媒體融合語(yǔ)境下的“專業(yè)精神”

袁小平

“物有甘苦，嘗之者識(shí)；道有夷險(xiǎn)，履之者知?！薄宦非靶校菫?023年之結(jié)，2024年之序。

2023年，是全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神開(kāi)局之年，中國(guó)號(hào)巨輪在驚濤駭浪中勇毅前行。這一年，教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的新任務(wù)、新使命“時(shí)不我待”加速推進(jìn)；這一年，媒體融合發(fā)展走過(guò)第十年，傳統(tǒng)媒體依舊于危機(jī)中尋生機(jī)；這一年，作為唯一的國(guó)家級(jí)專業(yè)電視媒體，中國(guó)教育電視臺(tái)以習(xí)近平文化思想之光指引教育傳媒事業(yè)向前。經(jīng)疾風(fēng)驟雨，唯百舸千帆奮楫者先：堅(jiān)持新聞立臺(tái)、堅(jiān)守媒體使命、堅(jiān)定行業(yè)自信，在新聞宣傳、節(jié)目建設(shè)、頻道發(fā)展上穩(wěn)中有進(jìn)，不斷擦亮中國(guó)教育電視臺(tái)這塊金字招牌，不斷增強(qiáng)媒體從業(yè)者的安全感和幸福感。

逆風(fēng)穩(wěn)進(jìn)中面對(duì)新的答卷，中國(guó)教育電視臺(tái)能否在2024年續(xù)寫(xiě)成功？在媒體融合的巨浪中，傳媒生態(tài)滄海變換，然而傳統(tǒng)媒體十年轉(zhuǎn)型仍未見(jiàn)“范例”，如何展現(xiàn)全媒體傳播格局競(jìng)速構(gòu)建的核心競(jìng)爭(zhēng)力？

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上指出，宣傳思想戰(zhàn)線進(jìn)入了守正創(chuàng)新的重要階段。對(duì)于中國(guó)教育電視臺(tái)而言，以“守正”視角重新審視專業(yè)精神的核心價(jià)值，挖潛“創(chuàng)新”動(dòng)力，或許正是一路走來(lái)得以逆勢(shì)穩(wěn)盤(pán)、一路走去能夠突圍破局的“源頭活水”。

“專業(yè)精神”是政治站位和輿論格局

習(xí)近平總書(shū)記指出：“黨的新聞?shì)浾摴ぷ魇屈h的一項(xiàng)重要工作，是治國(guó)理政、定國(guó)安邦的大事?！敝袊?guó)教育電視臺(tái)始終明確“姓黨名教”的初心和使命，矢志不渝地堅(jiān)持黨管媒體，以主流媒體輿論引領(lǐng)的專業(yè)價(jià)值服務(wù)偉大時(shí)代，牢牢把握教育輿論的引導(dǎo)權(quán)和話語(yǔ)權(quán)，將媒體發(fā)展的時(shí)代規(guī)律與教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)根本任務(wù)緊密結(jié)合，是我們永續(xù)的動(dòng)力所在。

好的作品永遠(yuǎn)是“接地氣、冒熱氣、揚(yáng)正氣”的，無(wú)論網(wǎng)絡(luò)多么通達(dá)、設(shè)備多么智能，仍需要我們離生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)足夠近——?jiǎng)倓傔^(guò)去的12月，甘肅積石山縣發(fā)生6.2級(jí)地震，中國(guó)教育電視臺(tái)的記者第一時(shí)間在極寒之日趕到余震不斷的縣城。當(dāng)被安置妥當(dāng)?shù)难锌忌透赣H通話互報(bào)平安，哽咽中說(shuō)到：感謝我們生活在這個(gè)偉大的國(guó)家！有身后的無(wú)數(shù)的支撐……就什么都不用怕！沒(méi)有什么更華美的包裝能比溢出屏幕的真摯更動(dòng)人；當(dāng)震區(qū)的帳篷學(xué)校里響起孩子們稚嫩的歌聲、當(dāng)?shù)亟逃止ぷ魅藛T為失聯(lián)考生充值話費(fèi)、考試結(jié)束一位考生感恩受助熱忱邀請(qǐng)大家6月去臨夏看牡丹……這樣的畫(huà)面和聲音以新媒體短視頻形式廣為傳播，4000萬(wàn)瀏覽量背后是新聞人的專業(yè)精神、是國(guó)家級(jí)媒體“不失聲、不缺位”的擔(dān)當(dāng)、是從國(guó)之大者出發(fā)的時(shí)代情懷，是用“站在天安門(mén)上想問(wèn)題，站在田間地頭找感覺(jué)”的傳播態(tài)度將黨的聲音傳到千家萬(wàn)戶的具體實(shí)現(xiàn)。

“專業(yè)精神”是行業(yè)自信和陣地意識(shí)

作為黨和國(guó)家教育輿論宣傳主陣地，中國(guó)教育電視臺(tái)始終清醒而堅(jiān)定地秉持著行業(yè)自信和戰(zhàn)略定力，圍繞教育、扎根校園、服務(wù)師生，用切實(shí)行動(dòng)回答習(xí)近平總書(shū)記發(fā)出的新時(shí)代“教育三問(wèn)”。無(wú)論是成功舉辦第十一屆大學(xué)生電視節(jié)，為青年人提供綻放青春與光彩的大舞臺(tái)，還是強(qiáng)勢(shì)打造“夢(mèng)想啟航·高考考生服務(wù)月”大型融媒體新聞行動(dòng)，做好四大直播品牌建設(shè)，始終深耕教育主陣地，做教育行業(yè)堅(jiān)定的守護(hù)者。在“雙減”背景下，中國(guó)教育電視臺(tái)持續(xù)從廣大師生“剛需”出發(fā)，源源不斷供給優(yōu)質(zhì)教育資源，以空中課堂頻道為平臺(tái)匯聚全國(guó)名師和優(yōu)質(zhì)課程，為教育服務(wù)提供“解決方案”；在體教融合政策的推進(jìn)實(shí)施中，以教育電視的媒體特性構(gòu)建體教融合宣傳平臺(tái)，為體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供專業(yè)的媒體服務(wù)；積極探索數(shù)字付費(fèi)頻道發(fā)展新機(jī)制，早期教育頻道被列入廣電總局智能推薦頻道。在專業(yè)價(jià)值堅(jiān)守中，服務(wù)于時(shí)代課題，從行業(yè)發(fā)展中尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)、思考新的發(fā)展路徑、重構(gòu)新的傳播生態(tài)，專業(yè)傳媒突圍破局的重要路徑或許就在其中。

“專業(yè)精神”是“核心力量”和創(chuàng)新路徑

隨著全民健身的蓬勃興起，“核心力量”一詞也成為生活中的高頻詞——如果你身體的核心力量過(guò)硬，你可以打乒乓球、打羽毛球，也可以踢足球、長(zhǎng)跑。那么，面對(duì)新媒體技術(shù)的沖擊，電視媒體自身的“核心力量”是什么？——就是廣電級(jí)的制作規(guī)范、藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、專業(yè)氣質(zhì)，堅(jiān)持優(yōu)質(zhì)內(nèi)容輸出、堅(jiān)持專業(yè)視頻制作，以更加優(yōu)質(zhì)精良的視頻產(chǎn)品“劍走偏鋒”；以“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的講究之道、匠心之作，發(fā)掘視覺(jué)傳播的核心價(jià)值，以“清流”之姿在“流量混戰(zhàn)”中守正突圍。應(yīng)對(duì)媒體轉(zhuǎn)型的劇烈變革和新技術(shù)的迭代更新，專業(yè)之樹(shù)常青的核心力量或許就蘊(yùn)含其中。

總要先有奮不顧身的相信，才會(huì)有堅(jiān)韌恒久的勇氣。2024年形勢(shì)依然嚴(yán)峻，路途注定不會(huì)平坦?！奥冯m遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成”，我們的選擇依然是——做自己，用專業(yè)精神守教育初心、正媒體之氣！

縱使前路漫漫，依舊落子無(wú)悔。

（作者系中國(guó)教育電視臺(tái)黨委書(shū)記、臺(tái)長(zhǎng)）

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