多舉措推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展等

多舉措推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展

《中國教育報(bào)》消息 日前召開的國務(wù)院常務(wù)會(huì)議強(qiáng)調(diào)，要以提升辦學(xué)條件、教育質(zhì)量和人民群眾滿意度為工作重點(diǎn)，不斷縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際、群體教育差距，辦好更加公平更高質(zhì)量的義務(wù)教育。要適應(yīng)人口變化和新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程，前瞻研判義務(wù)教育需求變化，增強(qiáng)資源配置的靈活性和適應(yīng)性，加大財(cái)政性義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)向薄弱環(huán)節(jié)傾斜力度，著力補(bǔ)齊義務(wù)教育發(fā)展的短板。

教育部基礎(chǔ)教育司相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，到2021年底，全國所有縣區(qū)均通過國家義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評估認(rèn)定，我國義務(wù)教育實(shí)現(xiàn)了基本均衡。實(shí)現(xiàn)基本均衡后，我國義務(wù)教育的發(fā)展目標(biāo)是向優(yōu)質(zhì)均衡邁進(jìn)。下一步，將堅(jiān)持義務(wù)教育重中之重的地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持教育公益性原則，堅(jiān)持發(fā)展規(guī)劃、資源配置、經(jīng)費(fèi)投入優(yōu)先保障，辦好更加公平更高質(zhì)量的義務(wù)教育。

禁止不合規(guī)的兒童、學(xué)生用品進(jìn)校園

央廣網(wǎng)消息 日前，市場監(jiān)管總局、教育部、工業(yè)和信息化部就加強(qiáng)重點(diǎn)兒童和學(xué)生用品安全管理有關(guān)事項(xiàng)發(fā)布公告，進(jìn)一步保障兒童和學(xué)生健康安全成長。

公告指出，兒童和學(xué)生用品生產(chǎn)單位應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照有關(guān)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)要求組織生產(chǎn)，在產(chǎn)品使用說明書和標(biāo)簽標(biāo)識(shí)中明確產(chǎn)品適用年齡、禁止使用情形、需要成年人監(jiān)護(hù)或陪同使用等注意事項(xiàng)，并在標(biāo)簽標(biāo)識(shí)或包裝上的顯著位置標(biāo)注。銷售單位不得銷售來源不明、無標(biāo)簽標(biāo)識(shí)、無注意事項(xiàng)或注意事項(xiàng)不完整的產(chǎn)品；發(fā)現(xiàn)假冒偽劣兒童和學(xué)生用品線索與證物的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向市場開辦者或當(dāng)?shù)厥袌霰O(jiān)管部門報(bào)告。電商平臺(tái)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對平臺(tái)內(nèi)兒童和學(xué)生用品經(jīng)營者的檢查監(jiān)控，禁止銷售不符合法律法規(guī)和強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)要求的產(chǎn)品。對使用時(shí)存在安全風(fēng)險(xiǎn)或易引發(fā)暴力傾向的兒童和學(xué)生用品以及類似新產(chǎn)品，如圓珠筆刀、蘿卜刀、激光筆、水晶泥、磁力珠、鼻吸能量棒、火漆印章、兒童真煮廚具等，不得在營銷時(shí)宣傳暴力內(nèi)容和做錯(cuò)誤的誘導(dǎo)性示范。

公告要求，各地教育部門要指導(dǎo)學(xué)校嚴(yán)格校園安全管理，加強(qiáng)宣傳教育，禁止學(xué)生攜帶不符合產(chǎn)品質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)、易引起暴力等不良行為傾向的兒童和學(xué)生用品進(jìn)入校園；各級市場監(jiān)管部門要督促生產(chǎn)銷售單位落實(shí)產(chǎn)品質(zhì)量安全主體責(zé)任，將重點(diǎn)兒童和學(xué)生用品納入監(jiān)督抽查計(jì)劃，加大缺陷產(chǎn)品召回監(jiān)管力度，嚴(yán)厲打擊制售假冒偽劣兒童和學(xué)生用品等違法行為，涉嫌犯罪的，一律移送公安機(jī)關(guān)；工業(yè)和信息化等部門要指導(dǎo)相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)引導(dǎo)督促兒童和學(xué)生用品生產(chǎn)銷售單位依法生產(chǎn)經(jīng)營，加強(qiáng)行業(yè)自律。

國家智慧教育平臺(tái)將上線“AI學(xué)習(xí)”專欄

《光明日報(bào)》消息 在國家智慧教育平臺(tái)上線兩周年之際，數(shù)字教育集成化、智能化、國際化專項(xiàng)行動(dòng)暨“擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)年”啟動(dòng)儀式日前在北京舉行。會(huì)上，教育部正式啟動(dòng)人工智能賦能教育行動(dòng)。

教育部黨組成員、副部長吳巖表示，國家智慧教育平臺(tái)將上線“AI學(xué)習(xí)”專欄，“我們邀請知名科學(xué)家、頂尖工程師、企業(yè)家?guī)砣斯ぶ悄芡ㄗR(shí)教育大講堂，還組織名師教AI，平臺(tái)匯集了64所名校的85門‘金課’，打造了人工智能主題微課，希望幫助青年學(xué)生回答什么是人工智能、為什么學(xué)習(xí)人工智能、怎樣學(xué)習(xí)人工智能等問題，并通過虛擬仿真課程、企業(yè)開設(shè)的課程，使青年學(xué)生在邊學(xué)邊用中感受人工智能的魅力和樂趣?！?/p>

教育部：全面加強(qiáng)大中小學(xué)教材建設(shè)和管理

教育部網(wǎng)站消息 日前，教育部在京召開2024年度全國教材工作會(huì)議，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記關(guān)于教材工作的重要指示精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，分析形勢，部署推進(jìn)2024年教材工作。

會(huì)議指出，教材戰(zhàn)線全面推進(jìn)教材工作體系、制度體系、保障體系建設(shè)，取得了豐碩成果。站在新的起點(diǎn)上，要緊扣用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人主題主線，聚焦教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要重點(diǎn)任務(wù)，以建設(shè)中國特色高質(zhì)量教材體系為目標(biāo)，全面加強(qiáng)大中小學(xué)教材建設(shè)和管理。一要在把牢方向上下功夫，深入推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)課程教材。二要在守好陣地上下功夫，強(qiáng)化教材建設(shè)全過程監(jiān)管。三要在打造精品上下功夫，加快中國特色高質(zhì)量教材體系建設(shè)。四要在形成合力上下功夫，共同營造教材建設(shè)良好環(huán)境。五要在狠抓落實(shí)上下功夫，確保各項(xiàng)重點(diǎn)工作落地見效。

我國兒童青少年近視率呈下降趨勢

人民網(wǎng)消息 國家疾控局日前發(fā)布的監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，2022年我國兒童青少年總體近視率為51.9%，總體近視率較2021年（52.6%）下降0.7個(gè)百分點(diǎn)，與2018年全國近視摸底調(diào)查結(jié)果（53.6%）相比，下降1.7個(gè)百分點(diǎn)。我國兒童青少年總體近視率呈現(xiàn)下降趨勢，近視低齡化態(tài)勢得到緩解。

監(jiān)測數(shù)據(jù)還顯示，2022年，在已經(jīng)近視的學(xué)生中，輕、中、高度近視分別占53.3%、37.0%、9.7%，高度近視比例降低；小學(xué)、初中、高中總體近視率分別為36.7%，71.4%，81.2%。

國家疾控局發(fā)布的近視防控工作解讀表示，下一步，國家疾控局將持續(xù)推進(jìn)近視防控工作，繼續(xù)加強(qiáng)兒童青少年近視及影響因素的監(jiān)測評估，推廣近視防控適宜技術(shù)，加大專業(yè)人員培訓(xùn)和技術(shù)指南、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的宣貫普及力度。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作，督促學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)。

24種新增本科專業(yè)今年可招生

教育部網(wǎng)站消息 日前，教育部公布2023年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，共新增備案專業(yè)點(diǎn)1456個(gè)、審批專業(yè)點(diǎn)217個(gè)，調(diào)整學(xué)位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)點(diǎn)46個(gè)。其中，增設(shè)本科新專業(yè)24種，2024年起可進(jìn)行高考招生。

此次專業(yè)增設(shè)、撤銷、調(diào)整共涉及3389個(gè)專業(yè)布點(diǎn)，數(shù)量之多為歷年之最。其中，新增布點(diǎn)1673個(gè)、撤銷布點(diǎn)1670個(gè)，數(shù)量基本持平。以學(xué)科門類計(jì)，工學(xué)所涉專業(yè)數(shù)量最多，有1322個(gè)，占比39%。從區(qū)域布局看，涉及中西部高校的專業(yè)有1802個(gè)，占比53.17%。普通高校本科專業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域布局進(jìn)一步優(yōu)化，高校專業(yè)設(shè)置更趨理性。

教育部同步發(fā)布新版《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，包含93個(gè)專業(yè)類、816種專業(yè)。此次還對國家控制布點(diǎn)專業(yè)范圍進(jìn)行了動(dòng)態(tài)調(diào)整，將資源勘察工程、護(hù)理學(xué)、助產(chǎn)學(xué)調(diào)整為國家控制布點(diǎn)專業(yè)。

教育部開展畢業(yè)生春季促就業(yè)攻堅(jiān)行動(dòng)

新華網(wǎng)消息 日前，教育部部署開展2024屆高校畢業(yè)生春季促就業(yè)攻堅(jiān)行動(dòng)，搶抓促就業(yè)工作關(guān)鍵期，全力促進(jìn)高校畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。

期間，將舉辦“萬企進(jìn)校園”招聘活動(dòng)，開展“訪企拓崗”專項(xiàng)行動(dòng)。教育部要求，各地各高校要充分發(fā)揮校園招聘主渠道作用，千方百計(jì)匯聚市場化社會(huì)化崗位資源，攻堅(jiān)行動(dòng)期間為每名有求職意愿的畢業(yè)生提供不少于5條就業(yè)崗位信息。二級院系要以學(xué)科專業(yè)點(diǎn)為單位開展走訪，特別是新設(shè)置專業(yè)和上一年度畢業(yè)去向落實(shí)率低于本校平均水平的專業(yè)，要結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)需求，有效訪企拓崗。

教育部還要求，各地各高校要加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)觀念教育引導(dǎo)，引導(dǎo)高校畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)價(jià)值觀；用好“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)指導(dǎo)”公益直播課等各類就業(yè)指導(dǎo)資源，為畢業(yè)生提供個(gè)性化就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)；積極開展就業(yè)安全教育和誠信教育，加強(qiáng)涉就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防范，幫助畢業(yè)生防范“黑中介”“付費(fèi)實(shí)習(xí)”等就業(yè)陷阱，增強(qiáng)畢業(yè)生求職安全意識(shí)和法治意識(shí)。

全國首個(gè)文化遺產(chǎn)卓越工程師學(xué)院成立

《中國青年報(bào)》消息 全國第一家文化遺產(chǎn)領(lǐng)域的卓越工程學(xué)院——北京聯(lián)合大學(xué)文化遺產(chǎn)卓越工程師學(xué)院日前掛牌成立，這也是全國第一個(gè)文科引領(lǐng)、文理工管交叉融合的卓越工程師學(xué)院。

據(jù)介紹，該學(xué)院將融合歷史、地理、藝術(shù)、旅游、人工智能等多個(gè)學(xué)科，重構(gòu)交叉融合的文化遺產(chǎn)保護(hù)傳承全鏈條知識(shí)體系，培養(yǎng)精通考古發(fā)掘、文物活化利用的復(fù)合人才。此外，該學(xué)院將聯(lián)合國家文物局考古研究中心、北京市考古研究院、北京大學(xué)考古文博學(xué)院等合作單位，組建跨院系、跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的師資團(tuán)隊(duì)，開展融合培養(yǎng)。

教育部：著力破解學(xué)生身心健康重大問題

《中國青年報(bào)》消息 日前，記者從教育部獲悉，今年教育部將以“學(xué)生身心健康促進(jìn)年”為牽引，著力破解“小眼鏡”“小胖墩”和學(xué)生心理健康等突出問題，切實(shí)提升學(xué)生身心健康水平。

心理健康方面，將深入研究學(xué)生心理健康問題形成機(jī)理，構(gòu)建有效預(yù)防體系。集中精力和資源建好全國學(xué)生心理健康監(jiān)測平臺(tái)，構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的學(xué)生心理健康監(jiān)測體系。健全學(xué)校心理健康工作體系，健全學(xué)生心理健康問題篩查發(fā)現(xiàn)工作機(jī)制，打通快速轉(zhuǎn)介就醫(yī)“綠色通道”。

近視防控方面，將抓牢關(guān)鍵階段，前移防控關(guān)口，力爭6歲幼兒和小學(xué)生近視發(fā)生率較上年下降兩個(gè)百分點(diǎn)。在中小學(xué)校部署開展“每個(gè)班張貼一張標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)視力表、中小學(xué)生每天上下午各做一次眼保健操、每月開展一次班級內(nèi)視力自測、每季度開展一次近視防控科普宣教活動(dòng)、每學(xué)期開展一次專題部署、每年跟蹤對比分析一次全校學(xué)生視力狀況”“六個(gè)一”近視防控改革試點(diǎn)。