2023年全國甲卷“人·技術(shù)·時間”作文導寫

謝 鵬

(四川省瀘縣第二中學)

寫作試題

(2023年全國甲卷)閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。

人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間,但也有人因此成了時間的仆人。

這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。

要求:選準角度,確定立意,明確文體,自擬標題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

與2022年全國甲卷的作文題不同,2023年作文題奉行“極簡主義”,主要表現(xiàn)在兩個方面:

第一,字數(shù)極度精簡。2022年全國甲卷材料部分共214字,2023年材料部分只有31字;2022年全國甲卷導語部分共92字,2023年只有23字。

第二,沒有具體的寫作情境。2022年全國甲卷借用《紅樓夢》“大觀園試才題對額”的情節(jié)創(chuàng)設了具體的寫作情境,2023年沒有具體的寫作情境。

筆者認為,2023年全國甲卷的作文題雖然文字極其簡潔,限制性較少,但是意蘊頗豐,思辨性很強,給考生留下了足夠的思考空間,可謂是“大道至簡”。因此,要寫好這篇作文,我們必須從極簡的字里行間,字斟句酌,最終挖掘出豐富的材料意蘊。具體步驟如下:

1.透視材料,提取核心詞語

這道作文題共三段。第一段是作文的材料部分,只有一句話。通過分析,我們可以提取出這句話的核心詞語——“人” “技術(shù)” “時間” “仆人”。第二段是作文的導語部分,這部分的核心詞語是“聯(lián)想”和“思考”。第三段是作文的寫作要求部分,這部分的核心詞語主要有“選準角度” “確定立意” “明確文體”。

2.緊扣核心,挖掘詞語內(nèi)涵

“人”在這里既可以指個體,也可以指群體。

“技術(shù)”是指人類在長期利用和改造自然的過程中積累起來的知識、經(jīng)驗、技巧和手段。按照不同的標準,技術(shù)可以分為農(nóng)業(yè)技術(shù)、工業(yè)技術(shù)、通信技術(shù)、信息技術(shù)、生物技術(shù)、制藥技術(shù)、材料技術(shù)等。

“時間”既可以指時間里的一個點,也可以指從開始到結(jié)束的一段時間。時間具有確定性,也具有可變性。

“仆人”本來指被雇到家庭中做雜事、供役使的人,這里是比喻的說法,指的是被控制、被支配、被奴役的人。

“聯(lián)想”這里是指考生由作文材料鏈接到自身熟悉的學習和生活世界的思維過程。

“思考”指進行分析、綜合、推理、判斷等思維活動。

“選準角度”表明材料可能有多個角度可以立意,但要選擇最佳的寫作角度。

“確定立意”表明材料可能有多重立意,但一定要確定符合材料要求的立意。

“明確文體”是指要凸顯作文的文體特征:寫成記敘文就要凸顯記敘性特征,寫成議論文就要凸顯議論性特征。這種思辨性很強的作文題一般寫成議論文,更容易彰顯考生的思辨能力。

3.明晰邏輯,分析命題意圖

一般來說,在構(gòu)思作文的主體框架之前,一定要緊扣作文材料部分的核心詞語,厘清核心詞語之間的邏輯關(guān)系,從而分析命題者的命題意圖。

從關(guān)聯(lián)詞來看,這道作文題的材料部分包含了三種關(guān)系。從“因”字可看出,“人們因技術(shù)發(fā)展得以更好地掌控時間”是因果關(guān)系,“技術(shù)發(fā)展”是原因,“更好地掌控時間”是結(jié)果。從“因此”二字可看出,“也有人因此成了時間的仆人”是因果關(guān)系,“此”是原因,指代前面的“技術(shù)發(fā)展”,“成了時間的仆人”是結(jié)果。從“但”字可看出,前半句和后半句是轉(zhuǎn)折關(guān)系,前半句強調(diào)技術(shù)發(fā)展可以讓人們支配時間,成為時間的主人;后半句強調(diào)技術(shù)發(fā)展也可能讓人們被時間支配,成了時間的仆人。

綜合這三種關(guān)系,命題者意在讓考生圍繞“人” “技術(shù)” “時間”三個核心詞語,整體思考三者之間的關(guān)系,即人如何利用技術(shù)來掌控時間,讓自己成為時間的主人。

考生在構(gòu)思作文時,一定要緊扣“人” “技術(shù)” “時間”這三個核心詞行文,否則很容易偏離命題者的意圖。比如,拋開技術(shù)談人如何掌握時間、拋開時間談人如何發(fā)展技術(shù)等,這些觀點都是失之偏頗的致命錯誤。

①撥開技術(shù)迷霧,掌控時間航向;

②立身技術(shù)浪潮,敢做時間主人;

③揚技術(shù)之帆,承時間之美;

④揮技術(shù)之刃,斷時間之鎖;

⑤在技術(shù)時代做時間的主人。

佳作一

善以技術(shù)為舵,高揚時間之帆

(四川省瀘縣第二中學高二13班 田小霖)

有人說,時間不在于你擁有多少,而在于你怎樣使用?，F(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展日新月異,打破了原有的時空界限,向人們發(fā)起了不小的挑戰(zhàn)。善用技術(shù),人們才能更好地掌握時間,成為時間的主人;濫用技術(shù),人們就會被時間困住,成為時間的奴隸。作為新時代的新青年,要善以技術(shù)為舵,高揚時間之帆,在人生大海中,成為自己時間的主宰,破浪前行,揚帆遠航!

善以技術(shù)為舵,人們才能真正成為時間的主人。

子曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜?！睍r間如同河流,奔流不息;人生恰似航船,逐浪遠行。要想人生在時間的長河里永不翻船,我們就要以技術(shù)為船舵,節(jié)省時間,提高單位時間的工作效率,提升單位時間的生活品位。5G技術(shù)讓人們之間的聯(lián)系更加緊密,節(jié)省了為見面而疲于奔命的飛行時間;阿里巴巴網(wǎng)購技術(shù),讓人們購物更加便捷,節(jié)省了去實體店東挑西選的購物時間;北斗衛(wèi)星導航技術(shù),讓人們出行更加安全,節(jié)省了出門在外迷失方向的定位時間。善于利用技術(shù),你才能節(jié)省時間,從而更好地掌控時間。

高揚時間之帆,人們才能規(guī)避淪為時間的仆人。

技術(shù)是一把雙刃劍,在給人們帶來便利的同時,也讓不少人過度沉迷其中,耗費時間和生命,最終在互聯(lián)網(wǎng)的迷霧中失去方向。短視頻技術(shù)讓世界近在咫尺,在拓展眼界的同時,如果使用不當,就會讓人們在虛擬的世界中虛度時間,欲罷不能,一蹶不振,與真實的世界漸行漸遠,終成時間的奴隸。人工智能ChatGPT技術(shù)可以為人們提供更智能、更溫情的服務,但是如果使用不當,ChatGPT就會成為人們思想退化、學術(shù)不端、智能犯罪的溫床。高揚時間之帆,旗幟鮮明地讓技術(shù)為時間服務,只有這樣才能避免成為時間的奴仆。

善以技術(shù)為舵,高揚時間之帆,才能讓人生之舟行穩(wěn)致遠。

在中國青年群體中,已有“天眼”的守護者善以技術(shù)為舵,掌控時間,為人類裝上了眺望世界的眼睛;已有“航天”的后繼者高揚時間之帆,運用技術(shù),為人類插上了飛往宇宙的翅膀。新時代的我們應當勇立時代潮頭,智擎技術(shù)之舵,高揚時間之帆,做時間的主人,做人生的主宰,做世界的主角,身逢盛世,不負盛世!

總評

本文審題精準,緊扣“技術(shù)”和“時間”兩個關(guān)鍵詞展開論述,邏輯清楚。開篇從善用技術(shù)和濫用技術(shù)兩個角度,在對比分析中言簡意賅地提出了文章的中心論點。主體段落采用對比式結(jié)構(gòu),通過一系列的比喻論證、舉例論證和對比論證,論證了技術(shù)帶給人們的正面和負面的影響。論證方法多樣,具有很強的說服力。結(jié)尾聯(lián)系當前青年的實際情況,從時間、人生和世界等角度發(fā)出強有力的號召,再次點題。本文論點鮮明,論據(jù)豐富,論證層次分明,論證語言優(yōu)美,是一篇優(yōu)秀的考場作文。

佳作二

立身浪潮,掌控時間

(四川省瀘縣第二中學高二13班 周 慧)

科學技術(shù)越來越先進,有人緊抓時間的繩索,在洶涌的浪潮中成為時間的主人;有人經(jīng)不起時代浪潮的沖擊,淪為時間的奴隸。身為當代有志青年,當有勇抗猛浪、成為時間的主人的強大意念。

能控時間,讓科技的進步增加時間的質(zhì)量。

時間猶如一塊木頭,需要各種雕刻工具提升它的價值,科技的正確利用便是其中一種必不可少的工具?？萍嫉倪M步成就了如今發(fā)達的互聯(lián)網(wǎng),我們通過互聯(lián)網(wǎng)豐富了自己的見識,提煉了人生價值,這既是一種自我價值的升華,也是一種對時間意義的賦予?；ヂ?lián)網(wǎng)對時間的賦能不僅體現(xiàn)在接受價值的人身上,還體現(xiàn)在傳播價值的人身上。正確使用互聯(lián)網(wǎng)的人,在互聯(lián)網(wǎng)上找到了自己的人生方向,在提升自己的同時,也向他人傳播正能量,增加了時間的價值。錯誤使用互聯(lián)網(wǎng)的人,如同在時間這塊木雕上亂刻,削減了時間的價值。因此,善用技術(shù),能控時間,才能增加時間的質(zhì)量。

會用時間,讓科技的進步擴展時間的廣度。

要想打破在這人世間的時空界限,我們需要借助科技的進步來擴展時間的廣度。由于科技的進步,我們的出行變得更加方便,閱讀世界的機會也變得越來越多。會用時間,你身處一個地點,不用動身,通過科技的力量,你就能同時感受來自不同地方的魅力,你的時間便能在同一時刻在空間上拓展到它本沒有的廣度。見識的開闊,時間的擴展,都是在為你未來的人生鋪路。吾輩青年,應當有登更高、走更遠、潛更深的凌云壯志,會用時間,借力科技,拓展時間廣度。

成為時間的主人,勇?lián)鐣呢熑巍?/p>

時間的增質(zhì)與擴展,終將歸向人生的理想和國家的復興。張桂梅勇赴教育事業(yè),幫助數(shù)百名女學生奔向夢想;楊寧重回家鄉(xiāng),領(lǐng)導村民,實現(xiàn)偉大脫貧;錢七虎不忘初心,致力于國防事業(yè),筑起國防事業(yè)的一面大墻。他們以及為社會做出貢獻的其他人,皆能控制自己的時間,而不被時間所控制,在豐富、擴展自己時間廣度的同時,助力社會進步,推動國家復興。成為時間的主人,勇?lián)鐣呢熑?吾輩青年理應敬佩、學習和擁有。

立于科技不斷進步的時代浪潮,我們要樹立成為時間主人的壯志,揚起有志之帆,身逢盛世,不負盛世。

總評

本文從技術(shù)浪潮對人們沖擊后的不同影響入手,緊扣標題,直接提出中心論點。然后從“能控時間”到“會用時間”,再到“成為時間的主人”,層層遞進,以恰切的道理論據(jù)和豐富的事實論據(jù),論證了科技的進步在“質(zhì)量”和“廣度”方面賦予時間的重大的意義。說理透徹,語言表達切中肯綮。最后落腳到當代青年的社會責任,具有時代意義,是一篇立意高遠的考場佳作。

佳作三

挾技術(shù)以遨游,控時間而建功

(四川省瀘縣第二中學高二16班 鐘慧玲)

日月忽其不淹兮,春與秋其代序。隨著科技的日新月異,人們得以更好地掌控時間,但掌握或臣服,也只在一念之間。時間的腳下匍匐著世間萬物,唯獨人類掌握著優(yōu)渥的技術(shù),使技術(shù)成為人類膝下的軟墊。作為新時代的青年,我們應挾技術(shù)以遨游,控時間而建功。

技術(shù)的劍流光溢彩,劃時間,指未來。

科技的高速發(fā)展給了人類一次追趕時間的機會。手機、外賣、高鐵等將時間與空間壓縮,以前總是飄忽飛走的時間現(xiàn)在仿佛伸手即可觸碰。技術(shù)帶來的便利能夠讓現(xiàn)代人用一年的時間就能達到前人十年的成就,一輩子的閱歷抵得過之前幾代人的見聞。從前車馬很慢,會一面,便十年,嘆一別,便半生。如今技術(shù)帶著我們跨越山河大海,無論天南海北,總能越過人群,去擁抱最親的人。

技術(shù)的劍架于脖頸,止腳步,畫地牢。

在當今技術(shù)領(lǐng)跑的時代,人類本應走出家門,去更好地擁抱世界。目之所及卻盡是被算法操控的傀儡。人類感嘆自己的生命之書被翻閱得太快,而眼睛仍盯在算法描繪的斑斕圈中,花著本就零碎的時間,如小蟲般在原地打轉(zhuǎn)。技術(shù)本是人類手中那把問天的劍,何時成為時間掌中那條馴養(yǎng)的鏈呢?世人皆言技術(shù)將人類變?yōu)闀r間的奴仆,我不知是何物將清末人民困于床榻,在煙霧繚繞中虛度光陰?人類從來不是臣服于時間與技術(shù),打敗人類的是自己的貪欲。

挾技術(shù)以遨游,控時間而建功。

古往今來,在歷史的舞臺上,技術(shù)這個角兒從未唱罷,它的倩影也并未蒞臨每個人的身邊。史書中的傳奇不始于技術(shù)發(fā)達的當代,不僅限于技術(shù)普及的時代。黑暗里,匡衡鑿穿技術(shù)落后的厚壁,鑿出微弱的光,照亮求學的仕途。微光度過漫漫長河,凝成陳景潤煤爐中跳動的火苗。小小的煤爐房裝得下陳景潤感受的身軀,卻吞不下他偉大的理想。十年計算,一朝聞名。技術(shù)的落后不會遮蔽求知的眼睛,對理想的執(zhí)著縮短了時間的歷程。

亞里士多德說,技術(shù)是人類的仆人,而人類是時間的主宰。唯有挾技術(shù)以遨游,控時間而建功。我們何不乘著科技的旋風,在有限的生命力做更多有意義的事情?

總評

本文的題目化用了蘇軾《赤壁賦》一文中“挾飛仙以遨游,抱明月而長終”一句,精準而富有詩意。分論點將技術(shù)比作劍,意在凸顯技術(shù)是一把雙刃劍,在帶給人們便利的同時,也讓人們成為技術(shù)的傀儡。精妙的比喻和化用讓語言簡練而深刻,富有文采。從技術(shù)縮短時間與空間,到囿于技術(shù)而畫地為牢,再到“挾技術(shù)以遨游,控時間而建功”,文章結(jié)構(gòu)清晰,層次分明。同時,例證豐富,旁征博引,說服力強,是一篇難得的佳作。