今天, 我要跟小伙伴們一起去荷塘挖藕tánɡ ǒu, 我既興奮, 又緊張。坐上大巴車, 我們一路上歡聲笑語, 不知不覺就到達了目的地。
我們穿上防水服,套上膠鞋和手套,全副武裝,準備下水了。我小心翼翼地邁入一只腳試探一下, 這只腳馬上陷入淤泥yū里。在淤泥里走路真是太不容易了,每走一步我都要用上全身的力氣! 我一邊艱難地走著,一邊在淤泥里不停地摸索著。突然, 我摸到了一個硬硬的東西。我用力往上一拉, 竟然真的是藕哇! 我開心得想跳起來,可是我的雙腳被淤泥“拽”住了。我一個沒站穩(wěn), 一屁股坐進了泥巴里, 變成了一個小泥人,逗得大家哈哈大笑!
最后, 我提著滿滿兩大袋藕滿載而歸?;氐郊遥?奶奶給我燒了醋cù熘藕絲, 自己的勞動果實吃起來真是太美味啦!
(指導教師 梁金素)
老師有話說
這篇文章重點描寫了挖藕的過程,從精準的用詞可以看出小作者很善于遣詞造句。通過“小心翼翼”“試探”可以看出小作者下水時小心謹慎的樣子;“每走一步我都要用上全身的力氣”,可見在淤泥里行走的艱難;“雙腳被淤泥‘拽’住了”,一個“拽”字用得尤其精妙,將雙腳動彈不得的狀態(tài)描述得十分生動。同學們在寫作文時也要多斟酌,多推敲,力求做到用詞準確、貼切。(安然)