第三屆跨區(qū)域命題征集活動成果展示(二)

本刊編輯部

一、論述類文本閱讀

閱讀下面的文字,完成1～3題。

材料一：

將智能管理“精確到肌肉”的上海體育學(xué)院的劉宇教授團(tuán)隊(duì),通過采集跳臺滑雪運(yùn)動員的數(shù)據(jù)信息,結(jié)合可穿戴設(shè)備等新技術(shù)進(jìn)行神經(jīng)啟動、肌肉控制等方法研究,建立數(shù)字化高速影像、冠軍選手模型、運(yùn)動員心理分析、運(yùn)動損傷防護(hù)等,為雪上技巧類項(xiàng)目提供理論和數(shù)據(jù)支撐,助力選手實(shí)現(xiàn)成績突破。

為無微不至地服務(wù)于運(yùn)動員,一些高校還在運(yùn)動員的穿戴上下了功夫。據(jù)媒體報(bào)道,前不久,天津工業(yè)大學(xué)領(lǐng)銜的國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃“科技冬奧”積極保暖服裝研發(fā)項(xiàng)目組向備戰(zhàn)2022年北京冬奧會的運(yùn)動員捐贈了可穿戴自加熱耐低溫服裝用品,在零下40℃的環(huán)境下,加熱面罩內(nèi)部溫度仍可達(dá)10℃左右,持續(xù)發(fā)熱1至3小時。

(摘編自周世祥《科技創(chuàng)新為冬奧健兒賦能助力》,《光明日報(bào)》2021年3月17日)

材料二：

利用“風(fēng)洞”進(jìn)行針對性訓(xùn)練已被冰雪運(yùn)動強(qiáng)國廣泛采用。2020年10月,中國首座體育綜合訓(xùn)練“風(fēng)洞”正式啟用。這座為冬奧會量身打造的體育“風(fēng)洞”,最大風(fēng)速可達(dá)每秒42米,相當(dāng)于14級強(qiáng)臺風(fēng),基本上涵蓋了所有冰雪運(yùn)動所涉及的風(fēng)速范圍。在“風(fēng)洞”助力下,運(yùn)動員在鋼架雪車、跳臺滑雪等項(xiàng)目中受益匪淺。

外界還注意到,圓盤滑雪機(jī)成為越野滑雪隊(duì)提升實(shí)力的“黑科技”裝備,跳臺滑雪國家集訓(xùn)隊(duì)利用科學(xué)手段幫助運(yùn)動員調(diào)整空中姿態(tài),六自由度電動模擬體育訓(xùn)練系統(tǒng)的引入為運(yùn)動員提供了逼真的訓(xùn)練環(huán)境……中國正綜合多學(xué)科、跨學(xué)科的力量,統(tǒng)籌推進(jìn)技術(shù)研發(fā)和技術(shù)轉(zhuǎn)化,為競技體育實(shí)現(xiàn)更大突破提供有力的支撐。

6年多來,109個冬奧小項(xiàng)已實(shí)現(xiàn)“全項(xiàng)目開展、全項(xiàng)目建隊(duì)、全項(xiàng)目訓(xùn)練”,科技賦能讓冰雪健兒如虎添翼。目前,中國選手已經(jīng)在北京冬奧會多個項(xiàng)目上入圍,實(shí)現(xiàn)歷史性突破。比如,中國首次成功“解鎖”高山滑雪全項(xiàng)目參賽資格,跳臺滑雪等項(xiàng)目的參賽人數(shù)創(chuàng)歷史新高。

(摘編自郭超凱《從訓(xùn)練備賽到場館建設(shè),北京冬奧會的“科技底色”》,“上觀新聞”2022年1月17日)

材料三：

智能數(shù)據(jù),正在成為冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要動力源。在輔助運(yùn)動員科學(xué)訓(xùn)練方面,人工智能設(shè)備可以構(gòu)建人體運(yùn)動學(xué)及動力學(xué)參數(shù)測量及分析系統(tǒng),用來檢索、收集、篩選、分析運(yùn)動員的速度、心率、呼吸、發(fā)力方式等一系列以前難以量化的數(shù)據(jù)。人們以此為依據(jù),發(fā)現(xiàn)肉眼不可察的技術(shù)錯誤,設(shè)計(jì)出更加合理有效的訓(xùn)練方式,為運(yùn)動員的身體健康提供保障。此外,數(shù)據(jù)的智能融合,能夠推進(jìn)冰雪產(chǎn)業(yè)多元化現(xiàn)狀分析,給決策者提供全面而有針對性的參考。比如,以氣象、交通、旅游等數(shù)據(jù)為銜接點(diǎn),人們可以找到冰雪運(yùn)動與各領(lǐng)域各產(chǎn)業(yè)的交集和相互關(guān)系,借此改善運(yùn)動場地的建設(shè)運(yùn)營,進(jìn)一步帶動冰雪旅游及其他產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

對5G等新技術(shù)的綜合運(yùn)用,為拓展冰雪運(yùn)動的觀賞體驗(yàn)提供了更多可能。當(dāng)前,一些具備“現(xiàn)場拍攝—云端處理—客戶端”技術(shù)鏈路的穿戴設(shè)備已走向大眾,支持用戶從不同角度和位置觀賞冰雪運(yùn)動比賽。VR技術(shù)、智能化人機(jī)交互功能,能夠使冰雪運(yùn)動突破氣候和地域的限制,順應(yīng)“北冰南展”的體育發(fā)展態(tài)勢,降低冰雪運(yùn)動的體驗(yàn)門檻,滿足全民健身、線上體驗(yàn)的多樣化需求。

科技的不斷創(chuàng)新,正是冰雪運(yùn)動發(fā)展的堅(jiān)實(shí)底氣和不竭動力,冰雪運(yùn)動的發(fā)展離不開科技創(chuàng)新?；凇盎ヂ?lián)網(wǎng)+”背景,借力現(xiàn)代新興科技的融合,更多體育科研工作者正將知識和熱忱投入其中,我國冰雪運(yùn)動的發(fā)展勢必迎來全面轉(zhuǎn)型升級,我們滿懷期待。

(摘編自張廣寧《冰雪運(yùn)動必走科技創(chuàng)新之路》,《光明日報(bào)》2021年12月14日)

材料四：

(摘編自《冰雪之約,中國之邀,中國冰雪的“出圈路”》,“央視網(wǎng)”2021年10月27日)

1.根據(jù)材料一、材料二,下列選項(xiàng)理解正確的一項(xiàng)是

( )

A.兩則材料小到穿戴設(shè)備,大到訓(xùn)練手段,都強(qiáng)調(diào)了科技創(chuàng)新為冬奧健兒賦能助力,凸顯冬奧會的科技底色。

B.結(jié)合可穿戴設(shè)備等新技術(shù),借助數(shù)據(jù)信息采集,研究神經(jīng)啟動等方法,從而實(shí)現(xiàn)將智能管理“精確到肌肉”。

C.“風(fēng)洞” “圓盤滑雪機(jī)”等首次出現(xiàn)的“黑科技”裝備,助力運(yùn)動員們在真實(shí)的訓(xùn)練環(huán)境下進(jìn)行針對性訓(xùn)練。

D.由天津工業(yè)大學(xué)自主研發(fā)的可穿戴自加熱耐低溫面罩,可以在零下40℃的環(huán)境下持續(xù)發(fā)熱至少1小時。

2.下列對材料三的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是

( )

3.下列對材料四的理解,不正確的一項(xiàng)是

( )

A.在北京獲得冬奧會舉辦權(quán)前,中國代表團(tuán)在歷屆的冬奧會上參賽的大項(xiàng)僅占所有大項(xiàng)種類的半數(shù)左右。

B.從1998年開始,冬奧會大項(xiàng)穩(wěn)定在七個,而小項(xiàng)數(shù)量不斷增加;中國隊(duì)參加小項(xiàng)人數(shù)也逐年增加。

C.據(jù)統(tǒng)計(jì),在北京冬奧會109個小項(xiàng)中,大約有三分之一在北京獲得冬奧會舉辦權(quán)前并未開展過訓(xùn)練。

D.中國競技冰雪運(yùn)動在短時間內(nèi)惡補(bǔ)短板,在2022年冬奧會上,最終實(shí)現(xiàn)從頭至尾“全面參賽”目標(biāo)。

(作者、單位:王琨 天津市第七中學(xué))

【試題點(diǎn)評】試題選材新穎,圖文結(jié)合,對多文本閱讀形式進(jìn)行一定的探索,具有一定的備考典型性,符合目前新高考對學(xué)生學(xué)習(xí)能力的要求?？陀^題考查重點(diǎn)突出,符合“新課標(biāo)”對學(xué)生學(xué)業(yè)水平的具體要求,設(shè)問緊扣實(shí)用類文本閱讀能力檢測重點(diǎn),能夠體現(xiàn)出對日常教學(xué)的檢測要求。試題解說準(zhǔn)確。建議:①試題格式可按照高考原題格式作進(jìn)一步優(yōu)化;②對圖表與其他文字材料的關(guān)聯(lián),還可深入研究,充分利用圖表內(nèi)容。

二、古代詩歌閱讀

(一)閱讀下面這首詩,回答4,5題。

登柳州城樓寄漳汀封連四州①

柳宗元

城上高樓接大荒,海天愁思正茫茫。
驚風(fēng)亂飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墻。
嶺樹重遮千里目,江流曲似九回腸。
共來百越文身地,猶自音書滯一鄉(xiāng)。

[注]①此詩當(dāng)是唐憲宗元和十年(815)秋天在柳州所作。十年前,柳宗元與韓泰、韓曄、陳諫、劉禹錫因參加王叔文領(lǐng)導(dǎo)的永貞革新運(yùn)動而遭貶。

4.下列對這首詩的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是

( )

A.首聯(lián)從大處著眼,以景帶情,用“海天” “茫?！蓖怀觥俺睢钡臐庵亍?/p>

B.頷聯(lián)借“芙蓉” “薜荔”在驚風(fēng)密雨中的遭遇,暗比自己仕途風(fēng)波險(xiǎn)惡。

C.頸聯(lián)虛實(shí)結(jié)合,詩人想象“嶺樹重疊” “江流曲折”,與友人互訪不易。

D.此詩寄贈四位共患難而天各一方的朋友,抒寫思念朋友而難以見面之意。

5.嚴(yán)羽在《滄浪詩話》曾這樣評價柳宗元:“唐人惟子厚深得騷學(xué)。”細(xì)吟此詩,當(dāng)之無愧。全詩是怎樣體現(xiàn)“深得騷學(xué)”的,請加以分析。

(作者、單位:余倩雯 福建省廈門市第三中學(xué))

【試題點(diǎn)評】試題選材具有典型性,符合學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際?？陀^題設(shè)問對作品考查全面,考查重點(diǎn)突出,能夠體現(xiàn)出對日常教學(xué)的重難點(diǎn)檢測,對引導(dǎo)教學(xué)落實(shí)詩歌鑒賞相關(guān)知識具有一定的指導(dǎo)意義。所給注釋對學(xué)生理解作品起到適當(dāng)?shù)妮o助作用。主觀題能結(jié)合課內(nèi)所學(xué),借用古人詩論,引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)關(guān)于“屈原” “離騷”等相關(guān)知識做整合,用所學(xué)知識來解決實(shí)際問題,重視對學(xué)生知識遷移能力的考查。試題解說準(zhǔn)確細(xì)致。建議:試題格式可按照高考原題格式作進(jìn)一步優(yōu)化。

(二)閱讀下面這首宋詩,完成6,7題。

客 至

陸 游

官閑身自得,客至眼殊明。
靜算棋生死,閑分酒濁清。
悠然劇談罷,偶爾小詩成。
但恨桑麻事,無人與共評。

6.下列對這首詩內(nèi)容的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是

( )

A.“眼殊明”這個細(xì)節(jié)生動傳神,既為下文書寫待客巧妙做鋪墊,又體現(xiàn)了賓主情誼深厚。

B.本詩頷聯(lián)和頸聯(lián)都具體描寫了富有濃郁生活氣息和人情味的場景,自然親切又富有情趣。

C.本詩著筆日常小事,尾聯(lián)“無人”二字表露出聚會的遺憾,但并不影響詩人待客的興味。