借助熱點(diǎn) 多元議論

文" 題

宗慶后是中國著名的民營企業(yè)家，他推出的娃哈哈純凈水的標(biāo)準(zhǔn)容量是596毫升，既不是590毫升，也不是600毫升，這是為什么呢？宗慶后說，他不能欺騙消費(fèi)者，這是因?yàn)槊恳坏嗡季珳?zhǔn)至極，實(shí)實(shí)在在地裝滿了596毫升的瓶子，這就是它的真實(shí)體積。

請(qǐng)認(rèn)真閱讀材料，根據(jù)你的看法和認(rèn)識(shí)寫作。

思路點(diǎn)撥

一、理解熱點(diǎn)，準(zhǔn)確立意

毫無疑問，當(dāng)社會(huì)中的某個(gè)話題成為人們談?wù)摰慕裹c(diǎn)，成為許多人關(guān)注的內(nèi)容，甚至成為人們飯后談資的一部分，自然也就成了社會(huì)熱點(diǎn)。熱點(diǎn)既包括一些社會(huì)問題，比如貧富差距、教育不公等，也包括一些政治問題，如國家政策、國際關(guān)系、能源危機(jī)等；熱點(diǎn)既包括一些經(jīng)濟(jì)問題，如經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、物價(jià)上漲等，也包括一些科技問題，如人工智能、華為技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全等；同時(shí)還包括一些文化問題，如文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳統(tǒng)手工藝的發(fā)展等?？梢钥闯鲞@些熱點(diǎn)往往涉及社會(huì)的各個(gè)方面，同時(shí)不同的人對(duì)于熱點(diǎn)的解讀也是不一樣的，只有探究熱點(diǎn)的內(nèi)涵，才能真正理解熱點(diǎn)，進(jìn)而準(zhǔn)確立意。

遇到某個(gè)熱點(diǎn)問題的時(shí)候，關(guān)注它、評(píng)論它之前，首先要多方面、多渠道地了解它，不能只聽一面之詞，不能隨意地發(fā)表觀點(diǎn)。因此，我們可多關(guān)注這方面的報(bào)紙、雜志、電視、網(wǎng)站，這些媒體往往會(huì)從不同的角度、不同的方面，披露更多的細(xì)節(jié)，也能讓我們了解更多的事實(shí)。就文題中提到的內(nèi)容，可先關(guān)注宗慶后，了解他是什么人、做了哪些事、人們對(duì)他的評(píng)價(jià)怎樣，以及從人們對(duì)他的評(píng)價(jià)中能得出哪些啟示。接著，可關(guān)注與宗慶后同時(shí)代的企業(yè)家，以發(fā)現(xiàn)他們身上的共同點(diǎn)、不同點(diǎn)，然后思考他的去世為什么會(huì)成為社會(huì)的熱點(diǎn)。然后，可關(guān)注娃哈哈純凈水，了解其銷量如何。有了這樣的全方位了解，還要想一想這個(gè)熱點(diǎn)跟自己的生活、經(jīng)歷有沒有交集，即自己有沒有喝過娃哈哈純凈水，之前有沒有聽說過宗慶后的故事等。

遇到某個(gè)熱點(diǎn)后，還可進(jìn)行多方面的討論。可在課堂上提出自己對(duì)某些熱點(diǎn)問題的看法，借助老師與同學(xué)的力量幫助自己更好地解決問題。也可在課后和同學(xué)坐在一起討論，討論的時(shí)候要做一個(gè)有心人，將別人知道的東西記錄下來，以便作為自己議論文的論據(jù)，當(dāng)然這需要進(jìn)一步求證。同時(shí)要記錄的還有別人表達(dá)的觀點(diǎn)，因?yàn)榇蠹业纳罱?jīng)歷不一樣，思考問題的角度也不一樣，對(duì)于熱點(diǎn)的理解更不一樣。我們可以不同意別人的觀點(diǎn)，但要尊重他們的發(fā)言，從他們的發(fā)言中找出合理的內(nèi)容，為己所用。有了這樣的討論，我們自然能更深刻地理解熱點(diǎn)，也更容易了解熱點(diǎn)的本質(zhì)。

要想更多地討論熱點(diǎn)，分析熱點(diǎn)的內(nèi)涵，我們還要參加社區(qū)活動(dòng)和志愿者活動(dòng)。在社區(qū)活動(dòng)中，能了解社會(huì)問題的具體情況，這是因?yàn)槲覀兺ㄟ^與社區(qū)組織、人群，以及相關(guān)部門合作，能深入其中。比如參加敬老院的活動(dòng)，我們能知道老人最需要的是什么，他們可能不需要吃多好、穿多好，因?yàn)榈搅艘欢昙o(jì)，對(duì)吃穿已經(jīng)沒有了特別需求，更需要有人過來陪他們聊天，嘮嘮家常。我們也可問老人一些問題，比如有沒有聽說過宗慶后這個(gè)企業(yè)家。因?yàn)樽趹c后是改革開放之后的第一代企業(yè)家，很多老人都知道。還可問問他們喝沒喝過娃哈哈，其實(shí)大多數(shù)老人給晚輩買過娃哈哈之類的產(chǎn)品。這樣與老人之間的互動(dòng)既能豐富對(duì)話內(nèi)容，也能更全面地理解熱點(diǎn)。

要理解熱點(diǎn)，我們可在社交媒體平臺(tái)上關(guān)注相關(guān)的話題和討論，這能讓我們傾聽不同的聲音和觀點(diǎn)?？申P(guān)注微信公眾號(hào)和朋友圈，關(guān)注相關(guān)的新聞，以及媒體、博主等相關(guān)的內(nèi)容。還可關(guān)注抖音這樣的短視頻分享平臺(tái)，如果關(guān)注的是權(quán)威賬號(hào)，就可獲取相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威信息。還可關(guān)注知乎這樣的知識(shí)分享平臺(tái)，拓寬我們的視野，豐富我們的知識(shí)。在知乎上是可以提問的，我們可獲得權(quán)威人士的回答。當(dāng)然，關(guān)注這些媒體的目的是獲得更多資訊，獲得更多觀點(diǎn)，進(jìn)而在分析之后形成自己的見解。因此，對(duì)于熱點(diǎn)的理解需要我們分析，不能人云亦云。我們要比較不同觀點(diǎn)之間的異同，嘗試?yán)斫饷總€(gè)觀點(diǎn)的邏輯和證據(jù)，也就是說，這個(gè)觀點(diǎn)背后的邏輯是不是靠得住，這個(gè)觀點(diǎn)的論據(jù)是不是有說服力，是不是可信，思考它們的合理性和可信度。

二、巧選角度，展開議論

對(duì)于某一話題，可從不同角度展開議論，如果從誠信經(jīng)營角度議論，可強(qiáng)調(diào)宗慶后這樣的選擇不是商業(yè)的選擇，也不是營銷的手段，而是一份承諾，一份誠信經(jīng)營的承諾，以及一份尊重，一份對(duì)消費(fèi)者的尊重。如果選擇從市場(chǎng)差異化角度議論，可探討596毫升背后的市場(chǎng)策略。盡管這是一次誠信之舉，但這樣的選擇是高明的，因?yàn)檫@是飲料中的獨(dú)特容量，能將娃哈哈純凈水與其他產(chǎn)品區(qū)別開來，從而在市場(chǎng)中脫穎而出。如果從消費(fèi)者認(rèn)可的角度議論，可分析消費(fèi)者對(duì)特定產(chǎn)品容量的認(rèn)可和信任。消費(fèi)者能看到“596毫升”不是有意為之，只是一個(gè)偶然的結(jié)果。消費(fèi)者能從這樣的純凈水中看到這個(gè)企業(yè)的文化、看到一個(gè)企業(yè)家的品行，進(jìn)而更信任這樣的產(chǎn)品。

三、明確主題，精心構(gòu)思分論點(diǎn)

圍繞不同的角度思考時(shí)，就會(huì)想到有關(guān)誠信這個(gè)主題。誠信是社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，也是我們必須秉持的理念，是為人處世的基礎(chǔ)。在以“要誠信”作為中心論點(diǎn)的同時(shí)，先要擬定題目，再思考分論點(diǎn)。就“要講誠信”而言，可考慮這些題目：“誠信：現(xiàn)代社會(huì)中最重要的品質(zhì)”“誠信對(duì)個(gè)人和社會(huì)的正面影響”“中學(xué)生的誠信意識(shí)與行為”“誠信對(duì)職業(yè)發(fā)展的影響”“作業(yè)抄襲與誠信意識(shí)”等。就最后一個(gè)題目，可探討作業(yè)抄襲現(xiàn)象的原因、影響和解決辦法，同時(shí)探討如何培養(yǎng)中學(xué)生的誠信意識(shí)等。

就“作業(yè)抄襲與誠信意識(shí)”，可設(shè)置不同的分論點(diǎn)，比如確定第一個(gè)分論點(diǎn)：抄襲的定義與分類是什么，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)不嚴(yán)重。可思考跟別人討論是不是抄襲；借鑒別人的思路，再改進(jìn)是不是抄襲。接著，再思考抄襲問題是不是很嚴(yán)重，可進(jìn)行調(diào)查，看班級(jí)有多少同學(xué)有過抄襲行為，有多少人有想抄襲的心理。然后，可確定第二個(gè)分論點(diǎn)，抄襲與誠信之間的關(guān)系。即為什么抄襲是不誠信的行為，抄襲的危害是什么；如果抄襲就是不誠信，對(duì)大家的影響是什么。第三個(gè)分論點(diǎn)是如何改掉抄襲的習(xí)慣，抄襲的習(xí)慣是怎么形成的、抄襲的心理是什么、抄襲對(duì)一個(gè)人的影響是什么，如何逐步改掉這一不好的習(xí)慣。寫這部分內(nèi)容時(shí)，要基于自己的生活，比如自己在考試中曾經(jīng)有過抄襲行為，或者曾經(jīng)有過抄襲的念頭，以及這些對(duì)自己的影響。第四個(gè)分論點(diǎn)是如何形成誠信意識(shí)。就這個(gè)分論點(diǎn)，可先列舉一些具有代表性的誠信故事，強(qiáng)調(diào)這些故事所傳達(dá)的誠信精神。比如，可列舉曾子殺豬的故事，曾參認(rèn)為誠實(shí)守信、說話算話是做人的基本準(zhǔn)則。也可講韓信報(bào)恩的故事，韓信在兒時(shí)對(duì)老婆婆說長(zhǎng)大后一定要報(bào)答她的幫助，后來將老人接到自己的豪宅里。接著，可進(jìn)行反省，發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不誠信行為；應(yīng)遵守規(guī)章制度，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)；應(yīng)理解他人的感受，尊重他人的權(quán)益；可借鑒誠信故事的力量，并將其轉(zhuǎn)化為行動(dòng)；可將誠信意識(shí)付諸實(shí)際行動(dòng)，不斷完善自己的誠信行為。

從上面的分析來看，要就熱點(diǎn)展開議論，可先分析熱點(diǎn)，在熱點(diǎn)中找到其所反映的本質(zhì)，明確主題，然后圍繞主題寫作。

佳作展示

誠信——走向成功的基石

在中國，娃哈哈集團(tuán)無疑是成功的企業(yè)典范，娃哈哈集團(tuán)的創(chuàng)始人宗慶后也無疑是成功的企業(yè)家代表。最近我看到這樣一個(gè)新聞：娃哈哈純凈水的標(biāo)準(zhǔn)容量是596毫升，既不是590毫升，也不是600毫升。宗慶后說，他不想欺騙消費(fèi)者，該是多少毫升，就是多少毫升。這一話題成為熱點(diǎn)，反映了人們對(duì)企業(yè)家做法的敬佩，也表現(xiàn)了人們對(duì)誠信的認(rèn)可。其實(shí)，無論是企業(yè)還是個(gè)人，誠信都是走向成功的基石。

誠信一直是中國人的傳統(tǒng)美德。很多人將誠信的行為作為行事的標(biāo)準(zhǔn)，將那些誠信的美德代代相傳?？梢赃@樣說，誠信的基因在中國人的血液里流淌。商鞅是中國古代的改革家，大家也許聽過他“立木為信”的故事。商鞅在推行新法的時(shí)候，為了樹立誠信，讓百姓相信他，就在南門立了一根木頭，并對(duì)百姓說，如果誰能將此木搬到北門就能獲賞十金。有人抱著試試看的態(tài)度去做了，結(jié)果真的獲得了獎(jiǎng)賞。這是一個(gè)有關(guān)誠信的故事，這個(gè)故事所產(chǎn)生的影響就是商鞅的改革在“立木為信”之后如火如荼地展開。

我們要堅(jiān)守誠信。如今不守誠信的行為屢見不鮮。市場(chǎng)里賣注水豬肉的店鋪被罰款了，店門口再也不是車水馬龍；食品企業(yè)用陳年餡做月餅欺騙消費(fèi)者，后來這家企業(yè)破產(chǎn)了；高考生帶著現(xiàn)代化設(shè)備在考場(chǎng)作弊，被取消了考試資格。其實(shí)，這些不守誠信的行為對(duì)社會(huì)是種傷害，對(duì)自己又何嘗不是？試想，如果有人知道了你的不誠信行為，還會(huì)和你交往嗎？他們還會(huì)繼續(xù)與你交往嗎？因此，我們要摒棄那些不誠信的行為，做一個(gè)誠信的公民。

作為中學(xué)生，我要將誠信落實(shí)到自己的行動(dòng)中，讓別人感受到我的誠信。在回家的路上，我會(huì)經(jīng)過一個(gè)小賣鋪，是無人銷售的飲料點(diǎn)。一張桌子擺著各種口味的不同價(jià)格的飲料，另外一張桌子放著的是一張二維碼和一個(gè)可以投放紙幣的箱子，桌子的前面寫著一段話：如果口渴了，可以任意挑選，但要記得付款，誠信從你我做起。一次，我在飲料店徘徊了很久，想拿一瓶飲料，但我沒帶錢，也沒帶手機(jī)。正猶豫時(shí)，我看到一個(gè)小孩將錢投放進(jìn)去，將飲料拿走了。那一刻，我想到在中國的大地上，誠信已經(jīng)蔚然成風(fēng)，我不能玷污這誠信的國土。于是在下午，我投放了紙幣，拿走了飲料。

行文至此，我想到了有關(guān)娃哈哈的那個(gè)熱點(diǎn)話題。其實(shí)熱點(diǎn)大多在一段時(shí)間后會(huì)慢慢地被人們淡忘，也會(huì)有新的熱點(diǎn)將舊的熱點(diǎn)淹沒，我希望這個(gè)有關(guān)誠信的熱點(diǎn)能一直被人們記住，因?yàn)檫@里包含我們的信仰和我們的行為準(zhǔn)則。

點(diǎn)" 評(píng)

這是一篇針對(duì)熱點(diǎn)事件而寫的議論文，作者將熱點(diǎn)與議論有效結(jié)合起來，從熱點(diǎn)出發(fā)，探討熱點(diǎn)背后誠實(shí)守信的話題，論證層層深入，有說服力。作者不是泛泛而談，而是擺事實(shí)講道理，列舉了古代的誠信故事，也列舉了現(xiàn)在一些人的不誠信行為。最后寫與自己相關(guān)的守誠信經(jīng)歷感情真摯，易于讀者接受，其實(shí)之所以有這樣的一個(gè)飲料點(diǎn)，就說明誠信已經(jīng)是時(shí)代的基調(diào)，作者也表達(dá)了這樣的觀點(diǎn)。