推進教育數(shù)字化?加快建設教育強國

楊銀付

教育是國之大計、黨之大計。建設教育強國，是全面建成社會主義現(xiàn)代化強國的戰(zhàn)略先導，是實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要支撐，是促進全體人民共同富裕的有效途徑，是以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的基礎工程。加快建設教育強國是黨的二十大作出的重大戰(zhàn)略部署。今年5月29日，習近平總書記在中共中央政治局第五次集體學習時發(fā)表重要講話，對扎實推動教育強國建設作出系統(tǒng)論述。習近平總書記的重要講話，為我們扎實推動教育強國建設指明了根本方向，提供了根本遵循。

加快建設教育強國，推進教育數(shù)字化是重要內(nèi)容。黨的二十大報告明確指出：“推進教育數(shù)字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國?！绷暯娇倳泴逃龜?shù)字化高度重視。5月29日，習近平總書記在論述教育強國建設時強調(diào)，教育數(shù)字化是我國開辟教育發(fā)展新賽道和塑造教育發(fā)展新優(yōu)勢的重要突破口。要進一步推進數(shù)字教育，為個性化學習、終身學習、擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面和教育現(xiàn)代化提供有效支撐。習近平總書記的重要論述，深刻揭示了教育數(shù)字化的關鍵作用，為我們把握新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展機遇、讓信息技術和數(shù)字化賦能教育、建設教育強國指明了切入點、發(fā)力點和重要突破口。本屆大會將主題定為“教育數(shù)字化與學習型大國建設”，也正當其時。

數(shù)字化正在快速賦能我國教育。近年來，教育領域發(fā)揮我國制度優(yōu)勢，堅持應用為王、服務至上、示范引領、安全運行，全面實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，推動我國教育信息化、教育數(shù)字化實現(xiàn)跨越式發(fā)展。數(shù)字化教學條件加速升級。在基礎教育方面，99.89%的中小學（含教學點）學校帶寬達到 100M 以上，超過3/4的學校實現(xiàn)無線網(wǎng)絡覆蓋，99.5%的中小學擁有多媒體教室，全國各級各類學校全部接入互聯(lián)網(wǎng)。國家智慧教育公共服務平臺加快建設，建成世界第一大教育教學資源庫，優(yōu)質(zhì)教育資源開放共享格局初步形成，大數(shù)據(jù)賦能教育教學得到強化，教育公共服務能力得到增強。

數(shù)字化必將進一步帶來教育的變遷。一是帶來教育目標、內(nèi)容和載體形態(tài)的變遷。知識是學不完的，要更加重視培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)和關鍵能力；無所不在的、廣泛的優(yōu)質(zhì)數(shù)字化資源，使得知識的傳播擺脫了時空的限制，讓我們同時達到擴大教育機會、降低教育成本、提高教育質(zhì)量三重目標。二是帶來學習和教學形態(tài)的變遷。線上線下融合的學習形態(tài)正在形成，教學形態(tài)從原來更多的以教為主，轉向未來更多的以學為主。三是帶來評價和治理形態(tài)的變遷。在教育評價上，大數(shù)據(jù)、人工智能的日益成熟，幫助以德智體美勞的“五維”來取代過去的“五唯”；在治理形態(tài)上，促進家、校、政、社的協(xié)同。四是帶來學校和社會形態(tài)的變遷。學校的院墻被打開了，教育能夠量身定制，這就是未來我們教育的新形態(tài)。正如懷進鵬部長所指出的，讓資源數(shù)字化、管理智能化、成長個性化、學習社會化，讓優(yōu)質(zhì)資源可復制、可傳播、可分享，讓大規(guī)模個性化教育成為可能，以教育數(shù)字化帶動學習型社會、學習型大國建設邁出新步伐。

建設教育強國，基點在基礎教育。中國教育學會是我國基礎教育領域成立最早、覆蓋人群最多、影響面最廣的全國性、專業(yè)性、群眾性教育學術組織和國家平臺型教育智庫。學會成立40多年來，堅持正確的政治方向，全面貫徹黨的教育方針，團結和組織廣大教育工作者，緊緊圍繞我國基礎教育中重大的理論和實踐問題，深入開展學術研究、教改實驗、決策咨詢、專業(yè)服務等相關工作，已成為黨和政府聯(lián)系基礎教育戰(zhàn)線的重要橋梁和紐帶。中國教育學會愿與國家開放大學和在座的各位專家、各位朋友一道，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，深入把握教育數(shù)字化的重要新要求，攜手并進，開拓創(chuàng)新，更新教育理念、轉變教育范式，創(chuàng)新培養(yǎng)方式，切實以數(shù)字化賦能新時代教育高質(zhì)量發(fā)展，共同為助力教育大國向教育強國跨越，建設學習型社會、學習型大國做出新的更大貢獻！