科技賽事助力學(xué)校教育，有效提升青少年科學(xué)素養(yǎng)

今年5月，在教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代中小學(xué)生科學(xué)教育工作的意見(jiàn)》中，工作原則第一項(xiàng)即為重在實(shí)踐，激發(fā)興趣?！皩?duì)科技興趣的引導(dǎo)和培養(yǎng)要從娃娃抓起”。因此，科技賽事作為學(xué)校教育的補(bǔ)充，是落實(shí)黨和國(guó)家“三位一體”部署的重要抓手，更是落實(shí)青少年科學(xué)素養(yǎng)的必要手段。

NOC大賽作為科技賽事，已經(jīng)舉辦了20多年，我們希望通過(guò)比賽，不斷地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，提升學(xué)生的科學(xué)精神，也希望通過(guò)實(shí)戰(zhàn)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生們?nèi)粘W(xué)習(xí)到的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。

本次大賽設(shè)置了機(jī)器人、編程、設(shè)計(jì)、人工智能四個(gè)賽道，既包含實(shí)物競(jìng)技，也有仿真競(jìng)技，兩者兼?zhèn)?。在與人工智能相關(guān)的賽項(xiàng)中，我們的目標(biāo)是：一方面考查學(xué)生利用人工智能解決問(wèn)題的能力；另一方面也讓學(xué)生在比賽中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而對(duì)AI的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生思考。

如今，對(duì)教育我們不斷地在做“加法”，那科技教育到底加什么？我認(rèn)為，應(yīng)該是學(xué)生提出新問(wèn)題、展開(kāi)新研究的能力，是學(xué)生的科技興趣、探究意識(shí)和對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案的質(zhì)疑審辨，是持之以恒的奮斗精神。

NOC大賽已經(jīng)舉辦了20多年，這次比賽相較之前的比賽有了不少改變：

一是更加廣泛。賽項(xiàng)內(nèi)容涉及了最新的科學(xué)發(fā)展和大家在生活實(shí)際中遇到的一些問(wèn)題，如太空探索、星球大戰(zhàn)等。特別是在新增的賽項(xiàng)中，學(xué)生們有很多創(chuàng)意作品都與實(shí)際生活緊密聯(lián)系，這也使得比賽的內(nèi)容更加廣泛。

二是更有深度。這次大賽的賽項(xiàng)都強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)：有了好的創(chuàng)意，還需要激發(fā)學(xué)生將創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)。所以，學(xué)生會(huì)思考通過(guò)什么形式、什么技術(shù)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意，如在人工智能賽道的比賽中，學(xué)生就通過(guò)人工智能技術(shù)實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意。

三是更有高度。高度是指在培養(yǎng)學(xué)生的過(guò)程中，按照五育并舉、以德育人、立德樹(shù)人等國(guó)家教育方針，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、鉆研能力、學(xué)習(xí)能力及負(fù)責(zé)任的精神，讓學(xué)生能夠?yàn)榱藝?guó)家的繁榮昌盛、為了人類的進(jìn)步而努力。

總之，這次大賽的特點(diǎn)是有廣度、有深度、有高度，可以說(shuō)是一次很大的跨越。