地域根植性紅色文獻(xiàn)開發(fā)模式應(yīng)用研究*
——以丹東地區(qū)為例

劉曉輝

（丹東市圖書館,遼寧丹東 118002）

1 引言

2014 年12 月14 日,中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平來到南京軍區(qū)機(jī)關(guān)視察時(shí)指出,要把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好。 并強(qiáng)調(diào)“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都活起來,讓中華文明同世界各國人民創(chuàng)造的豐富多彩的文明一道,為人類提供正確的精神指引和強(qiáng)大的精神動(dòng)力”[1]。

在這一指示的基礎(chǔ)上,在國家一系列重大紀(jì)念活動(dòng)的開展中,紅色文化挖掘愈發(fā)受到重視,紅色文化與紅色文獻(xiàn)開發(fā)的價(jià)值被更多人所認(rèn)識,更將紅色文化弘揚(yáng)傳承與紅色文獻(xiàn)開發(fā)推廣被提升到一個(gè)前所未有的高度。 圖書館作為紅色文獻(xiàn)的重要收藏單位,如何通過整理、開發(fā)、推廣紅色文獻(xiàn),將其承載的紅色基因傳承、發(fā)揚(yáng),從而達(dá)到中國共產(chǎn)黨紅色生命體生機(jī)活力的價(jià)值體現(xiàn)[2],以及廣大群眾對紅色文化的普遍認(rèn)同,這是擺在圖書館人面前的一個(gè)課題。

丹東市圖書館作為服務(wù)英雄城市的文獻(xiàn)信息中心,藏有大量紅色文獻(xiàn),本文以此為切入點(diǎn),將通過對丹東市圖書館紅色文獻(xiàn)整理、開發(fā)、服務(wù)的闡釋,探討具有地域根植性紅色文獻(xiàn)開發(fā)服務(wù)模式構(gòu)建,希望對同類型圖書館相關(guān)工作起到借鑒作用。

2 紅色文獻(xiàn)內(nèi)涵與丹東地區(qū)紅色文獻(xiàn)概述

2.1 紅色文獻(xiàn)釋義

一直以來,大多數(shù)學(xué)者將“紅色文獻(xiàn)”以廣義和狹義兩方面定義,其中井岡山大學(xué)人文學(xué)院副教授劉稟誠結(jié)合多位學(xué)者闡釋給出的定義對圖書館紅色文獻(xiàn)開發(fā)工作具有借鑒意義,即:“與中國革命、中國共產(chǎn)黨及其建立的紅色政權(quán)密切聯(lián)系的積極進(jìn)步的具有歷史價(jià)值或參考價(jià)值的圖書資料?！盵3]其將紅色文獻(xiàn)的特點(diǎn)、意義、年代、價(jià)值均作出了描述。

2.2 丹東地區(qū)紅色文獻(xiàn)勃興的形成特因

紅色文獻(xiàn)是紅色文化傳承的載體,不同地區(qū)具有不同的紅色文化特點(diǎn),而紅色文化也深刻影響紅色文獻(xiàn)的產(chǎn)生、收藏與開發(fā)。 丹東地區(qū)紅色文化主要受兩個(gè)特因影響。 其一,地緣影響。 在土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝及社會主義建設(shè)各時(shí)期都涌現(xiàn)出任國楨、鄧鐵梅、苗可秀、沙克、左子元等大量英雄人物,同時(shí)作為重要事件現(xiàn)場,在丹東留下了東北第一個(gè)紅色政權(quán)——“四平鄉(xiāng)政府”、新開嶺戰(zhàn)役指揮部遺址、鴨綠江斷橋等紅色遺跡,使丹東具有了深刻而獨(dú)特的紅色文化,為紅色文獻(xiàn)的收藏提供了土壤。 其二,造紙業(yè)發(fā)展帶來的紅色文獻(xiàn)勃興。丹東地區(qū)有著長期的造紙業(yè)傳統(tǒng)。 1945 年到1949年,遼東建國書社（后曾改稱遼東書店、新華書店遼東總分店）出版發(fā)行的圖書包括宣傳中共政治、經(jīng)濟(jì)、土改、戰(zhàn)爭等政治文獻(xiàn)、教科書及進(jìn)步文學(xué)作品,對整個(gè)遼東地區(qū)的文化發(fā)展和革命宣傳具有積極深遠(yuǎn)的影響[4]。 此后,新中國成立初期的抗美援朝戰(zhàn)爭,丹東作為“英雄的城市”,無論在物資運(yùn)輸、后勤保障或是政治宣傳中都做出了積極貢獻(xiàn),同樣留下了大量具有時(shí)代特征的紅色文獻(xiàn)。

2.3 丹東地區(qū)紅色文獻(xiàn)特點(diǎn)

紅色文獻(xiàn)是丹東市圖書館重要特藏。 目前,紅色文獻(xiàn)專藏包括書、報(bào)、刊、紀(jì)念冊、檔案資料、宣傳照片、電子資源和視聽資料等多種載體,共計(jì)6000多種8000 多冊（件）,從中國共產(chǎn)黨成立、土地革命、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭到社會主義建設(shè)時(shí)期相關(guān)文獻(xiàn)均有收藏。 其中尤以解放戰(zhàn)爭時(shí)期本地區(qū)出版印刷革命宣傳品和抗美援朝文獻(xiàn)最具特色,通過幾代圖書館人采購、受捐和對社會征集,有1000 余種2000 余冊（件）,《中國人民志愿軍鐵道軍事管理總局首屆功臣模范代表大會紀(jì)念刊》等第一手英模材料、《抗美援朝精神研究》等研究類內(nèi)刊都是研究該歷史領(lǐng)域難得的參考資料。 目前,通過多元化的開發(fā)利用,已打造出文物收藏、文獻(xiàn)閱覽、陳列展示、宣傳教育、學(xué)術(shù)研究等功能于一體的特藏文獻(xiàn)服務(wù)。

3 紅色文獻(xiàn)開發(fā)要素需求分析

紅色文獻(xiàn)開發(fā)具有多重意義且需要整合多方因素,筆者在此從政治、經(jīng)濟(jì)、需求及技術(shù)四個(gè)方面來綜合分析紅色文獻(xiàn)開發(fā)需要具備的要素,以服務(wù)為宗旨進(jìn)行紅色文獻(xiàn)開發(fā)意義解讀。

3.1 政策要素

紅色文獻(xiàn)開發(fā)除因其具有獨(dú)特的文獻(xiàn)價(jià)值外,還來自國家意識形態(tài)的引領(lǐng)和對相關(guān)資源的重視。2019 年兩會期間,習(xí)近平總書記在看望文藝界和社科界委員時(shí)曾指出:“共和國是紅色的,不能淡化這個(gè)顏色?！笔舜笠詠?以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視紅色文化建設(shè),強(qiáng)調(diào)充分利用紅色資源,繼承紅色傳統(tǒng)[5]。 從理論研究和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來看,紅色文獻(xiàn)在紅色文化傳承中的重要作用都是不言而喻的。

3.2 經(jīng)濟(jì)要素

“十三五”規(guī)劃中提及“公共文化服務(wù)體系基本建成,文化產(chǎn)業(yè)成為國民經(jīng)濟(jì)支柱型產(chǎn)業(yè)”,文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)被賦予了新的使命,且首次被國家明確提升到支柱型產(chǎn)業(yè)的高度。 而在文旅融合背景下,圖書館服務(wù)與旅游結(jié)合愈發(fā)緊密。 一個(gè)地區(qū)的文化遺產(chǎn)蘊(yùn)藏著無窮的經(jīng)濟(jì)潛力,紅色文獻(xiàn)可以為旅游行業(yè)提供更好地文化支撐[6],形成健康、生態(tài)發(fā)展模式的同時(shí),也提升圖書館服務(wù)功能。

3.3 需求要素

人民群眾是紅色文化的創(chuàng)造主體,人民性是紅色文化的基本價(jià)值取向,紅色文獻(xiàn)正是契合了人民群眾的這種意志,將人民群眾的精神需求、價(jià)值理念完全呈現(xiàn)出來[7]。 當(dāng)前,來自人民且回饋人民的紅色文化有著巨大的認(rèn)知和需求空間,紅色文化研究、體驗(yàn)、研學(xué)等逐漸成為熱潮,在為龐大的紅色文化需求群體服務(wù)中,有效的開發(fā)自然是取得更大服務(wù)效益的保障。

3.4 技術(shù)要素

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使紅色文獻(xiàn)開發(fā)有了更便捷的方式和利用手段。 以知識導(dǎo)航提供個(gè)性化推薦服務(wù),滿足讀者需求成為現(xiàn)實(shí)。 開放的學(xué)術(shù)環(huán)境和現(xiàn)代化的科技手段為促進(jìn)紅色文獻(xiàn)揭示、挖掘等開發(fā)內(nèi)容及進(jìn)一步的讀者服務(wù),構(gòu)建收藏、開發(fā)、服務(wù)于一體的紅色文化傳播體系提供了便利條件,從而延伸了圖書館職能。

圖1 圖書館紅色文獻(xiàn)開發(fā)的要素分析

圖書館進(jìn)行紅色文獻(xiàn)整理與開發(fā)是以社會需求為導(dǎo)向,在政策引導(dǎo)支持和經(jīng)濟(jì)投入保障的基礎(chǔ)上,結(jié)合現(xiàn)今VR/AR 等前沿科技手段的不斷應(yīng)用,對紅色文獻(xiàn)所承載的文化更好的呈現(xiàn)和傳播,同時(shí),通過一系列開發(fā)路徑和服務(wù)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益提升和技術(shù)手段的不斷創(chuàng)新,從而推動(dòng)圖書館事業(yè)的不斷發(fā)展。

4 地域根植性的紅色文獻(xiàn)開發(fā)路徑

紅色文獻(xiàn)在傳承紅色基因、弘揚(yáng)先進(jìn)文化的過程中,需要根植于地域,才能使紅色文化具有活力,而通過多元的路徑與方式推廣取得更佳的傳播效果,筆者認(rèn)為可從以下幾點(diǎn)入手:

4.1 資源平臺的共建共享

紅色文獻(xiàn)的整合開發(fā)不應(yīng)僅僅局限于公藏。 中華民族的典籍文獻(xiàn),私人收藏一直是極其重要的組成部分,對私藏文獻(xiàn)資源作全面調(diào)查與整理,做到公藏與民藏合流,才能真正全面反映文化的深厚博大[8]。 實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明公私協(xié)作是紅色文獻(xiàn)開發(fā)服務(wù)效益最大化的有效方式。 圖書館作為紅色文獻(xiàn)收藏的重要機(jī)構(gòu),應(yīng)充分發(fā)揮圖書館職能,多方整合如本地博物館、檔案館、紀(jì)念館、部隊(duì)展覽館等社會機(jī)構(gòu)的紅色文獻(xiàn)資源,通過數(shù)字化等技術(shù)手段,豐富數(shù)據(jù)庫的建設(shè)。 并在以館藏紅色文獻(xiàn)為基礎(chǔ)的專題數(shù)據(jù)庫中,加強(qiáng)與民間收藏者聯(lián)合開發(fā)文獻(xiàn),增加手稿、票證、實(shí)物等特色紅色文獻(xiàn)的收集整理,利用參考咨詢服務(wù)和社會教育職能對相關(guān)文獻(xiàn)資源進(jìn)一步開發(fā)整合;同時(shí),以口述歷史、紅色故地重訪等形式,對紅色文獻(xiàn)與革命精神進(jìn)行豐富、推廣和塑造。

4.2 數(shù)字化推廣

隨著技術(shù)的發(fā)展,文獻(xiàn)的數(shù)字化保存和推廣被越來越多的機(jī)構(gòu)采用。 這既能有效保護(hù)文獻(xiàn)資料,又使知識傳播更便捷。 國家圖書館自2000 年啟動(dòng)的收錄22 大類,近2 萬冊民國圖書館全文影像資源的“民國圖書數(shù)字化資源庫”[9]便是此類開發(fā)的成功范例。 丹東市圖書館將紅色文獻(xiàn)中與本土文化貼近者先期進(jìn)行了數(shù)字化,并有計(jì)劃對紅色文獻(xiàn)進(jìn)行全面數(shù)字化保護(hù)和開發(fā),將與紅色文化相符合的具有時(shí)代背景的報(bào)刊、圖片、研究文章等相關(guān)資料加以搜集、整理,以現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的專題資源和特色資源需求及其配置的滿足為目標(biāo),將珍貴資料進(jìn)行數(shù)字化處理,通過分類研究,圖像學(xué)開發(fā)等形式,建立起學(xué)術(shù)資源共享、文獻(xiàn)資源多元的紅色文獻(xiàn)專題數(shù)據(jù)庫,使日益受到更廣泛關(guān)注的紅色文獻(xiàn)價(jià)值最大化。 作為地市級公共圖書館,丹東市圖書館的這一做法無疑具有推廣性和可復(fù)制性。

4.3 紅色文獻(xiàn)的敘事性開發(fā)

紅色文獻(xiàn)開發(fā)引入敘事性開發(fā)方式是推廣紅色文化、提高用戶興趣的有效方式。 敘事即講述故事,可通過口耳相傳、音樂、舞蹈、繪畫和文字等多種途徑傳播[10]。 而紅色文獻(xiàn)整理中,在敘事理論的基礎(chǔ)上挖掘紅色內(nèi)涵加以展現(xiàn),用更通俗化的語言,讓文獻(xiàn)“說話”,以增強(qiáng)紅色故事表現(xiàn)力,以敘事者視角深入淺出引領(lǐng)用戶走進(jìn)革命歷史[11],從而形成更加豐富真實(shí)和深入人心的紅色故事。

4.4 紅色文獻(xiàn)的展陳式呈現(xiàn)

依托館藏紅色文獻(xiàn),設(shè)置獨(dú)立空間通過圖片展覽、影像放映、實(shí)物陳列等多元化、立體式的表現(xiàn)形式將紅色文獻(xiàn)“活化”[12],如2020 年丹東市圖書館聯(lián)合遼寧省圖書館舉辦“紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70 周年圖片文獻(xiàn)展”,以圖片資料、文獻(xiàn)、實(shí)物、模擬場景和多媒體影像等結(jié)合展示中國人民特別是遼寧人民保衛(wèi)和平、反抗侵略的生動(dòng)畫面,其立體化的呈現(xiàn)方式和宏大的展覽場面在紅色文化的傳播效果營造方面十分難得。 除載體上的立體呈現(xiàn)外,還應(yīng)利用線上線下渠道,構(gòu)建立體化紅色文化傳播格局,提高紅色文化影響力,帶給受眾更豐富的紅色文化體驗(yàn)[13]。

4.5 紅色文獻(xiàn)戲劇化開發(fā)

所謂“潤物細(xì)無聲”,紅色文獻(xiàn)開發(fā)應(yīng)該是一種常態(tài)化的工作,源于紅色文獻(xiàn)本身的開發(fā)應(yīng)該得到重視。 早期的紅色文獻(xiàn)由于時(shí)代背景,語言比較生澀,甚至有些內(nèi)容因?yàn)楦锩鼞?zhàn)爭時(shí)代的遙遠(yuǎn)難于令青少年理解[14]。 對紅色文獻(xiàn)進(jìn)行改編,用更具時(shí)代感的語言闡釋文獻(xiàn)內(nèi)容,以表現(xiàn)戰(zhàn)爭場景與事件,更容易使年輕一代群體接受。 丹東市圖書館曾多次通過紅色書目薦讀,開展未成年人誦讀展演活動(dòng),讀者通過對紅色文獻(xiàn)的改編,使紅色文獻(xiàn)以戲劇演出等形式呈現(xiàn),在視覺、聽覺中感受更加生動(dòng)、形象的內(nèi)容,直觀傳播紅色文化,而參與性極強(qiáng)的推廣形式也更能引起讀者共鳴,取得很好的效益。

4.6 提煉元素以開發(fā)文創(chuàng)

文創(chuàng)作為近些年來興起的特殊的文化傳播載體,越來越受到人們的追捧。 一件將紅色文化寓于生活用品中的創(chuàng)意小物件能將紅色文化帶到生活的方方面面。 創(chuàng)意類產(chǎn)品是在原有資源基礎(chǔ)上加以創(chuàng)意設(shè)計(jì),以經(jīng)典標(biāo)識為文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)要素,結(jié)合先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù),開發(fā)出具有更高附加值的文化產(chǎn)品[15]。 2020 年后,丹東地區(qū)連續(xù)多年開展文化與旅游產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽,其中近半數(shù)參賽作品以鴨綠江斷橋、志愿軍形象、革命遺跡為素材進(jìn)行創(chuàng)作,紅色文化在群眾心中的地位不言而喻,而更多參賽者摒棄傳統(tǒng)的筆、本、箱包、鑰匙扣等載體,通過蛋雕、表情包、小游戲等傳統(tǒng)文化或數(shù)字文化載體進(jìn)行創(chuàng)作,更表現(xiàn)出紅色文創(chuàng)產(chǎn)品作為藝術(shù)走向多元化發(fā)展平臺的旺盛生命力,更加彰顯了地方紅色文化的IP 感。 丹東市圖書館目前正在深挖館藏,探索通過故事創(chuàng)作的方式,以ARVR 向讀者呈現(xiàn)紅色文化,這種產(chǎn)品為讀者身臨其境體會紅色文化和革命傳統(tǒng)提供更多可能。

5 紅色文化推廣及服務(wù)的模式應(yīng)用

紅色文化空殼化是指其被實(shí)用主義、功利主義的價(jià)值花式所左右,被抽空了具體內(nèi)涵,成為徒有其形而無其魂的東西[16]。 避免紅色文化空殼化需要可持續(xù)的紅色文化推廣及服務(wù)生態(tài)模式。 以地域根植性為抓手,基于紅色文獻(xiàn)的開發(fā),延展至紅色文化靈魂的探索深處,繼而實(shí)現(xiàn)多元服務(wù)視角下的紅色文化推廣及服務(wù)的模式應(yīng)用是必經(jīng)之路。

5.1 點(diǎn)單式紅色研究服務(wù)

依托本土的紅色文獻(xiàn)收藏與開發(fā),往往具有特定的用戶群體,只有在特色上深入挖掘,延伸服務(wù)渠道,館員才能有理有據(jù)為用戶服務(wù)。 如丹東市圖書館抗美援朝文庫建設(shè),除著力搜集丹東與抗美援朝相關(guān)文獻(xiàn),還發(fā)動(dòng)志愿軍老戰(zhàn)士及家屬、從事抗美援朝研究的專家學(xué)者,提供文獻(xiàn)線索,開展沙龍活動(dòng)[17],共同為研究者提供服務(wù)。 專家圈的擴(kuò)大使紅色文化知識庫不斷增容,點(diǎn)單式服務(wù)成為可能。

5.2 融合式文旅協(xié)作發(fā)展

紅色文獻(xiàn)除了研究歷史、弘揚(yáng)正氣、傳承基因,在如何擴(kuò)大社會效益方面值得思考。 紅色旅游作為一種高層次的,具有革命精神內(nèi)核的主題旅游方式。將可開發(fā)利用的紅色文獻(xiàn)資源賦予旅游特征,轉(zhuǎn)化為旅游文化[18],能夠?qū)崿F(xiàn)文獻(xiàn)資源到紅色文化旅游資源的轉(zhuǎn)換增值[19]。 丹東市圖書館依托館藏,在抗美援朝紀(jì)念館擴(kuò)建工程與志愿軍主題公園建設(shè)中均通過館員智慧服務(wù)提供文獻(xiàn)支撐作用,同時(shí),兩個(gè)場館公園的開放也擴(kuò)大了圖書館紅色文獻(xiàn)開發(fā)品牌的影響力,可謂相輔相成,同步提高,為紅色文獻(xiàn)與旅游的融合達(dá)到紅色文化發(fā)展做出有益的探索。

5.3 講座式文化品牌推廣

講座作為現(xiàn)代圖書館最早出現(xiàn)的閱讀推廣形式之一,一直受到讀者的追捧,其長期開展所形成的廣泛認(rèn)可的、較高效的閱讀學(xué)習(xí)形態(tài)對讀者文化氣質(zhì)養(yǎng)成具有重要意義。 以紅色文獻(xiàn)開發(fā)入手開展講座并形成文化品牌,那么更容易對文獻(xiàn)進(jìn)行推廣,讓紅色文化在民眾中傳播。 如果講座以嘉賓式、分享式、戶外活動(dòng)式、觀影式等更多元精準(zhǔn)的讀書會形式進(jìn)行推廣則更具有持續(xù)性的發(fā)展空間[20]。

5.4 沉浸式紅色氛圍營造

在館藏文獻(xiàn)展覽的基礎(chǔ)上可以用角色扮演等形式開展沉浸式紅色氛圍營造。 通過文獻(xiàn)、實(shí)物、圖片,在不同光影下,以時(shí)間、事件、人物、故事等為主線,將紅色文獻(xiàn)反映的革命歷史立體化呈現(xiàn)出來,使讀者沉浸式感知紅色氛圍[21],如前述2020 年丹東市圖書館聯(lián)合遼寧省圖書館舉辦“紀(jì)念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰(zhàn)70 周年圖片文獻(xiàn)展”,即通過豐富的文獻(xiàn)與實(shí)物資料,從多角度展現(xiàn)抗美援朝場面,取得了讀者的沉浸式獲取知識的效果。 如果圖書館深研紅色文獻(xiàn)后編成劇本,由館員、讀者通過角色扮演形式進(jìn)行演繹,或由專業(yè)歌舞劇院團(tuán)完成具有地域特色的品牌式劇目,更直接體會紅色文獻(xiàn)表達(dá)的深刻內(nèi)涵,使紅色文獻(xiàn)得以“活化”,真正將圖書館打造成集文物收藏、文獻(xiàn)閱覽、陳列展示、宣傳教育等于一體紅色文化的基地。

圖2 圖書館紅色文獻(xiàn)開發(fā)模式應(yīng)用流程圖

總之,紅色文獻(xiàn)開發(fā)想要形成生態(tài)式發(fā)展模式,就應(yīng)在政策指引和經(jīng)濟(jì)保障的前提下,以圖書館為主導(dǎo),以聯(lián)盟組織加強(qiáng)行業(yè)間及相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作,通過資源收集整理、數(shù)據(jù)庫平臺共建共享等方式對紅色文獻(xiàn)開發(fā)工作進(jìn)行系統(tǒng)化建設(shè)管理,結(jié)合數(shù)字化推廣、敘事性開發(fā)、展陳式呈現(xiàn)、文創(chuàng)設(shè)計(jì)等開發(fā)方式,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)單式研究服務(wù)、融合式服務(wù)旅游、沉浸式營造紅色氛圍等多元發(fā)展模式,最終傳播弘揚(yáng)紅色文化,促進(jìn)圖書館事業(yè)發(fā)展,提升地方經(jīng)濟(jì)水平和社會文明程度。

6 結(jié)語

紅色文獻(xiàn)傳遞了紅色文化與精神,圖書館通過根植于地方的紅色文獻(xiàn)整理開發(fā),并進(jìn)行多元化服務(wù),讓紅色文獻(xiàn)更具有深度厚度,更便利的為研究者、愛好者使用,為紅色文化的傳播與創(chuàng)新提供路徑,相信未來會有更多圖書館人投身紅色文獻(xiàn)開發(fā)服務(wù)中,為堅(jiān)定文化自信貢獻(xiàn)力量,這對培育紅色土壤,實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有現(xiàn)實(shí)意義。