全民閱讀背景下機(jī)關(guān)讀書活動推進(jìn)策略
——以天津市機(jī)關(guān)讀書活動為例

董 娜,毛韶華

(天津圖書館,天津 300201)

1 背景

2022年4月23日,習(xí)近平總書記在致首屆全民閱讀大會舉辦的賀信中強(qiáng)調(diào),閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑,可以讓人得到思想啟發(fā),樹立崇高理想,涵養(yǎng)浩然之氣;希望廣大黨員、干部帶頭讀書學(xué)習(xí),修身養(yǎng)志,增長才干;希望孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣,快樂閱讀,健康成長;希望全社會都參與到閱讀中來,營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍[1]。全民閱讀是立足我國文化背景,提升人民素質(zhì)的重要舉措。自2014年至今,“全民閱讀”已連續(xù)10年被寫入國務(wù)院《政府工作報告》[2]。隨著全民閱讀活動的深入開展,各地各部門不斷加大相關(guān)工作力度,積極開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的閱讀推廣活動,使全民閱讀理念深入人心[3]。其中,能夠展現(xiàn)基層群眾讀書傳統(tǒng)和讀書風(fēng)采的“書香之家”“書香之村(社區(qū))”“書香之鄉(xiāng)(鎮(zhèn)、街道)”“書香企業(yè)”“書香機(jī)關(guān)”等文化創(chuàng)建工作成效顯著,充分發(fā)揮了榜樣的引領(lǐng)示范作用[4]。

2 天津市機(jī)關(guān)讀書活動實踐情況

2.1 龍頭帶動,積極開展讀書活動

2.1.1 統(tǒng)一組織,強(qiáng)化引領(lǐng)。全民閱讀背景下,天津市市級機(jī)關(guān)工委積極響應(yīng)市委、市政府的書香城市建設(shè)號召,大力推進(jìn)全民閱讀和“書香機(jī)關(guān)”建設(shè),如:2022年,天津市委市級機(jī)關(guān)工委發(fā)出《建設(shè)書香機(jī)關(guān)·深化全民閱讀倡議書》,部署了包括大力營造讀書氛圍、積極搭建讀書平臺、不斷創(chuàng)新讀書方式等8個方面的重點工作;南開區(qū)、西青區(qū)委區(qū)級機(jī)關(guān)工委等分別在區(qū)級機(jī)關(guān)基層中開展“書香機(jī)關(guān)·悅讀悅想”系列讀書活動及經(jīng)典書籍感悟交流活動。

2.1.2 中心帶動,以上率下。天津市市、區(qū)兩級機(jī)關(guān)充分發(fā)揮組織指導(dǎo)作用,采取集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)、讀書體會與專題研討、領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)與專家輔導(dǎo)、以上帶下與巡聽旁聽相結(jié)合的方式,推動讀書活動的深入開展,如:天津市科學(xué)技術(shù)局開設(shè)了專題讀書班,所有參訓(xùn)學(xué)員打亂部門建制,隨機(jī)分為四個小組,并通過輔導(dǎo)講座引學(xué)、閉門讀書靜學(xué)、研討交流活學(xué)、紅色觀影感悟、烈士陵園現(xiàn)場教學(xué)等方式提升學(xué)習(xí)效果;天津市人力資源和社會保障局在局系統(tǒng)內(nèi)組織開展薦書活動,推薦優(yōu)秀書籍,分享讀書感悟。

2.2 形式豐富,特色活動成效彰顯

2.2.1 專題講座類。講座類活動具有直觀、生動、形象等特點,是最受干部職工喜愛的讀書活動形式之一。天津市市、區(qū)兩級機(jī)關(guān)積極邀請市委黨校教師、全國知名專家學(xué)者等開展專題授課活動,內(nèi)容涉及政治理論、政策法規(guī)、國學(xué)文化、業(yè)務(wù)工作知識等領(lǐng)域,并通過線上視頻會議的方式擴(kuò)大活動范圍,打造活動品牌,如:天津市委市級機(jī)關(guān)工委主辦的市級機(jī)關(guān)大講堂、市應(yīng)急管理局主辦的應(yīng)急管理大講堂、市公安交管局主辦的周末大講堂等活動。

2.2.2 分享薦書類。分享薦書類活動具有靈活度高的特點,可有效激發(fā)參與者的閱讀熱情,是機(jī)關(guān)讀書活動的主要形式。例如,河北區(qū)動員年輕干部定期開展“干部讀書會”活動,鼓勵所有區(qū)級領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)屬各單位主要負(fù)責(zé)同志、全區(qū)35周歲以下副科級以上干部參加區(qū)級層面的干部讀書會活動,另有1,100余名干部參加所屬單位開展的干部讀書會活動,實現(xiàn)了應(yīng)參盡參的活動目標(biāo)。在讀書會活動開展過程中,干部們積極推薦好書新書,交流閱讀心得,不斷提升思想自覺和行動自覺。

2.2.3 創(chuàng)新閱讀類。天津市有關(guān)部門積極創(chuàng)新讀書活動形式,如:天津市人民政府辦公廳開展的“早自習(xí)”活動,要求廣大機(jī)關(guān)干部于每日上午8時攜帶學(xué)習(xí)教材到會議室讀書學(xué)習(xí)30分鐘,營造濃厚的學(xué)習(xí)、閱讀氛圍;天津市司法局以視頻交流、微信投票等形式開展“愛讀書、讀好書、善讀書”活動,鼓勵參與者提交讀書感悟視頻;天津市商務(wù)局開展的“黨史天天講”作品征集活動,征集具有啟發(fā)性的文章刊登于網(wǎng)站專欄。

2.3 保障有力,平臺建設(shè)卓有成效

2.3.1 閱讀平臺建設(shè)成效顯著。天津市市級機(jī)關(guān)工會聯(lián)合會建設(shè)了職工電子書屋,天津市公安局、天津市人民政府信訪辦公室和天津市高級人民法院等機(jī)關(guān)單位建設(shè)了機(jī)關(guān)圖書閱覽室。天津市衛(wèi)生健康委員會在新華書店的支持下設(shè)立了智慧書柜,配備黨政理論、人物傳記、國學(xué)文化、警示教育、心理疏導(dǎo)等各類圖書200余冊,并定期更新,干部職工可憑個人圖書借閱卡自助借還圖書。

2.3.2 閱讀空間建設(shè)如火如荼。天津市公安局公共交通治安分局聯(lián)合天津圖書館建設(shè)了公交分局分館,實現(xiàn)了藏、借、閱、咨一體化,開館一年時間總計接待讀者38,000余人次,借閱圖書20,000余冊,該分館積極開展心理團(tuán)體輔導(dǎo)、健康知識講座等活動,為民警減壓減負(fù)。國家稅務(wù)總局天津市和平區(qū)稅務(wù)局建設(shè)的職工書屋配備圖書2,000余冊,深受職工喜愛,逐漸成為其開展讀書活動的重要陣地。

3 機(jī)關(guān)讀書活動存在的主要問題

3.1 活動組織力度不足

筆者調(diào)查發(fā)現(xiàn),天津市機(jī)關(guān)讀書活動的組織力度不足,原因有以下三條:一是缺乏對干部職工需求的了解。多數(shù)機(jī)關(guān)單位開展讀書活動的目的是執(zhí)行上級要求,缺乏對干部職工需求的調(diào)研,難以滿足他們的閱讀需求。二是相關(guān)活動的針對性、實效性不強(qiáng)。部分機(jī)關(guān)單位開展的薦書、講座、參觀等活動形式單一,難以吸引干部職工參與,活動效果不佳。三是品牌意識薄弱。部分機(jī)關(guān)單位的品牌意識薄弱,缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃,開展的讀書活動多為臨時起意或出于實用主義目的,難以打造具有影響力的讀書活動品牌。

3.2 閱讀平臺效能不足

天津市機(jī)關(guān)的閱讀平臺效能普遍不足,一方面,天津市機(jī)關(guān)閱讀空間服務(wù)質(zhì)量不高,圖書更新頻率較低,導(dǎo)致借閱量逐年減少;另一方面,天津市機(jī)關(guān)的電子閱讀平臺建設(shè)有待加強(qiáng),多數(shù)機(jī)關(guān)單位的電子閱讀平臺資源較少、界面設(shè)計不夠友好、交互體驗較差,難以滿足干部職工的閱讀需求。

4 機(jī)關(guān)讀書活動推進(jìn)策略

4.1 提升活動組織能力

4.1.1 加強(qiáng)組織支持感建設(shè)。相關(guān)理論和研究成果顯示[5],干部職工的組織支持感越高,對讀書活動的投入程度就越高。因此,機(jī)關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)起到示范帶頭作用,引導(dǎo)干部職工重視讀書學(xué)習(xí),并制定讀書學(xué)習(xí)激勵政策,從精神或物質(zhì)層面對積極讀書進(jìn)步的同志給予獎勵,調(diào)動干部職工的閱讀積極性。此外,在開展讀書活動的過程中,機(jī)關(guān)單位應(yīng)重視干部職工的主體作用,并為干部職工提供展示、交流的平臺,提升他們的獲得感。

4.1.2 提升活動策劃組織能力。機(jī)關(guān)單位應(yīng)加強(qiáng)對活動負(fù)責(zé)人的培訓(xùn),解讀和推廣優(yōu)秀活動案例,幫助活動負(fù)責(zé)人提升相關(guān)工作能力,高效開展讀書活動組織策劃工作;通過問卷調(diào)研、抽樣訪談等方式充分了解干部職工的實際需求,在保障實現(xiàn)學(xué)習(xí)教育共同目標(biāo)的前提下,兼顧不同干部職工的不同需求,避免學(xué)用脫節(jié)問題的產(chǎn)生[6];堅持深入挖掘活動內(nèi)涵,協(xié)調(diào)配置優(yōu)質(zhì)資源,打造優(yōu)質(zhì)活動品牌,以擴(kuò)大活動影響力,吸引廣大干部職工積極參與。

4.2 加強(qiáng)閱讀陣地建設(shè)

4.2.1 加大閱讀設(shè)施建設(shè)力度。機(jī)關(guān)單位應(yīng)注重資源建設(shè),優(yōu)化資源結(jié)構(gòu),提高采購效率,著力開展特色資源建設(shè)工作;提高管理和服務(wù)水平,延長閱讀設(shè)施開放時間,配備圖書管理系統(tǒng),為干部職工高效檢索、閱讀書籍提供便利;通過優(yōu)化家具布置、擺放綠植花卉等方式,打造清新明亮、環(huán)境優(yōu)雅的閱讀空間,吸引干部職工自覺自愿參與讀書活動。

4.2.2 優(yōu)化電子閱讀資源配置。一方面,機(jī)關(guān)單位可加強(qiáng)自身的電子閱讀平臺建設(shè),及時收集干部職工提出的意見建議,做好平臺開發(fā)和維護(hù)工作,持續(xù)提升用戶體驗;另一方面,機(jī)關(guān)單位可合理利用喜馬拉雅、百度閱讀等商業(yè)電子閱讀平臺的資源,為干部職工開通專屬賬戶,以優(yōu)質(zhì)的資源吸引他們參與讀書活動。

4.3 創(chuàng)新讀書活動形式

機(jī)關(guān)單位可創(chuàng)新開展主題鏈?zhǔn)降淖x書活動,即圍繞特定主題開展的,環(huán)環(huán)相扣、逐步深入的讀書活動,可有效引導(dǎo)參與者深入閱讀特定主題的閱讀內(nèi)容,構(gòu)建基于該主題的認(rèn)知體系,不斷提高閱讀興趣。在活動流程方面,機(jī)關(guān)單位可根據(jù)提高黨性修養(yǎng)、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展等特定主題,挑選相關(guān)的優(yōu)秀書籍,開展交流討論、實地參觀考察、講座、座談等讀書活動,打造全面、立體的學(xué)習(xí)閱讀場景,引導(dǎo)干部職工養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

4.4 豐富讀書活動內(nèi)容

機(jī)關(guān)單位應(yīng)關(guān)注干部職工的思想困惑和工作難題,以“找方法、找對策、找答案”的原則開展讀書活動,達(dá)到以知促行的目的。其應(yīng)聚焦社會重大問題、單位難點問題,以及工作開展過程中的新思想、新知識、新技能等開展針對性較強(qiáng)的主題讀書活動,切實提升干部職工理論聯(lián)系實際的能力,使他們能夠立足崗位、深入基層開展學(xué)習(xí)調(diào)研工作,帶動和影響全社會開展讀書活動,推動全民閱讀。