提升青少年馬克思主義科學(xué)思維能力鑄牢中華民族共同體意識(shí)

張楠

關(guān)鍵詞：提升；青少年；馬克思主義科學(xué)思維能力；鑄牢中華民族共同體意識(shí)

青少年是民族的希望、祖國(guó)的未來(lái)。在第二個(gè)百年征程目標(biāo)指引下，不斷提升廣大青少年的馬克思主義科學(xué)思維能力將有助于進(jìn)一步鞏固鑄牢中華民族共同體意識(shí)的發(fā)展成果，提升鑄牢中華民族共同體意識(shí)的工作水平。

戰(zhàn)略思維能力強(qiáng)調(diào)從整體大局出發(fā)、站在長(zhǎng)遠(yuǎn)及未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)對(duì)事物整體發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律予以準(zhǔn)確把握和科學(xué)洞察。戰(zhàn)略思維能力是關(guān)系到一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)期發(fā)展的戰(zhàn)略性考量。

新時(shí)期鑄牢中華民族共同體意識(shí)是事關(guān)國(guó)家全局的重大戰(zhàn)略問(wèn)題，是關(guān)系到中華民族偉大復(fù)興的前瞻性戰(zhàn)略性舉措。習(xí)近平同志指出：“各族人民親如一家，是中華民族偉大復(fù)興必定要實(shí)現(xiàn)的根本保證”[1]。只有緊緊扭住這一大局，才能更好地將各族干部群眾的思想和行動(dòng)完全統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)民族繁榮、推動(dòng)民族進(jìn)步、共圓偉大中國(guó)夢(mèng)的事業(yè)開(kāi)拓中來(lái)，才能不斷增強(qiáng)各族人民對(duì)偉大祖國(guó)、中華民族、中華文化、中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)特色社會(huì)主義的認(rèn)同[2]。

新時(shí)代廣大青少年應(yīng)積極主動(dòng)提升自身的戰(zhàn)略思維能力，推動(dòng)鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作不斷走向深入。要積極培養(yǎng)戰(zhàn)略視野和廣闊胸襟，不斷增強(qiáng)戰(zhàn)略自信和戰(zhàn)略定力。始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)，堅(jiān)定政治信仰，堅(jiān)定正確的祖國(guó)觀、人民觀和民族觀。不受不良媒體蠱惑、不受不良信息襲擾，堅(jiān)定鑄牢中華民族共同體意識(shí)的精神家園。

創(chuàng)新思維能力是對(duì)原有思維的變革與革新，是對(duì)原有“束縛性思維”的突破與超越。創(chuàng)新思維能力強(qiáng)調(diào)在思維認(rèn)知過(guò)程中能不斷超越過(guò)往、勇于開(kāi)拓、與時(shí)俱進(jìn)。

我們黨在開(kāi)展民族工作和制定民族政策過(guò)程中始終遵循創(chuàng)新發(fā)展原則，并不斷隨時(shí)代變化而向前推進(jìn)。在建黨之初，黨把帶領(lǐng)各族人民翻身求解放作為自己的革命任務(wù)和綱領(lǐng)，不斷凝聚革命力量，帶領(lǐng)各族人民最終取得革命勝利。實(shí)現(xiàn)了民族解放和民族平等。新中國(guó)成立后，黨繼續(xù)開(kāi)拓民族工作事業(yè)，不斷在民族政策制定與實(shí)施、經(jīng)濟(jì)文化交流與合作、干部選拔任用與交流、教育培訓(xùn)素養(yǎng)與提升等各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面持續(xù)推進(jìn)，將民族工作不斷引向深入。進(jìn)入新時(shí)代，我國(guó)民族工作更是大踏步地邁上新臺(tái)階。黨的十九大報(bào)告明確將“鑄牢中華民族共同體意識(shí)”寫入黨章，成為全黨及全國(guó)各族人民共同遵循的行為意志，成為新時(shí)期我們黨開(kāi)展民族工作、鞏固民族團(tuán)結(jié)、實(shí)現(xiàn)民族繁榮的科學(xué)行動(dòng)指南。

新時(shí)代廣大青少年應(yīng)積極主動(dòng)提升自身的創(chuàng)新思維能力，不斷在鑄牢中華民族共同體意識(shí)實(shí)踐中開(kāi)拓新局。要努力創(chuàng)新工作方式、工作方法，破除僵化教條的思想束縛，創(chuàng)造性的開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)中華民族命運(yùn)共同體走向更加美好的未來(lái)。

歷史思維能力是通過(guò)剖析歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、事件人物來(lái)認(rèn)識(shí)事物發(fā)展的本質(zhì)規(guī)律，從而在未來(lái)的改造世界過(guò)程中能夠以史為鑒更好地指導(dǎo)人類開(kāi)展接下來(lái)的實(shí)踐。

新時(shí)期開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作，一定要增強(qiáng)歷史思維能力。要始終堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)民族團(tuán)結(jié)和民族和睦的重要性。要看到在歷史上民族團(tuán)結(jié)、民族和睦，社會(huì)就穩(wěn)定，國(guó)家就繁榮；反之則社會(huì)動(dòng)蕩、國(guó)家衰敗、民生凋敝。要清晰認(rèn)識(shí)到中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化不是某一民族所獨(dú)自成就的，而是各族人民共同書(shū)寫的。各族人民在不斷的經(jīng)濟(jì)文化交往和交流中互相融合、相互交織、互鑒融通，共同鑄就了中華民族璀璨的歷史文化，共同譜寫了中華民族絢麗多彩的歷史篇章。要明確認(rèn)識(shí)到各族人民共同培育和鑄就了偉大的中華民族精神。這一精神不是某一民族所特質(zhì)或特有的，而是各族人民共同鑄就而形成。這一偉大的中華民族精神不斷支撐各族人民團(tuán)結(jié)一心，取得一個(gè)又一個(gè)勝利、克服一個(gè)又一個(gè)困難，不斷將中華民族偉大進(jìn)步事業(yè)推向前進(jìn)。

新時(shí)代廣大青少年應(yīng)積極主動(dòng)提升自身的歷史思維能力，堅(jiān)持以史為鑒、把握未來(lái)。要不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)和運(yùn)用歷史規(guī)律分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，在處理新時(shí)代民族工作和民族問(wèn)題時(shí)以史為師、尊重歷史、研究歷史、借鑒歷史，不斷在鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作中開(kāi)辟美好未來(lái)。

辯證思維能力是通過(guò)把握事物內(nèi)部各要素之間、事物與事物之間的相互聯(lián)系，從而科學(xué)地運(yùn)用矛盾分析的方法來(lái)認(rèn)識(shí)世界和改造世界的科學(xué)思維方式。辯證思維既強(qiáng)調(diào)差異，又強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一，堅(jiān)持差異是包含于統(tǒng)一整體下的差異，統(tǒng)一是含有矛盾差異的統(tǒng)一。

新時(shí)代開(kāi)展鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作，要不僅僅看到民族之間存在的差異，還要看到這種差異是統(tǒng)一于中華民族共同體意識(shí)整體下的差異；二者不可分割，要加強(qiáng)整體把握。要統(tǒng)籌兼顧地開(kāi)展工作，在鑄牢中華民族共同體意識(shí)過(guò)程中要始終堅(jiān)持辯證的觀點(diǎn)看問(wèn)題，既要克服大漢族主義、又要克服地方民族主義，既要看到和尊重各地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的差異，又要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌推進(jìn)各地區(qū)共同富裕。要緊緊抓住鑄牢中華民族共同體意識(shí)這一主線，不斷將各族人民的團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)推向前進(jìn)。

新時(shí)代廣大青少年應(yīng)積極主動(dòng)提升自身的辯證思維能力，學(xué)會(huì)全面、準(zhǔn)確、客觀地把握事物的發(fā)展規(guī)律。既不能以偏概全，僵化地、教條地得出片面結(jié)論；又要能撲下身子、結(jié)合具體問(wèn)題解決實(shí)際困難。要重主流、把方向，不斷增強(qiáng)自身辨識(shí)能力，在鑄牢中華民族共同體意識(shí)的過(guò)程中破除錯(cuò)誤思想，增進(jìn)交流合作，營(yíng)造共同進(jìn)步的良好氛圍。

法制思維能力是人們?cè)谌粘Ｉa(chǎn)生活中主動(dòng)尊法、學(xué)法、守法、用法的一種思維方式和能力。強(qiáng)調(diào)在人們的日常生產(chǎn)生活實(shí)踐中，能夠遵照法律規(guī)定依法開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)、履行各項(xiàng)義務(wù)、享有各項(xiàng)合法權(quán)利。

法制思維的高與低直接關(guān)系到一個(gè)國(guó)家治理水平的強(qiáng)與弱，也關(guān)系到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族長(zhǎng)效治理機(jī)制的完善程度。堅(jiān)持依法依規(guī)開(kāi)展民族工作、推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)，是在新時(shí)代下不斷完善和推進(jìn)我國(guó)治理能力現(xiàn)代化和治理體系現(xiàn)代化的重要舉措，也是團(tuán)結(jié)各族人民實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧穩(wěn)定的重要保障。堅(jiān)持各民族事實(shí)上的法律平等，維護(hù)各民族人民的根本合法權(quán)益是我國(guó)社會(huì)主義法治體系的巨大政治優(yōu)勢(shì)。我國(guó)社會(huì)主義法律法規(guī)體系的設(shè)立與實(shí)施不僅從根本上保障了各民族平等享有權(quán)利和履行義務(wù)。同時(shí)，還為我們打擊不法分子侵?jǐn)_、掃除不法分子干預(yù)和懲戒破壞民族團(tuán)結(jié)的組織與個(gè)人提供了法律武器和斗爭(zhēng)工具，為促進(jìn)各民族和諧穩(wěn)定、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)繁榮發(fā)展提供了有力的保障和支撐。

新時(shí)代廣大青少年應(yīng)積極主動(dòng)提升自身的法治思維能力，在推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)工作中堅(jiān)持學(xué)法、守法、用法。始終維護(hù)法律尊嚴(yán)，捍衛(wèi)法律權(quán)威。堅(jiān)決使用法律武器同那些惡意破壞民族團(tuán)結(jié)、蓄意開(kāi)展民族分裂、組織開(kāi)展宗教極端活動(dòng)和恐怖活動(dòng)的不法分子和不法行為作斗爭(zhēng)。

底線思維能力是對(duì)事物發(fā)展?fàn)顟B(tài)和可能發(fā)生根本性變革的認(rèn)知和判斷，強(qiáng)調(diào)對(duì)事物“關(guān)節(jié)點(diǎn)”和“臨界點(diǎn)”的認(rèn)知和把握；強(qiáng)調(diào)盡最大努力獲取最好結(jié)果，牢牢把握事態(tài)發(fā)展的主動(dòng)權(quán)，及時(shí)有效化解各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn)。

習(xí)近平同志多次教育廣大干部群眾和青年學(xué)生要重視底線思維。尤其是要重點(diǎn)關(guān)注和防控那些有可能“遲滯或中斷中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程的全局性風(fēng)險(xiǎn)”[3]，做到見(jiàn)微知著、未雨綢繆、提前布局、防患于未然。中華民族的團(tuán)結(jié)進(jìn)步是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要基石，事關(guān)國(guó)家戰(zhàn)略全局，絕不允許任何人、任何組織、任何國(guó)家橫加干涉、掣肘阻撓。只有我們始終堅(jiān)持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，不斷在新時(shí)期內(nèi)提升底線思維能力，更加深入地鑄牢中華民族共同體意識(shí)，強(qiáng)化憂患意識(shí)、增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，才能保證我國(guó)民族工作事業(yè)的持續(xù)發(fā)展，才能促進(jìn)各民族人民的共同繁榮，才能保證中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的順利達(dá)成。

新時(shí)代廣大青少年應(yīng)積極主動(dòng)提升自身的底線思維能力，恪守底線。要在鑄牢中華民族共同體意識(shí)的過(guò)程中積極主動(dòng)劃出思想紅線、行動(dòng)底線，不斷增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)。始終堅(jiān)持在處理民族事務(wù)的各項(xiàng)工作中學(xué)會(huì)下好先手棋，不斷增強(qiáng)工作應(yīng)變能力和危機(jī)處理能力，有效防范和化解各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，順利達(dá)成任務(wù)目標(biāo)，從而推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷向前。

新時(shí)代不斷提升廣大青少年的馬克思主義科學(xué)思維能力，將有助于凝心聚力更好地鑄牢中華民族共同體意識(shí)，更進(jìn)一步地維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)，更深層次地促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和民族進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)事業(yè)的繁榮發(fā)展！

參考文獻(xiàn)：

[1]習(xí)近平.在全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2019-09-28（002）.

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基金項(xiàng)目：本文系內(nèi)蒙古自治區(qū)2020年高等學(xué)?？茖W(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目“烏蘭牧騎精神融入高校思想政治理論體系研究”（項(xiàng)目編號(hào)：NJSZZX2186）、內(nèi)蒙古自治區(qū)筑牢祖國(guó)北疆安全穩(wěn)定屏障研究基地（依托集寧師范學(xué)院建設(shè)）項(xiàng)目、內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)2019年馬克思主義專項(xiàng)“大學(xué)生底線思維能力培養(yǎng)及對(duì)策研究”（項(xiàng)目編號(hào)：2019ZX02）階段性成果、內(nèi)蒙古高等教育改革發(fā)展“社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)研究基地”、內(nèi)蒙古自治區(qū)四部委“鑄牢中華民族共同體意識(shí)研究培育基地”項(xiàng)目階段性成果。

（作者單位：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院）