緊扣“主題”做“實功”

楊國生

“我們聚焦主業(yè)主責，把開展主題教育同完成好本部門年度工作目標任務相結合，推動主題教育成果體現(xiàn)到促進中心工作上，體現(xiàn)到高質(zhì)量發(fā)展的成效上。今年以來，我們共消化批而未供土地3586畝，‘找回耕地9477

畝，土地儲備、規(guī)劃編制等工作走在南陽市第一方陣?！闭勂鹬黝}教育成果，方城縣自然資源局黨組書記、局長楊猛表示。

第二批主題教育開展以來，該局緊緊圍繞“學思想、強黨性、重實踐、建新功”總要求，以學習開頭、以調(diào)研開路、以實干開局，一體謀劃推進理論學習、調(diào)查研究、推動發(fā)展、檢視整改，在以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干中見行見效，實現(xiàn)主題教育與實際工作互促并進、相得益彰。

深學細悟? ?夯實理論根基

“大家一定要充分認識開展主題教育的重要意義，深入學、系統(tǒng)學，以便更好地指導實際工作。”近日，在主題教育專題黨課上，楊猛以《感悟思想偉力，凝聚奮進力量》為全體干部職工授課時要求。

該局把學思想擺在主題教育首位，在講授專題黨課的同時，組織局領導班子成員深入所在黨支部講黨課、作輔導，以“少數(shù)引領”帶動“絕大多數(shù)”，營造濃厚的學習氛圍。

該局依托“三會一課”、主題黨日、專題研討等活動，以學習強國App、河南干部教育培訓網(wǎng)等學習平臺為載體，對年老體弱離退休黨員實行“送學上門”，線上線下雙管齊下，實現(xiàn)黨員干部理論學習全覆蓋。同時，在認真研讀黨章、黨的二十大報告和習近平新時代中國特色社會主義思想基礎上，本著干什么重點學什么、缺什么重點補什么，組織干部職工深入學習習近平總書記關于自然資源管理工作的重要論述和指示批示精神。

下沉調(diào)研? ?破解工作難題

“圍繞實際工作中的重點難點問題和群眾‘急難愁盼問題，我們研究確定了8個課題，組織專門人員深入基層、下沉一線、走到實地，查實情、謀實策、出實招、破難題?！睏蠲徒榻B說。

主題教育開展以來，該局把調(diào)查研究作為謀事之基、成事之道，堅持問題導向、目標導向和成果導向，深化運用“四下基層”工作方法，念好“深、實、細、準、效”五字訣，深入基層一

線，查實情、謀實策、出實招、破難題，努力把一張張“問題清單”轉化為主題教育“成效清單”。

在眾多研究課題中，該局研究確定了加強機關黨建、抓好宣傳報道、優(yōu)化資源配置等8個調(diào)研課題，并明確調(diào)研主體、調(diào)研對象，推進定人、定責、定點、定題、定時“五定”調(diào)研機制，把“真研究問題、研究真問題”作為調(diào)查研究的出發(fā)點，真正把面臨的問題找出來，把群眾的意見聚上來，為謀實策、出實招、破難題收集一手資料，作為決策依據(jù)。

目前，該局靶向選取的8個專項調(diào)研已全部完成，調(diào)研報告指出了相關工作存在的問題、問題的成因，以及解決問題的對策及建議。

精準整改? ?補齊工作短板

該局發(fā)揚刀刃向內(nèi)的自我革命精神，把問題檢視整改貫穿主題教育全過程，著力破解影響自然資源工作高質(zhì)量開展的突出問題，以問題整改的新成效推動主題教育取得新成果。

該局采取“自己找、上級點、群眾提、開門聽”等方式，全方位查擺理論學習、政治素質(zhì)、能力本領、擔當作為、工作作風、廉潔自律等6個方面的問題。同時，結合專題調(diào)研、審計監(jiān)督、未巡先改、民生熱線等途徑發(fā)現(xiàn)的問題，列出清單、逐條分析、同類歸并，梳理建立整改臺賬，立準整改“靶標”。

對排查認領涉及黨的建設、作風建設和隊伍建設等3大類10余項實際問題，該局主要領導主持召開專題整改會議，研究制訂整改落實方案，局領導班子按照分工抓好分管領域整改工作落實，相關股（室）負責整改工作具體實施，形成了“一個方案、一個領導、一個專班、一抓到底”工作機制。

該局把問題整改納入績效考評體系，盯緊督實、對標對表、對賬銷號、動態(tài)管理，做到在主題教育期間能夠解決的，立行立改；一時解決不了的，明確時間表、路線圖，限期整改；對整改成效不達標的，一律“回爐”補課，問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認可不罷休。

下一步，該局將牢牢把握主題教育目標、效果、實踐三個維度，做好教育成果深化、內(nèi)化、轉化三篇文章，為高質(zhì)量建設現(xiàn)代化市域副中心城市貢獻自然資源力量。（作者單位：方城縣自然資源局）