菠蘿拼盤

一、教學目標

1.觀察菠蘿，能夠清楚、準確地描述菠蘿的外形特征和紋理結構。

2.嘗試運用寫生的方式表現(xiàn)菠蘿，能夠運用臨近色添畫、豐富菠蘿果皮和葉子細節(jié)，體驗自主創(chuàng)作的樂趣。

二、教學準備

1.經(jīng)驗準備：幼兒在日常生活中品嘗過菠蘿，了解菠蘿的特征和營養(yǎng)價值。

2.物質準備：菠蘿實物、塑料方形餐墊、馬克筆、記號筆、蠟筆、畫紙等。

三、教學過程

1. 觀察探索，總結菠蘿外形特征

教師展示菠蘿實物，并提問：“你吃過這種水果嗎？你知道它的名字嗎？請仔細觀察一下，它有哪些特征呢？”教師應引導幼兒仔細觀察菠蘿的外形特征，為后續(xù)的寫生環(huán)節(jié)做鋪墊。

教師小結：“菠蘿是一種很美味的熱帶水果，酸甜爽口。菠蘿近似圓柱體，它的果皮上面布滿了堅硬的‘鱗片’，好像一件堅硬的鎧甲，這些突出來的‘鱗片’被稱為菠蘿的‘眼’，每一個‘眼’的里面都長了一個小果實。菠蘿的果肉上長著一叢綠色的葉子，好像一叢綠色的頭發(fā)?！?/p>

2.自由拼擺菠蘿，嘗試寫生創(chuàng)作

（1）教師將完整的菠蘿對半切開，組織幼兒以小組為單位在塑料餐墊上自由拼擺、趣味展示。

（2）幼兒根據(jù)拼擺、組合的情況進行寫生創(chuàng)作，思考畫面構圖，并在白卡紙上勾畫出菠蘿的外形輪廓和葉子的形狀。

3.巧用鄰近色，添畫菠蘿的色彩

（1）菠蘿果皮：橙色和黃色

菠蘿的果皮有深色和淺色，教師應引導幼兒通過觀察和對比，自主挑選合適顏色的馬克筆。

先用黃色勾畫出菠蘿的果肉，再用橙色畫出菠蘿表面的小凹坑，最后用黑色勾線筆畫出菠蘿的“眼”。

（2）菠蘿葉子：深綠色和淺綠色

菠蘿的葉子與果肉部分一樣，也有深色和淺色。深綠色可以用來表現(xiàn)老葉，淺綠色可以表現(xiàn)嫩葉，最后可以用黑色的勾線筆添畫葉子邊上的鋸齒等細節(jié)。

4.展示、交流與評價

（1）幼兒展示自己的作品，教師引導幼兒重點講解自己在創(chuàng)作過程中如何設置趣味構圖以及色彩搭配的技巧。

（2）幼兒與同伴互評，說說作品中值得學習借鑒的優(yōu)點或亮點。

四、教學延伸

教師可以將幼兒創(chuàng)作的《菠蘿》寫生作品放到美工區(qū)展示，并鼓勵幼兒運用彩泥貼畫、拼貼畫、吹塑紙版畫等多種形式進行創(chuàng)意表現(xiàn)。