愛(ài)運(yùn)動(dòng)的美國(guó)大學(xué)生

周成剛

如果有機(jī)會(huì)問(wèn)美國(guó)大學(xué)生為什么如此熱衷于體育運(yùn)動(dòng)，他們一定會(huì)詫異地看著你：“啊，運(yùn)動(dòng)就是一切！沒(méi)有運(yùn)動(dòng)，那生命還有什么意義？”訪問(wèn)美國(guó)大學(xué)時(shí)，這種感受變得尤為真切。

在亞利桑那州立大學(xué)訪問(wèn)的那天，天氣很熱，抵達(dá)校園的時(shí)候已近中午。太陽(yáng)烤得大家上氣不接下氣，紛紛埋怨這個(gè)時(shí)間估計(jì)見(jiàn)不到幾個(gè)人，學(xué)生們應(yīng)該都在宿舍里睡覺(jué)呢。正在發(fā)愁時(shí)，對(duì)面忽然傳來(lái)一陣爽朗的笑聲，迎面走過(guò)來(lái)幾位身材高挑、膚色健美、身穿泳裝的漂亮女生。問(wèn)起來(lái)才知道，原來(lái)是學(xué)校游泳隊(duì)的。姑娘們也很樂(lè)意和我們交流，告訴我們馬上要參加訓(xùn)練，每周要雷打不動(dòng)訓(xùn)練好幾次，風(fēng)雨無(wú)阻?？吹贸鰜?lái)，她們都發(fā)自?xún)?nèi)心喜歡運(yùn)動(dòng)。高強(qiáng)度的體能訓(xùn)練不僅讓她們精力充沛，還讓她們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，不斷去挑戰(zhàn)更高遠(yuǎn)的目標(biāo)。她們最后自豪地告訴我們，要沖刺的目標(biāo)是奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌，她們的游泳教練是美國(guó)的奧運(yùn)會(huì)游泳傳奇名將、人稱(chēng)“飛魚(yú)”的菲爾普斯。原來(lái)如此，一所大學(xué)的游泳隊(duì)能請(qǐng)到如此高水平的教練，姑娘們的專(zhuān)業(yè)水平可想而知了。

被譽(yù)為“公立常春藤”之一的俄亥俄州立大學(xué)是一所歷史悠久的名校，體育場(chǎng)館占地面積大，參與運(yùn)動(dòng)的學(xué)生多，體育熱情高。學(xué)校于1922年建造的馬蹄鐵形露天體育館是當(dāng)時(shí)全球最大的體育場(chǎng)，可以同時(shí)容納11萬(wàn)人，比北京的“鳥(niǎo)巢”還要大。除此以外，學(xué)校還有一個(gè)面向普通學(xué)生的綜合運(yùn)動(dòng)中心，內(nèi)部設(shè)施相當(dāng)完善，光跑步機(jī)就有兩千多臺(tái)，室內(nèi)游泳池兩個(gè)。健身房有不同的功能區(qū)，每一個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來(lái)。在一所如此重視體育的大學(xué)，誕生數(shù)十位奧運(yùn)會(huì)金牌得主也就不足為奇了。

美國(guó)沒(méi)有國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，參加奧運(yùn)會(huì)的選手大部分都是從大學(xué)里招募培訓(xùn)的。美國(guó)大學(xué)生在奧運(yùn)會(huì)上獲得的獎(jiǎng)牌甚至是許多國(guó)家都不敢奢望的，大學(xué)生為美國(guó)奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌打下了半壁江山。

你可能會(huì)問(wèn)，這種體育精神和大學(xué)的科研學(xué)術(shù)有關(guān)嗎？不夸張地說(shuō)，起源于古希臘的西方文明主要由兩大傳統(tǒng)組成：一是探究自然奧秘的科學(xué)精神；二是培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)的奧林匹克精神。當(dāng)今世界一流大學(xué)都秉承了這兩種傳統(tǒng)，既重視體育精神的培養(yǎng)，又看重科學(xué)研究的進(jìn)步，兩者相得益彰。很多世界一流大學(xué)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的體育學(xué)院或體育系，但學(xué)生必修體育課，并把奧林匹克精神融入學(xué)生日常活動(dòng)和比賽之中。這些大學(xué)有體育愛(ài)好者或者體育專(zhuān)長(zhǎng)生，以體育見(jiàn)長(zhǎng)的學(xué)生分散在各個(gè)院系，跟其他學(xué)生一起上課學(xué)習(xí)，同樣要通過(guò)各種考試，沒(méi)有任何特別的照顧。

在美國(guó)的校園里，無(wú)論是凌晨還是深夜，操場(chǎng)上、球館里、健身房中，到處都能看到大學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)的身影。他們認(rèn)為，不管未來(lái)從事什么職業(yè)，一定需要堅(jiān)強(qiáng)的意志。堅(jiān)強(qiáng)的意志，往往需要強(qiáng)健的體魄，而比賽又讓他們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和游戲的規(guī)則。

體育之表是強(qiáng)壯體魄，但體育之內(nèi)核其實(shí)是一種精神，是始終追求更快、更高、更強(qiáng)的奮斗不息，是不斷自我超越的自信成長(zhǎng)，是堅(jiān)持到底、永不言棄的堅(jiān)強(qiáng)意志，是自我成就和自我實(shí)現(xiàn)的一條坦途——這可能是美國(guó)大學(xué)校園里體育運(yùn)動(dòng)如此瘋狂的真正原因吧。

（林冬冬摘自新星出版社《穿越世界的教育尋訪》）