呂二妹：孩子們的“知心奶奶”

文|朱玲

鎮(zhèn)江市京口區(qū)諫壁街道月湖社區(qū)有位“知心奶奶”，她總能猜透孩子們的心思，孩子們遇到不開心的事情都愿意跟她說一說，總喜歡圍著她，聽她講故事。這個(gè)孩子們口中的“奶奶”就是有著30 多年教齡、20 多年黨齡的呂二妹。

今年58 歲的呂二妹原是鎮(zhèn)江市京口區(qū)諫壁中心小學(xué)教師，退休后，她成為所住社區(qū)諫壁街道月湖社區(qū)一名“歸巢”老黨員。她是鎮(zhèn)江市未成年人成長指導(dǎo)中心志愿者、社區(qū)黨員“老弗士”、社區(qū)紅色文化公益聯(lián)盟志愿者，獲得2022年鎮(zhèn)江閱讀明星、鎮(zhèn)江市書香家庭、鎮(zhèn)江市關(guān)心下一代工作先進(jìn)個(gè)人、2023年鎮(zhèn)江市優(yōu)秀讀書推廣人、“最美京口人”等榮譽(yù)。

“諫壁這塊土地養(yǎng)育了我，培養(yǎng)了我。退休后，我還可以發(fā)揮我的專長，為諫壁奉獻(xiàn)我的余熱，這樣退休生活才更有意義?！眳味脩{著對教育的執(zhí)著與熱愛，從校內(nèi)走向校外，在關(guān)心下一代工作中繼續(xù)奔波。

2022 年6 月，呂二妹聯(lián)合諫壁中心小學(xué)、市第十中學(xué)等共建單位，在月湖社區(qū)成立“育見初心”呂二妹工作室，面向社區(qū)青少年開設(shè)愛心暑托班，開展“育見初心”讀書會(huì)、黨史故事分享會(huì)、兒童個(gè)案心理輔導(dǎo)等一系列活動(dòng)。

在她的影響和帶動(dòng)下，越來越多的老黨員也加入到工作室，參與社區(qū)服務(wù)。2022 年8 月，呂二妹工作室被鎮(zhèn)江市委老干部局、鎮(zhèn)江市委離退休干部工委命名為“老黨員工作室”。談及發(fā)展，呂二妹激動(dòng)地說：“我要利用‘老黨員工作室’這個(gè)陣地，吸納社區(qū)更多有意愿、有經(jīng)驗(yàn)、有威望、有能力的老黨員，帶動(dòng)他們駐室開展各項(xiàng)工作，把‘老黨員工作室’打造成發(fā)揮余熱、提升黨性、豐富生活、共建共治的新平臺(tái)?！?/p>

“關(guān)注孩子健康成長，我愿做照進(jìn)孩子們心靈的那束光?！边@種想法激勵(lì)著呂二妹，在43 歲那年，她開始學(xué)習(xí)心理學(xué)，利用業(yè)余時(shí)間，不斷刻苦鉆研，取得了國家二級(jí)心理咨詢師的資格證。2010年，她加入鎮(zhèn)江市未成年人成長指導(dǎo)中心志愿者的隊(duì)伍。

退休后，呂二妹想讓自己的“光”照亮更多的孩子。她把自己在志愿服務(wù)中積累的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到社區(qū)服務(wù)中，為轄區(qū)內(nèi)的中小學(xué)生開展心理輔導(dǎo)，針對學(xué)生們學(xué)業(yè)壓力大、網(wǎng)癮大、厭學(xué)等問題開展心理輔導(dǎo)，并且針對部分家長的家庭教育進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。

高中女生丹丹，曾一度對自己的容貌缺乏自信，總覺得老師和同學(xué)都在刻意疏遠(yuǎn)自己。這種想法像一塊石頭，壓得她喘不過氣來。丹丹主動(dòng)向未成年人成長指導(dǎo)中心打電話咨詢，呂二妹成了她的心理咨詢師。呂二妹詳細(xì)了解情況后告訴她：“一個(gè)人的容貌是次要的，女孩更要學(xué)會(huì)自尊、自強(qiáng)、自信，靠知識(shí)來贏得別人的尊重。”經(jīng)過呂二妹的多次開導(dǎo)，丹丹走出了心理陰影，順利完成高中學(xué)業(yè)，并考上了心儀的大學(xué)。

在社區(qū)關(guān)工委的幫助下，呂二妹工作室組建了由心理咨詢師及街道關(guān)工委、轄區(qū)中小學(xué)和相鄰社區(qū)負(fù)責(zé)人組成的心理健康教育工作團(tuán)隊(duì)，16 名成員中有6 人具有心理咨詢專業(yè)資質(zhì)。該團(tuán)隊(duì)先后開展了“心潤幼苗”護(hù)航成長、情緒管理小課堂、親子心理互動(dòng)小游戲、家庭趣味運(yùn)動(dòng)等活動(dòng)30 余場，參與心理健康教育活動(dòng)的青少年達(dá)800余人次。

33 年的從教生涯，讓呂二妹認(rèn)識(shí)到閱讀對于孩子成長成才的重要性。在社區(qū)的支持下，呂二妹工作室開設(shè)“周末夜讀課堂”，利用社區(qū)閱覽室，定期組織轄區(qū)青少年和家長開展讀書分享活動(dòng)。

每逢周六晚上，社區(qū)閱覽室燈火通明，時(shí)而傳出清脆的讀書聲，時(shí)而傳出孩子們開心的笑聲。呂二妹以講故事的形式，為孩子們講解圖書內(nèi)容。一年級(jí)學(xué)生束泊函的媽媽陳群說：“經(jīng)過這幾次的‘周末閱讀活動(dòng)’，孩子讀書的積極性越來越高了。以前他放學(xué)回來就打開電視，而現(xiàn)在他會(huì)主動(dòng)閱讀書籍，還把書中有趣的故事講給我們聽。”

“藍(lán)藍(lán)的長春花、紅紅的杜鵑花，在草地上隨風(fēng)搖曳時(shí)……”一堂《和大人一起讀》讀書會(huì)在諫壁中心小學(xué)“4 點(diǎn)半”課堂開講。呂二妹走進(jìn)學(xué)校，利用每周二下午延時(shí)服務(wù)時(shí)間，以一年級(jí)4個(gè)班為試點(diǎn)，每兩周輪流開展一節(jié)公益讀書課，配合一年級(jí)班主任開展讀書會(huì)活動(dòng)。“開展這樣的公益讀書會(huì)，不僅給了我一個(gè)老有所為的平臺(tái)，還能讓家長和孩子們從中受益，營造了閱讀的良好氛圍?！眳味谜f。

“往年孩子放暑假，而我們要正常上班，照看孩子成了煩心事。現(xiàn)在社區(qū)開設(shè)了‘暑托班’，大大解決了我們的煩惱?！笨爝f員朱福娣對“家門口”開設(shè)的“暑托班”豎起了大拇指。2022 年暑假，由諫壁街道牽線搭橋，呂二妹老黨員工作室聯(lián)合江蘇大學(xué)材料學(xué)院向陽花公益團(tuán)隊(duì)，在月湖社區(qū)舉辦了“愛心暑托班”，將老黨員工作室工作模式與公益團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢相結(jié)合，形成“雙向互補(bǔ)”工作機(jī)制，把困境青少年、新業(yè)態(tài)新就業(yè)群體作為重點(diǎn)服務(wù)對象。