大膽創(chuàng)新與探索的“前衛(wèi)”精神

周楊陽

（接上期）

二、大號(hào)獨(dú)奏曲《風(fēng)》的特殊演奏技術(shù)

目前國(guó)內(nèi)外關(guān)于大號(hào)的研究成果大都圍繞以下幾個(gè)主題：①大號(hào)在樂隊(duì)或室內(nèi)樂中的地位和作用。②大號(hào)演奏的常用技術(shù)（如氣息運(yùn)用、吐音、音準(zhǔn)等）。③大號(hào)作品分析。在大號(hào)的研究成果中，有關(guān)國(guó)內(nèi)作曲家為大號(hào)創(chuàng)作作品并對(duì)該作品進(jìn)行分析的內(nèi)容比較少見，有關(guān)特殊演奏技術(shù)的內(nèi)容也比較稀有。

筆者作為大號(hào)演奏者，認(rèn)為《風(fēng)》不單是提供了一個(gè)曲目的選擇項(xiàng)，而且此作品當(dāng)中所涉及的一些演奏技術(shù)也著實(shí)少見，這更是給演奏者提供了一種見識(shí)和練習(xí)的機(jī)會(huì)，也是拓展自身演奏技術(shù)的寶貴機(jī)會(huì)。如拍號(hào)嘴發(fā)音，在筆者接觸曹光平教授這首《風(fēng)》以前，是無論如何也想不到能以這樣的方式演奏，雖然此作品只有一處使用此演奏技術(shù)，卻也告訴了演奏者有如此一種演奏的可能性，這就體現(xiàn)了作曲對(duì)演奏技法發(fā)展具有一定的促進(jìn)作用，如今種種我們所熟知的演奏技術(shù)當(dāng)初何嘗不是那么一步一步的探索而來呢？作品《風(fēng)》中主要有三處平時(shí)并不多見的特殊演奏技術(shù)，包括雙音吹奏、吹奏號(hào)嘴、拍擊號(hào)嘴。

（一）雙音演奏

雙音也稱復(fù)音，即是同時(shí)一次演奏出兩個(gè)聲音，一般情況下雙音在銅管樂器里較為少見。雖然少見和少用，但不代表銅管樂器不能使用雙音這一演奏技術(shù)。大號(hào)由于管徑粗、號(hào)嘴寬，因此相對(duì)其他銅管樂器而言稍微容易達(dá)成雙音演奏。如著名大號(hào)演奏家奧伊史坦·巴德斯維克就十分擅長(zhǎng)用大號(hào)演奏雙音，巴德斯維克不單只能以長(zhǎng)音形式吹奏雙音，還能上下兩個(gè)聲音配合完成一段和聲旋律，他多次在舞臺(tái)上展現(xiàn)過他這一“絕活”。

“在吹奏某一頻率的同時(shí)，哼唱另一頻率?！雹嘁簿褪窃谡４底嗟倪^程中，口中同時(shí)哼唱一個(gè)音高，這便產(chǎn)生一吹一唱兩個(gè)聲音，一般吹奏較低的音而哼唱較高的音，這就是雙音演奏的原理。雙音演奏難就難在如何哼唱出第二個(gè)音高，要想唱好發(fā)出的第二個(gè)音，我們需要先分兩步走。

以《風(fēng)》中第一次雙音部分第9小節(jié)為例，我們要演奏好這一部分雙音，第一步得分別找準(zhǔn)三線升D和五線A這兩個(gè)音。按照吹奏音高較低的音、哼唱音高較高的音的原則，我們需要先通過最簡(jiǎn)單也是最有效的長(zhǎng)音練習(xí)把三線升D吹奏平穩(wěn)并調(diào)準(zhǔn)音準(zhǔn)，另外需要注意在吹奏時(shí)嘴型不能過緊，且口腔內(nèi)部需要打開一定空間，否則將很難在吹奏時(shí)由喉嚨發(fā)出好的聲音。而相對(duì)較高的這個(gè)我們需要哼唱的五線A，則建議同時(shí)借用鋼琴和較音器來輔助，在這兩樣物品的從聽覺到視覺的幫助下，務(wù)必唱準(zhǔn)五線A的音高，同時(shí)也在鋼琴上彈奏和熟悉兩音搭配的和聲效果。第二步則是逐步將吹和唱這兩個(gè)行為融合到一起。我們可以先用大號(hào)分別吹奏出三線升D和哼唱出五線A，先每個(gè)音兩拍，完全熟悉后再縮短時(shí)值至每個(gè)音一拍。經(jīng)過這一步驟的練習(xí)后，就可以嘗試融合他們，但不建議直接同時(shí)發(fā)出兩個(gè)音也就是在音頭處同時(shí)吹奏和哼唱，筆者建議先吹響較低音高的音，一拍后刻意打開喉部開始同時(shí)哼唱融入第二個(gè)音，先吹后唱，這樣相對(duì)來說會(huì)更容易成功，在完全熟悉吹奏和哼唱相配合的演奏感覺后再去嘗試在音頭同時(shí)發(fā)出兩個(gè)聲音。

（二）吹奏號(hào)嘴

這一演奏方法以往給人留下的印象是比較深刻的，主要是木管樂器如單簧管可以以吹奏笛頭的方式進(jìn)行演奏。而在銅管樂器中，預(yù)制類似的使用號(hào)嘴來進(jìn)行吹奏表演則比較少見。

吹奏號(hào)嘴對(duì)于大多數(shù)大號(hào)演奏者包括其他銅管演奏者而言應(yīng)該是十分熟悉的，吹奏號(hào)嘴也是幫助吹奏樂器校準(zhǔn)音準(zhǔn)、調(diào)整振動(dòng)位置的一種實(shí)用方法，但《風(fēng)》中卻采用這種方法加入曲中來表現(xiàn)其中一種“風(fēng)”的形象，那該如何才能將這一練習(xí)手段用于演奏呢？

首先毫無疑問的是，要用號(hào)嘴吹奏出好聽的聲音必須要有良好的氣息吹奏習(xí)慣和松緊得當(dāng)?shù)淖煨?。在吹奏出好的聲音后，就該考慮如何以此表達(dá)好“風(fēng)”的感覺。風(fēng)聲想必大家都聽過，無論是走在街上從耳旁刮過的風(fēng)，還是在家中門縫窗縫擠進(jìn)的風(fēng)。我建議先把這種類似的“呼呼”的風(fēng)聲，結(jié)合曹光平教授創(chuàng)作這首作品時(shí)通過不同的速度、密度、強(qiáng)度來配合表現(xiàn)不同的風(fēng)這套方法，我們也可以通過調(diào)整吹出氣流的速度、吹奏號(hào)嘴的音量、嘴型的松緊相配合，從而演奏出模仿風(fēng)聲的聲音。至于具體是什么樣的效果，譜面上并沒有具體的表述，按照曹光平教授的想法，演奏者可以按照自己內(nèi)心的感受自由地表達(dá)自己所認(rèn)為的風(fēng)的形象。演奏者借助上述演奏的調(diào)節(jié)方式，可以幫助演奏者吹奏出自己想要表達(dá)的“風(fēng)”。

（三）拍擊號(hào)嘴

拍擊樂器發(fā)出特別的聲音來進(jìn)行演奏多見于如貝斯、吉他之類的弦樂器。銅管樂器如果采用類似的方法拍擊樂器器身表面則比較難發(fā)出有規(guī)律的可控的聲音，然而通過拍擊號(hào)嘴則能夠利用吹奏類似的發(fā)音原理達(dá)到一定的演奏效果。

拍擊號(hào)嘴（號(hào)嘴同正常演奏插在樂器上）是筆者自己之前從未接觸過的一種演奏方式，自學(xué)習(xí)吹奏大號(hào)起，只是常常被告知?jiǎng)e經(jīng)常拍號(hào)嘴不然號(hào)嘴容易拔不出來，倒是不曾設(shè)想有一天能用以演奏。拍擊號(hào)嘴發(fā)音的原理其實(shí)總體和吹奏類似，只是把吹氣振動(dòng)嘴唇這一步驟變?yōu)榱伺膿艨焖賶喝肟諝?，而拍擊一下的氣壓和振?dòng)非常短暫，所以樂器只會(huì)發(fā)出短促的“嘭嘭”聲。雖然發(fā)出聲音短暫，而且音量不大，但是如果拍擊得當(dāng)發(fā)出的音的質(zhì)量十分不錯(cuò)，極具彈性。在《風(fēng)》這種無伴奏獨(dú)奏曲的體裁下，這一點(diǎn)音量也完全足夠了。

拍擊號(hào)嘴十分簡(jiǎn)單，無需過多練習(xí)便能掌握，但是如何拍擊出自己想要的效果則需要一些方法。首先必須注意拍擊號(hào)嘴建議使用掌心拍擊，并且要注意拍擊到號(hào)嘴的瞬間掌心必須和號(hào)嘴貼合不能有縫隙。在拍打到號(hào)嘴的瞬間，拍擊的手要及時(shí)后撤離開，不要拍擊后把手掌捂在號(hào)嘴上，否則發(fā)出的聲音沒有彈性就像砸石頭而不是敲鼓的聲音，當(dāng)然這也是一種音響效果，也可以在合適的時(shí)候采用。另外，當(dāng)我們拍擊號(hào)嘴時(shí)，可以通過調(diào)整拍擊力度，略微地增強(qiáng)或減弱音量。最后需要注意的是，與吹奏樂器一樣，拍擊號(hào)嘴發(fā)出的聲音是可以通過按鍵（長(zhǎng)號(hào)除按鍵外還可通過變換把位）來改變發(fā)出聲音的音高音準(zhǔn)的。不過拍擊形成的音高和吹奏的并不完全相同，比如F調(diào)大號(hào)空鍵拍擊發(fā)出的聲音未必是F，如果要達(dá)成特定音高的，可以通過較音器的輔助逐個(gè)按鍵和按鍵的搭配嘗試，另外拍擊的力度也會(huì)對(duì)音準(zhǔn)有細(xì)微的影響。

以上是筆者在完成曹光平教授的作品《風(fēng)》時(shí)對(duì)當(dāng)中的三種特殊演奏技法的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和歸納，目前相關(guān)的研究成果還比較少，希望起到拋磚引玉的效果。

三、結(jié)語

結(jié)合曹光平教授的采訪交流來分析，我們得以對(duì)曹光平教授秉持著一貫的探索精神和創(chuàng)新精神，又一次突破性、探索性地創(chuàng)作出的新作大號(hào)獨(dú)奏曲《風(fēng)》有了一定的了解。《風(fēng)》全曲共分為三個(gè)部分，通過半音下行、特殊演奏技術(shù)等手段來達(dá)到“風(fēng)”的效果。曹光平教授的《風(fēng)》不但拓寬了其創(chuàng)作的范圍，也豐富了大號(hào)這一作品量相對(duì)較少的器樂體裁，還為大號(hào)演奏者們提供了又一練習(xí)、表演的優(yōu)秀選擇。這首作品也為可能的為大號(hào)創(chuàng)作作品的后來者提供了一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)和探索，筆者也希望能有越來越多的作曲者能夠關(guān)注到并嘗試為大號(hào)創(chuàng)作更多優(yōu)秀的作品。

無論是從創(chuàng)作手法還是演奏技術(shù)各方面，《風(fēng)》都更加偏向現(xiàn)代性，脫離傳統(tǒng)的創(chuàng)作規(guī)范與架構(gòu)，大膽又富有新意的采用“隨性的自由調(diào)性和自由無調(diào)性”，專注于表現(xiàn)自然現(xiàn)象中風(fēng)的形象與給人的感受。曲中只憑借貫穿全曲的半音下行的形式和密集連續(xù)同音的形式這類極簡(jiǎn)的手法，便給人以風(fēng)從耳邊過的錯(cuò)覺，加以幾段詩意十足的優(yōu)美旋律，李嶠詩作中的描述也猶在眼前。

曹光平教授在《風(fēng)》中融入了多種特殊演奏技術(shù)，是對(duì)演奏者的不小挑戰(zhàn)，也是對(duì)大號(hào)演奏技術(shù)的一次罕見的嘗試和拓展。筆者通過結(jié)合自身的練習(xí)與演奏經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這些特殊演奏技術(shù)的練習(xí)和運(yùn)用提出了一些建議，希望能夠給讀者帶來一些幫助和啟發(fā)，但由于相關(guān)領(lǐng)域的研究成果較少、能夠借鑒的方法不多，對(duì)于這類特殊演奏技術(shù)還有待更深入的探索和研究。

注釋：

⑧楊立青.管弦樂配器教程[M].上海：上海音樂出版社，2012：1017.

參考文獻(xiàn)：

（一）論文類

[1]曹光平.“新東方音樂”與“前衛(wèi)·中衛(wèi)·后衛(wèi)”[J].音樂探索（四川音樂學(xué)院學(xué)報(bào)），2004（1）.

[2]王少明.從前衛(wèi)、中衛(wèi)、后衛(wèi)到新東方音樂——訪作曲家曹光平教授[J].星海音樂學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（1）

[3]朱靜.論曹光平教授廣東音樂創(chuàng)作的幾種意識(shí)[J].中國(guó)音樂，2004（3）

[4]錢仁平.現(xiàn)代鋼琴的遠(yuǎn)古之聲——曹光平的鋼琴獨(dú)奏曲《女媧》[J]. 錢仁平.音樂愛好者. 2002（7）

[5]曹光平.現(xiàn)代中國(guó)十二代音樂家之藝術(shù)軌跡及歷史定位的思考[J].星海音樂學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（2）

[6]祁斌斌.現(xiàn)代的、民族的、詩意的樂藝人生——記著名作曲家曹光平教授 [J].星海音樂學(xué)院學(xué)報(bào)，2011（2）

[7]朱起東.銅管樂器的復(fù)音演奏技巧[J].音樂藝術(shù)（上海音樂學(xué)院學(xué)報(bào)），1981（1）

（二）著作類

[1]楊立青.管弦樂配器教程[M].上海：上海音樂出版社，2012.

（全文完）

作者單位：廣東第二師范學(xué)院