以史鑒今資政育人

黨的歷史是最生動(dòng)、最有說服力的教科書。為了推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化，使全黨全社會(huì)學(xué)好黨史、用好黨史，從黨的歷史中汲取智慧和力量，中共中央于今年初印發(fā)了《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》。本刊記者特邀請(qǐng)專家教授和紀(jì)念館館長結(jié)合各自工作實(shí)際，談?wù)勅绾胃脤W(xué)習(xí)黨史。

學(xué)習(xí)黨史是每一位黨員的必修課

記者：黨的二十大報(bào)告提出，堅(jiān)持理論武裝同常態(tài)化長效化開展黨史學(xué)習(xí)教育相結(jié)合。請(qǐng)談?wù)劤B(tài)化長效化開展黨史學(xué)習(xí)教育的必要性。

畢遠(yuǎn)佞：黨的歷史是最好的營養(yǎng)劑、教科書、必修課。每一個(gè)歷史事件、每一位革命英雄、每一種革命精神、每一件革命文物，都代表著我們黨走過的光輝歷程、取得的重大成就，展現(xiàn)了我們黨的夢(mèng)想和追求、情懷和擔(dān)當(dāng)、犧牲和奉獻(xiàn)，匯聚成我們黨的紅色血脈，傳承著黨的紅色基因。黨員干部要充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)黨史的必要性，把學(xué)習(xí)黨史作為牢記初心使命、推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史偉業(yè)的必然要求，作為堅(jiān)定信仰信念、在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義的必然要求，作為推進(jìn)黨的自我革命、永葆黨的生機(jī)活力的必然要求。通過黨史學(xué)習(xí)，教育廣大黨員干部增強(qiáng)對(duì)黨的理性認(rèn)識(shí)與感情認(rèn)同，堅(jiān)定歷史自信、傳承紅色基因。

劉亮：常態(tài)化長效化開展黨史學(xué)習(xí)教育的必要性主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的重要手段。通過深入學(xué)習(xí)黨的歷史，理解黨的理論、路線、方針和政策，可以更好地把握黨的初心使命，堅(jiān)定理想信念，在新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義。二是推進(jìn)黨的自我革命的重要途徑。通過學(xué)習(xí)黨的歷史，可以發(fā)現(xiàn)自身存在的問題和不足，及時(shí)進(jìn)行自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，從而不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。三是實(shí)現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)的精神源泉。堅(jiān)持理論武裝同常態(tài)化長效化開展黨史學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，不僅可以提高黨員干部的理論素養(yǎng)和政治覺悟，還可以增強(qiáng)全黨全社會(huì)的凝聚力和向心力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保障。

鄒臘敏：從歷史、理論、實(shí)踐三個(gè)方面來看，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化都十分必要。首先，縱觀中國共產(chǎn)黨歷次黨內(nèi)集中學(xué)習(xí)教育，有一條主線貫穿其中，那就是學(xué)習(xí)教育的常態(tài)化長效化。在新的歷史條件下，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化，既能體現(xiàn)我們黨勇于自我革命的最鮮明品格，也回應(yīng)了推動(dòng)解決現(xiàn)實(shí)問題、實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命的時(shí)代訴求。其次，黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化，是新時(shí)代加強(qiáng)馬克思主義理論武裝，不斷提高運(yùn)用馬克思主義分析和解決實(shí)際問題能力的有力抓手，是對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的再學(xué)習(xí)、再領(lǐng)悟、再落實(shí)。最后，推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化，有利于堅(jiān)定信仰信念，使廣大黨員干部堅(jiān)持正確黨史觀，在總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷增強(qiáng)推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的政治自覺。

學(xué)習(xí)黨史要樹立正確黨史觀

記者：您長期從事黨史研究和教學(xué)工作，您認(rèn)為廣大黨員干部該怎樣根據(jù)自身實(shí)際，通過多種形式學(xué)習(xí)黨史？各級(jí)黨組織應(yīng)如何更好擔(dān)負(fù)起責(zé)任，抓好黨史學(xué)習(xí)教育？

畢遠(yuǎn)佞：習(xí)近平總書記指出：“要堅(jiān)持以我們黨關(guān)于歷史問題的兩個(gè)決議和黨中央有關(guān)精神為依據(jù)，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，正確認(rèn)識(shí)和科學(xué)評(píng)價(jià)黨史上的重大事件、重要會(huì)議、重要人物。要旗幟鮮明反對(duì)歷史虛無主義，加強(qiáng)思想引導(dǎo)和理論辨析，更好正本清源、固本培元?！边@既是黨史學(xué)習(xí)教育應(yīng)該堅(jiān)持的原則，也是黨史學(xué)習(xí)教育應(yīng)該達(dá)到的目的。

據(jù)此，黨員干部學(xué)習(xí)黨史，首先要樹立正確黨史觀。近代以來，中國人民面臨著爭取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福這兩大歷史任務(wù)。100多年來，黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民為實(shí)現(xiàn)這兩大歷史任務(wù)而不懈奮斗，這就是黨的歷史發(fā)展的主題和主線。黨的歷史是黨為踐行初心使命而不懈奮斗的歷史，是不斷推進(jìn)馬克思主義中國化、推進(jìn)理論創(chuàng)新的歷史，是黨加強(qiáng)和改進(jìn)自身建設(shè)、不斷保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的歷史，這就是黨的歷史發(fā)展的主流和本質(zhì)。其次要注意學(xué)習(xí)載體。要學(xué)習(xí)正史而不是戲說，讓正史成為全黨全社會(huì)的共識(shí)，防止不信正史信野史、將黨史庸俗化娛樂化、熱衷傳播八卦軼聞等現(xiàn)象。2021年出版的《中國共產(chǎn)黨簡史》圖文并茂、體量適中，非常適合黨員干部學(xué)習(xí)。同時(shí)，還可以把讀書學(xué)習(xí)和現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合，把革命紀(jì)念地、紀(jì)念館作為干部黨性教育現(xiàn)場教學(xué)的載體，在歷史發(fā)生地講述歷史、點(diǎn)評(píng)歷史、反思現(xiàn)實(shí)，可以增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的吸引力、感染力和震撼力。要用好黨的紅色資源，讓干部群眾切身感受艱辛歷程、巨大變化、輝煌成就，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

各級(jí)黨組織要將黨史學(xué)習(xí)教育工作開展情況納入黨建工作責(zé)任制、目標(biāo)責(zé)任考核體系和巡視巡察內(nèi)容。把集中學(xué)習(xí)教學(xué)、瞻仰革命紀(jì)念地和黨員常態(tài)化學(xué)習(xí)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)黨史和黨內(nèi)開展的各種集中學(xué)習(xí)教育相結(jié)合。要防止為完成任務(wù)應(yīng)付了事，防止照本宣科，防止為了博眼球信口開河，防止膚淺化和碎片化。學(xué)黨史不能停留在講故事、聽故事層面，要通過史實(shí)引導(dǎo)廣大黨員加深對(duì)黨的歷史的理解和把握，加深對(duì)黨的理論的理解和認(rèn)識(shí)?！饵h史學(xué)習(xí)教育工作條例》中有一些量化規(guī)定，比如第十九條規(guī)定，基層黨組織應(yīng)當(dāng)把黨史學(xué)習(xí)教育納入年度工作計(jì)劃，通過“三會(huì)一課”、主題黨日等形式開展黨史學(xué)習(xí)教育，每年至少組織1次以黨史為主要內(nèi)容的學(xué)習(xí)或者主題黨日。第三十一條要求，各級(jí)黨委（黨組）原則上每5年組織開展1次黨史學(xué)習(xí)教育工作情況綜合評(píng)估，充分運(yùn)用評(píng)估結(jié)果，不斷改進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育工作。各級(jí)黨組織一定要高度重視、提早部署、認(rèn)真落實(shí)。

學(xué)習(xí)黨史要利用好紅色資源

記者：以照金為中心的陜甘邊革命根據(jù)地是中國北方第一塊山區(qū)革命根據(jù)地，是劉志丹、謝子長、習(xí)仲勛等共產(chǎn)黨人把毛澤東工農(nóng)武裝割據(jù)思想與陜甘邊具體實(shí)際相結(jié)合的光輝典范。在用好紅色資源、加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育方面，你們有哪些探索？取得了什么樣的成效？

劉亮：近年來，陜甘邊革命根據(jù)地照金紀(jì)念館肩負(fù)起“弘揚(yáng)照金精神、傳承紅色基因”的重要使命，多渠道用好紅色資源，開辟黨史學(xué)習(xí)教育新途徑，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育出新、出彩、出成效，為全省黨史學(xué)習(xí)教育貢獻(xiàn)了“照金樣板”。

一是深挖內(nèi)涵。照金紀(jì)念館用心用情挖掘陜甘邊革命史，舉辦“兩點(diǎn)一存”研討會(huì)、“永遠(yuǎn)跟黨走”紅色故事講解員大賽等，全面挖掘陜甘邊革命根據(jù)地在不同歷史時(shí)期的貢獻(xiàn)及地位，形成了一批寶貴的理論成果；開展“口述歷史”采訪活動(dòng)，先后走訪劉志丹、周冬至、王泰吉等近30位革命先輩親屬和歷史事件親歷者家屬，形成3萬余字的走訪手記，整合了珍貴的紅色文化資源；印發(fā)《陜甘邊與照金》期刊，編印《照金紅色故事》《圖說陜甘邊革命根據(jù)地》《習(xí)仲勛與照金》《照金紀(jì)念館油畫集》《照金豐碑》等書籍，為黨員干部、青少年學(xué)生等學(xué)習(xí)陜甘邊革命歷史提供生動(dòng)教材；開展陜甘邊革命根據(jù)地的黨史課題研究，不斷挖掘新的紅色資源，進(jìn)一步筑牢黨史學(xué)習(xí)教育根基。

二是打響品牌。照金紀(jì)念館堅(jiān)持讓“照金精神”走出去，目前“照金精神”巡展已走進(jìn)北京、深圳、上海等46座城市，舉辦展覽58場，在社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校等舉辦宣講42場，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入人心；創(chuàng)新策劃了“紅色足跡——銘記革命歷史傳承紅色基因”“陜甘邊革命根據(jù)地作風(fēng)建設(shè)”展覽，不斷拓展黨史學(xué)習(xí)教育的深度和廣度；充分發(fā)揮“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地作用，先后與中國人民武裝警察部隊(duì)工程大學(xué)、西安交通大學(xué)、陜西師范大學(xué)等院校開展共建，通過故事化表達(dá)、場景化呈現(xiàn)的“紀(jì)念館里的思政課”“行走的思政課”，切實(shí)增強(qiáng)了師生的體驗(yàn)式、情境式黨史學(xué)習(xí)教學(xué)效果。

三是創(chuàng)新形式。照金紀(jì)念館充分發(fā)揮“黨史學(xué)習(xí)教育輕騎兵”作用，組建“紅梢林”宣講團(tuán)，以“弘揚(yáng)照金精神·傳承紅色基因”為主題，通過創(chuàng)新編排紅色短節(jié)目、編撰紅色故事、打造沉浸式黨史學(xué)習(xí)體驗(yàn)課程等方式，使黨史學(xué)習(xí)教育更生動(dòng)、更直觀；用活新媒體平臺(tái)，推出《百年黨史·百位陜甘英雄展》《云游紀(jì)念館》《黨員微課堂》等線上專欄，方便黨員群眾利用碎片時(shí)間隨時(shí)隨地開啟黨史“指尖”自學(xué)模式，讓黨史學(xué)習(xí)教育“不打烊”。

學(xué)習(xí)黨史要從大學(xué)生抓起

記者：學(xué)習(xí)黨史是大學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，您認(rèn)為該怎樣在大學(xué)生中推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)？當(dāng)代大學(xué)生可以從黨史中汲取怎樣的智慧和力量？

鄒臘敏：黨的百年奮斗歷程篳路藍(lán)縷、波瀾壯闊，凝聚著寶貴的歷史經(jīng)驗(yàn)，充滿著無窮的歷史智慧。大學(xué)生作為在中華大地上傳承和弘揚(yáng)黨的光輝歷史經(jīng)驗(yàn)的先鋒力量，必須以黨的寶貴歷史經(jīng)驗(yàn)為指引，從黨的奮斗歷程中汲取智慧和力量。因此，將百年黨史全面融入大學(xué)生思想政治教育，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，對(duì)于增強(qiáng)當(dāng)代青年大學(xué)生的志氣、骨氣和底氣意義重大。

要在大學(xué)生中推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育走深走實(shí)，首先要引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)青年大學(xué)生做中國人的“志氣”。在黨史學(xué)習(xí)教育中堅(jiān)定青年大學(xué)生的理想信念，一方面，要講清楚中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，教育青年大學(xué)生樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定跟黨走中國特色社會(huì)主義道路的信心和決心，擔(dān)負(fù)起推動(dòng)黨和國家事業(yè)不斷向前發(fā)展的時(shí)代責(zé)任。另一方面，要緊緊圍繞立德樹人的根本任務(wù)，引導(dǎo)青年大學(xué)生深刻領(lǐng)悟以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，傳承紅色基因，汲取成長力量，校準(zhǔn)青春航向，為健康成長提供強(qiáng)勁動(dòng)力。

其次要在黨史學(xué)習(xí)教育中強(qiáng)化大學(xué)生奮斗品格，增強(qiáng)青年大學(xué)生做中國人的“骨氣”。在黨史學(xué)習(xí)教育中砥礪青年大學(xué)生的奮斗品格，一方面，要講清楚中國共產(chǎn)黨遭遇艱難險(xiǎn)阻、付出慘烈犧牲而依舊風(fēng)華正茂的精神密碼，講好共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮進(jìn)的英雄事跡，教育青年大學(xué)生汲取革命先輩身上閃耀著的信仰力量，培養(yǎng)他們實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)良作風(fēng)。另一方面，要緊緊圍繞建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的奮斗目標(biāo)，運(yùn)用社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等重要載體，激勵(lì)青年大學(xué)生培育信念堅(jiān)定、求真務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)、善于創(chuàng)新的精神品質(zhì)，不斷成長為黨和國家事業(yè)發(fā)展的中流砥柱。

最后要在黨史學(xué)習(xí)教育中培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神，增強(qiáng)青年大學(xué)生做中國人的“底氣”。要引導(dǎo)大學(xué)生從中國共產(chǎn)黨百年黨史中領(lǐng)悟真理和實(shí)踐偉力，努力做敢想敢為又善作善成的新時(shí)代好青年，一方面，要講清楚黨把馬克思主義基本原理同中國具體實(shí)際相結(jié)合，同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合而產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，特別是要結(jié)合黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的進(jìn)程，教育青年大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)新創(chuàng)造在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)全局中的重要作用，引領(lǐng)青年大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)造的生動(dòng)實(shí)踐中尋找人生價(jià)值。另一方面，要緊緊圍繞人民群眾生活和國家需求，發(fā)揮科技競賽、產(chǎn)業(yè)幫扶等載體作用，促進(jìn)青年大學(xué)生厚植家國情懷，扛起科技自立自強(qiáng)的責(zé)任和使命，加快推進(jìn)創(chuàng)新型國家建設(shè)的時(shí)代進(jìn)程。