)

勞動(dòng)者作為社會(huì)大廈的基石，他們身上往往閃耀著勤勞、堅(jiān)韌、無(wú)私奉獻(xiàn)等璀璨的品質(zhì)光芒。寫作時(shí)，可以聚焦于這些品質(zhì)，通過(guò)生動(dòng)的故事和細(xì)節(jié)描寫，將這些品質(zhì)具象化，讓讀者仿佛目睹勞動(dòng)者的不凡之處。比如，描寫清潔工風(fēng)雨無(wú)阻地清掃街道，他的勤勞不僅體現(xiàn)在日復(fù)一日的堅(jiān)持上，更在于那份對(duì)工作的熱愛和對(duì)環(huán)境的尊重；或者講述一位農(nóng)民工在工地上揮汗如雨，面對(duì)困難從不言棄，他的堅(jiān)韌是對(duì)生活挑戰(zhàn)的最好回應(yīng)。這樣的描寫，不僅能讓讀者對(duì)勞動(dòng)者的品質(zhì)有更直觀的認(rèn)識(shí)，更能激發(fā)他們對(duì)這些優(yōu)秀品質(zhì)的敬仰和學(xué)習(xí)之心。

（2）展現(xiàn)勞動(dòng)者的價(jià)值

勞動(dòng)者的價(jià)值不僅體現(xiàn)在完成的具體工作任務(wù)上，更在于通過(guò)勞動(dòng)為社會(huì)創(chuàng)造的整體價(jià)值，以及這種價(jià)值對(duì)于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要意義。寫作時(shí)，可以通過(guò)具體的事例，如教師如何用心教書育人，影響了一代又一代的學(xué)生；科研人員如何夜以繼日地研究，最終攻克技術(shù)難關(guān)，為行業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量等，展現(xiàn)勞動(dòng)者的價(jià)值。這些事例雖小，卻能以小見大，讓讀者深刻理解每位勞動(dòng)者都是社會(huì)不可或缺的一部分，他們的勞動(dòng)是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力源泉，是文明進(jìn)步的基石。這樣的敘述，我們不僅能展現(xiàn)勞動(dòng)者的偉大和崇高，還能激發(fā)讀者對(duì)勞動(dòng)的尊重和對(duì)勞動(dòng)者的感激之情。

（3）表達(dá)感激之情

勞動(dòng)者為我們的生活提供了無(wú)微不至的便利和堅(jiān)實(shí)的保障，他們的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)值得我們每一個(gè)人深深感激。在寫作過(guò)程中，我們可以通過(guò)第一人稱的視角，講述自己與勞動(dòng)者之間的感人故事，或通過(guò)第三人稱的視角，描寫勞動(dòng)者如何默默地為他人、為社會(huì)付出。無(wú)論是描寫快遞小哥在惡劣天氣下依然準(zhǔn)時(shí)送達(dá)包裹的堅(jiān)持，還是講述社區(qū)志愿者無(wú)私幫助鄰里解決困難的溫暖，都能觸動(dòng)人心，讓讀者在情感上產(chǎn)生共鳴。通過(guò)這樣的表達(dá)，我們不僅能傳遞出對(duì)勞動(dòng)者的深切感激，還能激發(fā)社會(huì)正能量，鼓勵(lì)更多的人去關(guān)注勞動(dòng)者、尊重勞動(dòng)、參與勞動(dòng)，共同構(gòu)建一個(gè)更加和諧美好的社會(huì)。

二、構(gòu)思選材

構(gòu)思和選材不僅決定了文章的內(nèi)容豐富度和深度，還直接影響到讀者能否被文章所吸引，進(jìn)而產(chǎn)生共鳴。

1.確定寫作對(duì)象

寫作的第一步，也是最重要的一步，就是將熟悉的勞動(dòng)者作為寫作對(duì)象。這個(gè)對(duì)象不是聲名顯赫的人物，相反，那些在我們?nèi)粘Ｉ钪心瑹o(wú)聞，卻用實(shí)際行動(dòng)詮釋勞動(dòng)之美的“平凡英雄”，往往更能觸動(dòng)人心。他們可以是我們的親人，如每天早起為我們準(zhǔn)備早餐的母親；可以是我們的朋友，那個(gè)總是在課余時(shí)間幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課的好伙伴；也可以是社區(qū)里的清潔工、快遞員、外賣員等，他們用自己的辛勤勞動(dòng)為我們的生活帶來(lái)便利和溫暖。關(guān)鍵在于，我們要對(duì)這個(gè)勞動(dòng)者有足夠的了解。這不僅僅是指知道他們的職業(yè)和基本信息，更重要的是要深入了解他們的性格特點(diǎn)、工作習(xí)慣、生活態(tài)度，以及他們背后的故事。這樣的了解，是寫出他們特點(diǎn)和品質(zhì)的基礎(chǔ)，也是讓文章真實(shí)可信、引人入勝的關(guān)鍵。

2.精選典型事例

確定了寫作對(duì)象之后，接下來(lái)就要精選一些典型事例展現(xiàn)勞動(dòng)者的品質(zhì)和價(jià)值。這些事例應(yīng)該是真實(shí)的、具體的，能生動(dòng)地反映勞動(dòng)者的生活狀態(tài)和工作精神。我們可以從勞動(dòng)者的日常工作入手，描寫他們?nèi)绾蚊鎸?duì)挑戰(zhàn)、克服困難，以及在工作中的創(chuàng)新和成就。同時(shí)，也可以關(guān)注他們的生活經(jīng)歷，比如如何平衡工作與家庭、如何在業(yè)余時(shí)間追求自己的興趣愛好，或是如何幫助他人、回饋社會(huì)。選擇事例時(shí)，要注重其典型性和感染力。典型性意味著這些事例能代表勞動(dòng)者的普遍特征，讓讀者從中看到勞動(dòng)者的共性和偉大。感染力則要求這些事例能觸動(dòng)人心，引起讀者的共鳴。因此，我們要選擇那些能展現(xiàn)勞動(dòng)者勤勞、堅(jiān)韌、無(wú)私奉獻(xiàn)等優(yōu)秀品質(zhì)的事例，讓讀者在閱讀過(guò)程中感受到勞動(dòng)者的魅力和價(jià)值。

3.挖掘細(xì)節(jié)和情感

在選材過(guò)程中，細(xì)節(jié)描寫和情感表達(dá)是不可或缺的元素。細(xì)節(jié)是文章的靈魂，能讓文章更加生動(dòng)、具體，讓讀者仿佛身臨其境。我們可以描寫勞動(dòng)者的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等細(xì)節(jié)，展現(xiàn)他們的形象和性格特點(diǎn)。比如，描寫清潔工在寒風(fēng)中清掃街道時(shí)，可以寫他凍得通紅的雙手、微微顫抖的身體，以及他臉上那抹堅(jiān)定的笑容，這樣的細(xì)節(jié)描寫能讓讀者深刻感受到勞動(dòng)者的艱辛和堅(jiān)韌。情感則是文章的靈魂，能讓文章更加感人、深刻，讓讀者在情感上產(chǎn)生共鳴。我們可以描寫勞動(dòng)者與他人的互動(dòng)、內(nèi)心的獨(dú)白，或?qū)ぷ鞯臒釔酆蛨?zhí)著，表達(dá)對(duì)他們的敬意和感激之情。同時(shí)，要注重情感的層次和變化，讓文章在情感上跌宕起伏，更加引人入勝。

三、表達(dá)技巧

1.敘事清晰

敘事清晰是文章的基礎(chǔ)，要求我們?cè)趯懽鬟^(guò)程中保持思路的連貫和邏輯的嚴(yán)密。為了實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，我們可以按照時(shí)間順序或事件發(fā)展的邏輯順序組織文章結(jié)構(gòu)。時(shí)間順序適用于描述勞動(dòng)者的生平經(jīng)歷或某個(gè)特定時(shí)間段內(nèi)的事跡，它能讓讀者清晰地了解勞動(dòng)者的成長(zhǎng)歷程和品質(zhì)形成過(guò)程。邏輯順序則適用于展現(xiàn)勞動(dòng)者的某項(xiàng)工作或某個(gè)項(xiàng)目的完成情況，能讓讀者看到勞動(dòng)者在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的思考和行動(dòng)過(guò)程。

2.細(xì)節(jié)描寫

細(xì)節(jié)描寫是展現(xiàn)勞動(dòng)者品質(zhì)和價(jià)值的重要手段，能讓文章更加生動(dòng)、具體，讓讀者仿佛置身于勞動(dòng)者的生活和工作場(chǎng)景中。為了實(shí)現(xiàn)細(xì)節(jié)描寫的真實(shí)和生動(dòng)，可以從勞動(dòng)者的外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等方面入手。

外貌描寫可以展現(xiàn)勞動(dòng)者的形象特征，如清潔工身上的污漬和汗水、快遞員臉上的風(fēng)霜和疲憊等，這些都能讓讀者直觀地感受勞動(dòng)者的辛勤付出。動(dòng)作描寫則可以展現(xiàn)勞動(dòng)者的工作狀態(tài)，如教師揮動(dòng)教鞭的激情、農(nóng)民揮舞鋤頭的有力等，這些都能讓讀者感受到勞動(dòng)者的專業(yè)和投入。語(yǔ)言和神態(tài)描寫則能展現(xiàn)勞動(dòng)者的內(nèi)心世界和情感狀態(tài)，如他們面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)定、幫助他人時(shí)的溫暖等，這些都能讓讀者更加深入地了解勞動(dòng)者的品質(zhì)和性格。

3.情感真摯

描寫勞動(dòng)者的內(nèi)心世界時(shí)，可以通過(guò)第一人稱的敘述方式，將自己融入勞動(dòng)者的角色中，感受他們的喜怒哀樂和酸甜苦辣。這樣的敘述不僅能讓讀者更加深入地了解勞動(dòng)者的內(nèi)心世界，還能讓讀者在情感上產(chǎn)生共鳴。同時(shí)，我們可以通過(guò)第三人稱的敘述方式，客觀地展現(xiàn)勞動(dòng)者與他人之間的互動(dòng)和情感交流，這樣的敘述能讓讀者看到勞動(dòng)者在人際關(guān)系中的表現(xiàn)和品質(zhì)。在與勞動(dòng)者的互動(dòng)經(jīng)歷中，我們可以描寫自己與勞動(dòng)者之間的感人故事或深刻體驗(yàn)。這些故事或體驗(yàn)可以是勞動(dòng)者對(duì)自己的幫助、關(guān)懷或教誨，也可以是自己在勞動(dòng)者身上學(xué)到的某種品質(zhì)或精神。這樣描寫，我們不僅能表達(dá)對(duì)勞動(dòng)者的感激之情和敬仰之情，還能讓讀者感受到自己與勞動(dòng)者之間的情感紐帶。在情感表達(dá)過(guò)程中，我們要注意情感的層次和變化。文中的情感不應(yīng)該是一成不變的，而是應(yīng)該隨著敘事的推進(jìn)而有所起伏和變化。這樣的情感表達(dá)不僅能讓讀者感受到自己情感的豐富和多變，還能讓文章更加引人入勝。

4.語(yǔ)言生動(dòng)

首先，可以運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭增強(qiáng)語(yǔ)言的表現(xiàn)力和感染力。比喻能將抽象的事物具體化、形象化；擬人則能讓無(wú)生命的事物具有人的情感和動(dòng)作；排比則能增強(qiáng)語(yǔ)言的節(jié)奏感和氣勢(shì)。這些修辭的運(yùn)用，能讓文章更加生動(dòng)有趣，讓讀者在閱讀過(guò)程中展開聯(lián)想和想象。其次，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。文章中的語(yǔ)言應(yīng)該符合語(yǔ)法規(guī)范，避免出現(xiàn)錯(cuò)別字、病句等問(wèn)題。同時(shí)，要注重語(yǔ)言的精煉和簡(jiǎn)潔，避免冗長(zhǎng)和啰唆的敘述。這樣的語(yǔ)言運(yùn)用，能讓文章更加清晰明了，讓讀者更加容易理解和接受。最后，可以用富有表現(xiàn)力的詞匯和短語(yǔ)增強(qiáng)文章的感染力。這些詞匯和短語(yǔ)可以是形容詞、動(dòng)詞或名詞等，能準(zhǔn)確地描寫事物的特征和狀態(tài)，讓讀者在閱讀過(guò)程中產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺和感官體驗(yàn)。

佳作展示

清晨的守護(hù)者

——記一位熟悉的勞動(dòng)者

清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光尚未完全穿透薄霧，城市還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)之中時(shí)，有一位勞動(dòng)者已經(jīng)開始了忙碌。他就是我們社區(qū)里那位年過(guò)半百的清潔工——李大爺。在我心中，他不僅是一位普通的勞動(dòng)者，更是這座城市清晨的守護(hù)者，用默默無(wú)聞的辛勤付出，為城市的整潔與美麗貢獻(xiàn)力量。

李大爺?shù)纳聿牟⒉桓叽?，甚至有些佝僂，但他的背影格外堅(jiān)韌。每天清晨，我都會(huì)看到他身穿一件褪色的工作服，頭戴一頂遮陽(yáng)帽，手持一把大掃帚，在社區(qū)的小巷里來(lái)回穿梭。他的動(dòng)作熟練而有力，每掃一下都仿佛溫柔地?fù)崦蟮?，將一夜的塵埃和垃圾一一歸攏。

記得一次，我早起晨跑，正好遇見李大爺在清理垃圾堆。那是居民隨意丟棄的建筑廢料和破舊家具，堆積如山，散發(fā)出難聞的氣味。李大爺沒有抱怨，也沒有退縮，而是默默地蹲下身子，用手一塊一塊地?fù)炱鹉切┏林氐睦⌒囊硪淼胤胚M(jìn)垃圾車?yán)?。他的額頭上布滿了細(xì)密的汗珠，衣服也被汗水浸濕了，臉上的表情卻專注和堅(jiān)定，仿佛在做一件無(wú)比神圣的事。

我被這一幕深深打動(dòng)了，走過(guò)去想和李大爺聊聊。他抬頭看見我，露出了和藹的笑容，那笑容里充滿了對(duì)生活的熱愛和對(duì)工作的敬業(yè)。他告訴我，自己雖然只是一名普通的清潔工，但看著社區(qū)因?yàn)樽约旱呐Χ兊酶诱麧嵑兔利?，心里就充滿了滿足和自豪。他說(shuō)：“我干這行已經(jīng)二十多年了，雖然辛苦，但看到大家能在一個(gè)干凈的環(huán)境里生活，我就覺得一切都值得?！?/p>

李大爺?shù)脑捵屛蚁萑肷钏?，在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，我們往往忽視了那些默默無(wú)聞的勞動(dòng)者。他們用自己的汗水，為我們創(chuàng)造了舒適的生活環(huán)境。而李大爺，就是他們中的一員，他用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的勞動(dòng)之美。

從那以后，我更加關(guān)注李大爺。我發(fā)現(xiàn)，他不僅工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還非常熱心腸。每當(dāng)有居民需要幫助時(shí)，他總是第一個(gè)伸出援手。一次，鄰居家的水管突然爆裂，水花四濺，情況十分危急。李大爺聞?dòng)嵑螅⒖谭畔率种械膾咧?，跑到鄰居家?guī)兔屝?。他熟練地關(guān)閉了總閥門，又找來(lái)工具幫忙清理積水，直到問(wèn)題完全解決才離開。

李大爺就是這樣一位普通的勞動(dòng)者，用自己的辛勤付出和無(wú)私奉獻(xiàn)，為社區(qū)帶來(lái)了溫暖和力量。他讓我深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的偉大和崇高，也讓我更加珍惜和尊重每位勞動(dòng)者的付出。在未來(lái)的日子里，我要以李大爺為榜樣，努力學(xué)習(xí)他的敬業(yè)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，用自己的行動(dòng)影響和帶動(dòng)更多的人，共同為我們的城市和社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。