王浩同
綠色出行深入人心,共享單車和電動助力車的數(shù)量日益增加,不可避免地帶來了一系列的問題。我很想讓這些車輛的停放更方便更規(guī)范,可我只是一個小學生,能做些什么呢?爸爸告訴我,只要我努力,就一定能實現(xiàn),為智慧城市建設(shè)發(fā)展做貢獻。
說干就干,我查找了很多資料,也請教了老師,然后和爸爸一起設(shè)計、實驗,目前我們已經(jīng)制作出該裝置的模型,并進行了實際情況的模擬使用,效果非常好。這個裝置采用立體停車的方式,利用齒條、蝸輪、絲杠、齒輪等機械結(jié)構(gòu),將電動助力車分為兩層停放。其中第一層將電動助力車立式停放,能節(jié)省40%車位占地,第二層將車輛提升至半空停放。
這個裝置不僅增加了停車位,占地面積還小,提高了土地以及空間利用率,可以減少亂停亂放現(xiàn)象的發(fā)生,美化城市。用戶通過按鍵以及小程序進行車輛的停取,不費力即可獲得流暢的停車體驗,提高停車資源利用率。
不過我仍然不滿足,因為這個裝置還有進步的空間。后續(xù)我將在停放裝置上加裝自動充電系統(tǒng)和電池管理系統(tǒng),實時反饋電池余量,實現(xiàn)自主充電,滿電時自動保護斷電。我們還將進一步研究,通過人臉識別的方式進行車輛的存取和付款,并構(gòu)建停車智能運營中心,提升運營效率,通過大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)可視化等服務(wù),快速分析車位使用率及收入趨勢。
這次的發(fā)明過程讓我切身感受到生活中處處蘊含著科學道理,只有通過仔細觀察、勤于思考,才能發(fā)現(xiàn)它、掌握它。智慧城市,低碳生活,我貢獻了自己的一份力量!
(指導老師周蓉)