地市開放大學(xué)負(fù)責(zé)人高端對話

蔣勤國 張大銀 左澤文 王長林

蔣勤國

地市開放大學(xué)建設(shè)是中國開放大學(xué)的樞紐工程

● 我到開放大學(xué)工作以后，一直在思考一個(gè)問題：應(yīng)該怎樣定位這所以現(xiàn)代信息技術(shù)為支撐的新型高校。回答這個(gè)問題，學(xué)校提出了一個(gè)新理念，即把握“四位”，有所作為。

第一，提高政治站位，保證政治安全和堅(jiān)持正確辦學(xué)方向。第二，科學(xué)發(fā)展定位，要認(rèn)真思考和探索開放大學(xué)這所新型高校的內(nèi)涵和優(yōu)勢。除體系辦學(xué)之外，還有什么更深廣的內(nèi)涵？答案是，開放大學(xué)是中國教育的底座工程。第三，提高文化品位，立德樹人。要發(fā)揮教育在文化傳承方面的功能作用。第四，彰顯學(xué)校地位，在中國的教育版圖中，開放大學(xué)要占有一席之地。無論是國家開放大學(xué)，還是省級開放大學(xué)，都要認(rèn)清地市開放大學(xué)的價(jià)值。地市開放大學(xué)建設(shè)是中國開放大學(xué)的樞紐工程，抓住了中國開放大學(xué)的樞紐和基礎(chǔ)工程，上可以接天線，下可以接地氣。打造區(qū)域性的開放教育龍頭，順應(yīng)政府所令、社會所需、時(shí)代所呼，有所作為，這是地市開放大學(xué)義不容辭的責(zé)任。開放大學(xué)要360度開放，強(qiáng)化開放思維、整合思維、特色思維，打造自身辦學(xué)特色。特色就是優(yōu)勢，是生存之本，是發(fā)展壯大的活力之源。

張大銀

以“四做”融入地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展

● 滁州開放大學(xué)的辦學(xué)理念是：黨委政府有需求，百姓有呼聲，開大有回應(yīng)。學(xué)校實(shí)施“四三二一”工程，即明確“四個(gè)定位”（做強(qiáng)開放教育、做大繼續(xù)教育、做實(shí)社區(qū)老年教育、做優(yōu)社會化服務(wù)供給），建設(shè)干部、教師、輔導(dǎo)員“三支隊(duì)伍”，緊扣“兩大服務(wù)”（服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、服務(wù)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會建設(shè)），突出“一個(gè)宗旨”（服務(wù)至上），推動(dòng)滁州開放教育高質(zhì)量發(fā)展。經(jīng)過努力，學(xué)校的招生規(guī)模連續(xù)三年位居全省第一，穩(wěn)定在5000人規(guī)模；各項(xiàng)考核特別是綜合考核排名全省前列；擁有一座1.2萬平方米準(zhǔn)四星的服務(wù)中心、一棟全省最大規(guī)模的有1200臺計(jì)算機(jī)的無紙化考試中心。

● 學(xué)校以“四做”融入地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。第一是做強(qiáng)高等學(xué)歷教育，這是我們的主業(yè)。如果沒有主業(yè)，開放大學(xué)就只是一個(gè)辦學(xué)機(jī)構(gòu)，而不能稱為大學(xué)。學(xué)校通過抓源頭招生、抓質(zhì)量管理、抓系統(tǒng)建設(shè)將主業(yè)做強(qiáng)。第二是做大非學(xué)歷教育。這是《國家開放大學(xué)綜合改革方案》給開放大學(xué)的新定位，是開放大學(xué)新的增長點(diǎn)。第三是做實(shí)社區(qū)老年教育，緊扣黨委政府工作重心，有效落實(shí)“老有所學(xué)”暖民心行動(dòng)，豐富辦學(xué)內(nèi)涵。第四是做優(yōu)社會化服務(wù)供給。學(xué)校把全市各類資源全部融合進(jìn)來，比如考試中心、面試中心、培訓(xùn)中心等，使之成為獨(dú)立辦學(xué)體系的一部分，滿足各方多樣化的需求。

左澤文

從三方面助力學(xué)習(xí)型社會建設(shè)

● 44年來，湘潭開放大學(xué)培育了12萬學(xué)歷繼續(xù)教育畢業(yè)生，組織各類培訓(xùn)和考試上百萬人次。目前，學(xué)校已經(jīng)成為湘潭學(xué)歷繼續(xù)教育的重要力量、社會培訓(xùn)和終身學(xué)習(xí)的重要平臺。

● 地方開放大學(xué)要服務(wù)地方學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，第一要做實(shí)學(xué)歷繼續(xù)教育。我們服務(wù)三農(nóng)，促進(jìn)鄉(xiāng)村振興，培養(yǎng)了8000多名留得住、頂?shù)蒙系募夹g(shù)和管理人才，讓他們成為湘潭廣闊農(nóng)村脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興的中堅(jiān)力量。第二要做強(qiáng)非學(xué)歷教育。湘潭開放大學(xué)是全國第二批社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)基地，今年“蓮城讀書會”被評為2023全國新時(shí)代“終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目”。近12年來，市委組織部依托湘潭開放大學(xué)創(chuàng)辦的黨員干部網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，為湘潭培養(yǎng)了3.2萬余名干部。第三要做優(yōu)社會教育。學(xué)校目前已經(jīng)成為汽車維修實(shí)訓(xùn)基地、直播銷售員等的省級培訓(xùn)和認(rèn)定機(jī)構(gòu)。下一步，學(xué)校將在努力創(chuàng)建老年大學(xué)等方面下功夫，建設(shè)數(shù)字化學(xué)堂，要讓社區(qū)學(xué)習(xí)成為湘潭市民學(xué)習(xí)的新渠道，讓生活培訓(xùn)成為開放教育的新品牌，讓老年大學(xué)成為教育領(lǐng)域的新亮點(diǎn)，助力學(xué)習(xí)型社會建設(shè)，打造城市品牌，提升城市品位。

王長林

搶抓機(jī)遇 強(qiáng)勢作為

● 作為和社區(qū)、村居聯(lián)系最密切的基層縣級開放大學(xué)，學(xué)校根據(jù)社會需求，開展“一村一名大學(xué)生”計(jì)劃和“村兩委學(xué)歷提升”計(jì)劃，為兗州農(nóng)村和農(nóng)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支持和智力支撐。

學(xué)校充分利用國家開放大學(xué)體系辦學(xué)優(yōu)勢，為企業(yè)量身打造“工商企業(yè)管理”能力提升班，實(shí)施“新型產(chǎn)業(yè)工人培養(yǎng)和發(fā)展助力計(jì)劃”，先后為山東太陽紙業(yè)集團(tuán)、白象集團(tuán)兗州分公司等開展企業(yè)管理、職工技能提升培訓(xùn)，使企業(yè)的治理能力、管理能力、職工素養(yǎng)得到了較大提升。學(xué)校送教、送技術(shù)下鄉(xiāng)，為學(xué)員創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供指導(dǎo)和服務(wù)。

2023年5月，兗州區(qū)社區(qū)服務(wù)指導(dǎo)中心在兗州開放大學(xué)揭牌。我們把在校內(nèi)建基地作為示范，引導(dǎo)建設(shè)區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、社區(qū)三級辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)，并按照居民個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求開設(shè)豐富多彩的課程。

● 建校44年來，學(xué)校培養(yǎng)本、?？飘厴I(yè)生4萬余名。這些畢業(yè)生大部分留在了當(dāng)?shù)?，為?dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。下一步，學(xué)校將加快轉(zhuǎn)型發(fā)展，不斷完善辦學(xué)體系、豐富辦學(xué)層次，依托山東終身教育平臺，大力發(fā)展推廣“互聯(lián)網(wǎng)+”教育，推動(dòng)全民終身學(xué)習(xí)，助力學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型大國的建設(shè)。