地球的自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)

知識點一 地球的自轉(zhuǎn)

1.地球自轉(zhuǎn)的特征

地球儀是學(xué)習(xí)地理的工具，某中學(xué)地理興趣小組將手電筒的光照射到地球儀上，模擬地球的自轉(zhuǎn)運動。下圖為地球上晝夜更替的模擬演示圖。據(jù)此完成下列問題。

（1）用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)運動，在演示過程中，地球自轉(zhuǎn)圍繞的中心是________，地球自轉(zhuǎn)一周時間約為____________。將地球儀放置桌上，面對赤道從____________（左/右）向____________（左/右）勻速撥動地球儀，表示地球的自轉(zhuǎn)方向是____________。

（2）用手電筒模擬太陽光水平照射到地球儀上，觀察地球儀上各點的狀況。地球儀靜止不動，演示的現(xiàn)象是____________（晝夜/晝夜更替）現(xiàn)象；轉(zhuǎn)動地球儀，演示的現(xiàn)象是____________（晝夜/晝夜更替）現(xiàn)象。

（3）模擬演示圖上此時北京和東京都處于___________（白晝/黑夜），繼續(xù)撥動地球儀，兩城市中最先迎來日出的城市是___________，這說明不同經(jīng)度的地方會出現(xiàn)____________的差異。

2.地球自轉(zhuǎn)的現(xiàn)象——時差

為了便于不同國家的旅客了解和掌握時間，上海某酒店服務(wù)總臺的墻壁上掛著一排掛鐘（見下圖）。據(jù)此完成下列問題。

（1）一個英國旅客在上海從事活動應(yīng)該以____________（城市）鐘的時間為準(zhǔn)，他關(guān)注自己祖國的社會生活應(yīng)參照____________（城市）鐘的時間。

（2）根據(jù)各鐘的指針和相應(yīng)的時區(qū)，北京時間比東京時間____________（早/晚）____________個小時。

（3）北京時間和倫敦時間相差________個小時，當(dāng)我國中央電視臺“新聞聯(lián)播”節(jié)目開始播放時（北京時間19時），倫敦時間是____________。

A. 昨日11時 B. 昨日23時

C. 今日11時 D. 今日23時

方法點撥時差的計算方法

相鄰兩個時區(qū)，時間相差1小時。兩地間隔幾個時區(qū)，區(qū)時差幾小時。根據(jù)東早西晚，東加西減算時間。

拓展延伸地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象及對我們生活的影響

知識點二 地球的公轉(zhuǎn)

地理課堂上，老師帶領(lǐng)同學(xué)們開展了演示地球運動的實踐活動，探究地球的運動及產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。具體操作如圖1所示，據(jù)此完成下列問題。

（1）此實驗演示的是地球的___________運動，實驗演示中，地球儀正確的移動方向是__________。

（2）當(dāng)老師將地球儀移動到①位置時，觀察其光照情況，正好對應(yīng)圖2中的__________（字母）。

（3）當(dāng)老師將地球儀移動到③位置時，北半球為__________節(jié)氣，此時南半球的澳大利亞的季節(jié)是__________。

（4）當(dāng)?shù)厍蜃錾鲜鰧嶒炑菔镜倪\動時，會產(chǎn)生的地理現(xiàn)象有______________________"。