省級(jí)開放大學(xué)負(fù)責(zé)人高端對(duì)話

宋廣強(qiáng) 孫斌 任慶國(guó) 劉建國(guó)

宋廣強(qiáng)

打破三堵“墻”

●? 《國(guó)家開放大學(xué)綜合改革方案》印發(fā)以來，貴州省委省政府對(duì)貴州開放大學(xué)的關(guān)注度越來越高，支持力度越來越大。貴州省教育發(fā)展“十四五”規(guī)劃中專門明確，支持貴州開放大學(xué)進(jìn)一步創(chuàng)新系統(tǒng)建設(shè)思路，打造全省開放大學(xué)命運(yùn)共同體，推進(jìn)全省終身教育發(fā)展。

地位得到進(jìn)一步提高。今年教師節(jié)前夕，貴州省委書記、省人大常委會(huì)主任徐麟同志到校調(diào)研，對(duì)學(xué)校改革發(fā)展工作給予了肯定。在10月18號(hào)召開的全省高等教育高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)上，學(xué)校圍繞終身教育作了典型交流。

工作得到進(jìn)一步支持。貴州省教育廳專門圍繞開放教育連續(xù)發(fā)文，在辦學(xué)單位更名轉(zhuǎn)型、體系設(shè)置管理、年度考核實(shí)施、考試監(jiān)督檢查等方面給予了全方位支持。

干部得到進(jìn)一步鍛煉?，F(xiàn)在市（州）開放大學(xué)的主要負(fù)責(zé)人年富力強(qiáng)，市（州）分校在整個(gè)市（州）教育系統(tǒng)中的重要性日益凸顯。

● 面對(duì)新形勢(shì)，我們要打破三堵“墻”。一是心墻，貴州開放大學(xué)在服務(wù)構(gòu)建全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)上聚勢(shì)啟新，認(rèn)識(shí)還需進(jìn)一步提高。二是打破內(nèi)墻，通過強(qiáng)化縣級(jí)辦學(xué)點(diǎn)，切實(shí)推動(dòng)貴州開放大學(xué)體系“轉(zhuǎn)起來”“干起來”“強(qiáng)起來”。三是打破外墻，學(xué)校將圍繞當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展設(shè)置專業(yè)、培養(yǎng)人才，服務(wù)貴州主戰(zhàn)略和主定位。

孫 斌

提高辦學(xué)質(zhì)量從五個(gè)方面著手

● 開放大學(xué)是構(gòu)建高質(zhì)量教育體系的重要支撐。新時(shí)代高水平開放大學(xué)應(yīng)該為一切有需求的學(xué)習(xí)者提供高質(zhì)量的終身學(xué)習(xí)服務(wù)。

● 河南開放大學(xué)主要從五個(gè)方面著手：

一是以提高辦學(xué)質(zhì)量為核心，把教學(xué)工作擺在中心，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，處理好規(guī)模與質(zhì)量、社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的關(guān)系，使學(xué)校各項(xiàng)工作服從和服務(wù)于辦學(xué)質(zhì)量的提高。二是以建強(qiáng)師資隊(duì)伍為抓手，大力引進(jìn)高層次人才，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極創(chuàng)造條件鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修，全面提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。三是以豐富教學(xué)資源為載體，聚焦學(xué)生需求，多措并舉加強(qiáng)資源建設(shè)，建強(qiáng)精品課程資源，提高資源建設(shè)質(zhì)量，提高資源利用率。四是以推進(jìn)信息技術(shù)為支撐，積極推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，深入推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，實(shí)現(xiàn)新一代信息技術(shù)與教育教學(xué)雙向賦能、融合創(chuàng)新。五是以完善體制機(jī)制為根本，按照“大學(xué)+平臺(tái)+體系”的辦學(xué)思路，建立健全管理體制和運(yùn)行機(jī)制，推動(dòng)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

任慶國(guó)

從國(guó)家戰(zhàn)略出發(fā)考慮開放大學(xué)發(fā)展

● 《國(guó)家開放大學(xué)綜合改革方案》印發(fā)之后，遼寧開放大學(xué)體系凝聚力明顯增強(qiáng)、得到的政府支持力度加大、受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注，尤其是老年大學(xué)、社區(qū)教育的發(fā)展很快。總體看，開放大學(xué)改革與高質(zhì)量發(fā)展的勢(shì)頭良好。任何一種改革都是一個(gè)很艱難的過程，在當(dāng)前形勢(shì)下，面對(duì)新需求，必須系統(tǒng)化思考開放大學(xué)發(fā)展。第一，要從服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需要出發(fā)，偏離了國(guó)家戰(zhàn)略，就談不上高質(zhì)量發(fā)展。第二，要遵循教育規(guī)律，作為數(shù)字化大學(xué)，只有按照教育規(guī)律辦學(xué)，才能提高教育質(zhì)量。

● 廣播電視大學(xué)的成立體現(xiàn)了國(guó)家意志，所以四級(jí)辦學(xué)體系當(dāng)時(shí)迅速地建立起來，并且非常完整，順利地完成了國(guó)家交付的學(xué)歷補(bǔ)償任務(wù)。現(xiàn)在國(guó)家又提出了新要求，即服務(wù)于學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)建設(shè)。老年大學(xué)已掛牌，這是我們發(fā)展的新機(jī)遇。學(xué)校要“不忘初心、牢記使命”，牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：一是辦學(xué)定位要明晰，精準(zhǔn)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略；二是整個(gè)體系要重構(gòu)，全力建設(shè)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)；三是平臺(tái)功能要強(qiáng)大，支撐數(shù)字教育升級(jí)；四是課程資源要整合，實(shí)現(xiàn)共建共享共贏。

劉建國(guó)

開放大學(xué)要做到真正開放、靈活、與時(shí)俱進(jìn)

● 開放大學(xué)的辦學(xué)特色是什么？我認(rèn)為可以概括為兩點(diǎn)，一是開放，二是靈活。開放具有雙重內(nèi)涵，第一層是我們常說的開放的對(duì)象、開放的空間、開放的資源和環(huán)境等，更深層次的開放是我們要做到教育理念、教學(xué)方法的開放，保持與現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展需求的同步更迭、優(yōu)化匹配。當(dāng)前我們的人才培養(yǎng)方案需要調(diào)整，要按照自主興趣體系和個(gè)性化需要來調(diào)整方案，幫助終身學(xué)習(xí)者快速、靈活、方便地選擇學(xué)習(xí)資源。

● 近年來，哈爾濱開放大學(xué)自覺堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹立德樹人教育方針，積極主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求，深耕冰城熱土，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展、開放發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展，走出了一條強(qiáng)特色、創(chuàng)品牌、高質(zhì)量發(fā)展新路。學(xué)校招生屢破記錄，開設(shè)了漢語(yǔ)國(guó)際師資專班，獲得第一個(gè)省教學(xué)成果獎(jiǎng)、互聯(lián)網(wǎng)大賽金獎(jiǎng)，建立領(lǐng)軍人才梯隊(duì)、培養(yǎng)省級(jí)領(lǐng)軍人才，獲得了省級(jí)政府和國(guó)務(wù)院特貼，建立普通話水平測(cè)試站，各個(gè)領(lǐng)域都實(shí)現(xiàn)了零的突破。此外，學(xué)校積極開展社區(qū)教育和非學(xué)歷教育，與多家職業(yè)院校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，促進(jìn)學(xué)歷繼續(xù)教育、非學(xué)歷教育和職業(yè)教育融通融合，在本區(qū)域內(nèi)牢牢把握終身教育話語(yǔ)權(quán)。