抒情切忌空洞

谷安芹

作文升格

寫作誤區(qū)

某些同學(xué)寫作文，在借助客觀景物抒發(fā)主觀情感這一方面，不能很好地捕捉景物的“動(dòng)情點(diǎn)”，因而無法將自己的情感與描寫的景物相融和，顯得空洞無“物”，感染力自然不強(qiáng)。

文題亮相

生活中，是沁人心脾的花香觸動(dòng)了你的心靈，還是清澈見底的溪流觸動(dòng)了你的心靈，抑或是那無私奉獻(xiàn)的母愛觸動(dòng)了你的心靈？請走進(jìn)歲月的長廊，翻開生活的相冊，翻找到觸動(dòng)你心靈的點(diǎn)滴，以“_______觸動(dòng)了我的心靈”為題，寫一篇作文。要求：把題目補(bǔ)充完整；表達(dá)自己的真情實(shí)感；不少于500字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息。

病文在線

母愛觸動(dòng)了我的心靈

母愛滋潤著我，也溫暖著我，它深深地觸動(dòng)了我的心靈。①

母愛，是媽媽為我做的精美早餐。每天天不亮，我就聽見那匆匆的腳步聲劃過地板，穿過我的房間，我知道，那是母愛的聲響。粥煲好了，盛在白瓷碗里，氤氳的熱氣帶著粥香，裊裊婷婷地飄進(jìn)我的房間，還裹挾著炒菜的香……漸漸地，腳步變慢了，不再匆匆。每天，我在媽媽的等待中醒來?？粗鴭寢屛⑿Φ哪橗?，幸福的情感激蕩著我每一寸的肌膚，充盈著周身的每一個(gè)細(xì)胞?、?/p>

母愛，是媽媽為我蓋的被子。我睡覺喜歡踹被子，要么就是蹬里子，媽媽怕我著涼，每每睡到半宿，就會(huì)偷偷地走進(jìn)我的房間，給我蓋好被子……媽媽不知要起身多少次，才讓我的每個(gè)夜晚都睡得那么安心。

母愛，是風(fēng)雪中的那把傘。那天，我上完課準(zhǔn)備回家，發(fā)現(xiàn)天空陰沉沉的。我剛下公交車，天上就飄起了雪花。我心想：“看來今天只能冒雪回去了，到時(shí)候會(huì)不會(huì)變成白胡子老頭？會(huì)不會(huì)凍得直打噴嚏？……”正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，我看到了一個(gè)熟悉的身影，是媽媽！我一頭扎進(jìn)媽媽的傘下。雪中，傘下，媽媽把我摟得好緊好緊……不由得，我心中泛起無邊的暖意?、?/p>

母愛，也是深夜里的那杯牛奶。自從上了初中，我的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，每次寫作業(yè)都要寫到很晚，避免不了打瞌睡。但很巧，只要我一打瞌睡，媽媽就會(huì)端著一杯牛奶進(jìn)來，那冒著熱氣的牛奶閃著誘人的光，撲進(jìn)我的鼻孔，浸潤我的心靈。媽媽輕輕地把牛奶放在我的書桌上，然后悄悄走開。我小口小口喝著那散發(fā)著馨香的牛奶，暖暖的感覺隨之籠罩著我，包圍著我，我的精神瞬間煥發(fā)了！④

母愛，更是寒風(fēng)中那件溫暖的大衣。那天剛出門，外面的冷風(fēng)就一下子把我包裹了起來，寒氣刺透了我的衣服、我的皮膚，浸入了我的骨頭里，我不禁打了個(gè)大大的寒戰(zhàn)。媽媽搓著手走過來，連忙脫下自己的大衣披在我身上，嗔怪道：“傻孩子！天這么冷，以后要多穿點(diǎn)兒，別凍感冒了，知道嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，媽媽身上只穿了件單薄的衣服。我靠在媽媽身上，眼淚濡濕了眼眶，那件衣服緊緊地裹在我的身上，也裹在了我的心頭。⑤

我的生活中充滿了愛，我的心里也盛滿了愛，它就像一滴雨露，悄悄地滋潤著我的心田；又像一縷金色的陽光，透過斑駁的樹影，輕輕拂過我的心房……母愛觸動(dòng)了我的心靈，也包裹著我的心靈。

①開篇點(diǎn)題，但“滋潤”“溫暖”等詞略顯蒼白，無法表達(dá)自己的真切感受，建議借助適當(dāng)?shù)木拔锩鑼憗肀砬檫_(dá)意。

②這一段對“飯菜”的描寫可謂精妙，細(xì)膩地展現(xiàn)了母愛，但小作者卻一筆帶過了自己獲得的“幸福感”，情感抒發(fā)比較空洞。

③這里關(guān)于媽媽冒雪來車站接“我”的情境刻畫得較為單薄，無法凸顯強(qiáng)烈的母愛，建議適當(dāng)增加環(huán)境描寫。

④這里對“牛奶”的描寫雖生動(dòng)細(xì)膩，但小作者沒有做到融情于景，抒發(fā)的“溫暖”自然有點(diǎn)空洞。

⑤外面有多冷，母愛就有多溫暖。這里的景物描寫抓住了寒冷的特點(diǎn)，但在這樣的天氣下，媽媽脫下大衣給“我”披上，“我”卻只是簡單的一句“溫暖”，未免太過單薄。

病情分析

1.寫景與抒情過分割裂。本篇習(xí)作的立足點(diǎn)在抒情上，寫景是手段，抒情才是目的。文中，小作者對“早餐”“風(fēng)雪”“牛奶”這些事物進(jìn)行了生動(dòng)且細(xì)膩的描寫，但后面抒發(fā)的情感卻只用“幸福”“甜蜜”“溫暖”等詞語帶過，致使所抒發(fā)的情感過于籠統(tǒng)、空洞、失真又不自然。

2.抒情內(nèi)容不具體，沒有支撐點(diǎn)。習(xí)作的景物描寫略顯蒼白，沒有帶上個(gè)人的主觀情感，致使后文抒發(fā)的情感無法與所描寫的景物相融合。

化蝶之作

母愛觸動(dòng)了我的心靈

周蘭淇

雨露悄悄地滋潤著田野，金色的陽光透過斑駁的樹影拂過我的心房……母愛滋潤著我，溫暖著我，觸動(dòng)了我的心靈?。ㄖ苯邮闱楹烷g接抒情相結(jié)合，表達(dá)出小作者對媽媽的感激之情。）

母愛，是媽媽為我做的早餐。每天天不亮，我就能聽見那劃過地板的匆匆腳步聲穿過我的房間，我知道，那是母愛的聲響。粥煲好了，盛在青花瓷碗里，氤氳的熱氣帶著濃濃的粥香，裊裊婷婷地飄進(jìn)我的房間，裹挾著炒菜的香……睜開眼，是媽媽溫暖的笑臉。每天，我都在媽媽的等待中醒來，吃著可口的米粥，伴著濃濃的菜香，幸福的情感激蕩在我的每一寸肌膚上，充盈著我周身的每一個(gè)細(xì)胞?。ㄔ⑶橛诰?，細(xì)寫“飯菜”，寄托情感，生動(dòng)形象。）

母愛，是風(fēng)雪中的那把傘。那天，我上完課準(zhǔn)備回家，天空陰沉沉的，太陽偷偷地藏了起來。我剛下公交車，風(fēng)就變大了，天空飄起鵝毛般的雪花，落在窗玻璃上，也落在我的頭上，更落在我的心里?！鞍Γ∮譀]帶傘，今天只能冒雪回去了，會(huì)不會(huì)變得特別丑？會(huì)不會(huì)變成白胡子老頭？會(huì)不會(huì)凍得打噴嚏、流鼻涕？……”正當(dāng)我胡思亂想的時(shí)候，我看到了一個(gè)熟悉的身影，在風(fēng)雪中異常顯眼，是媽媽！我一頭扎進(jìn)媽媽的傘下。雪中，傘下，媽媽把我摟得好緊好緊！傘下的我，媽媽懷中的我，心中涌起無邊的暖意。不管風(fēng)多大、雪多大，我都不會(huì)冷，因?yàn)橛袐寢尩膼郏。ň拔镆r托，烘托情感。）

母愛，也是深夜里的那杯牛奶。自從上了初中，我的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，每次寫作業(yè)都會(huì)寫到很晚，避免不了打瞌睡。但很巧，只要我一打瞌睡，媽媽就端著一杯牛奶來看我。那冒著熱氣的牛奶閃著誘人的光，撲進(jìn)我的鼻孔，浸潤我的心靈。我小口小口喝著那散發(fā)著馨香的牛奶，暖暖的感覺隨之籠罩著我，包圍著我，瞬間，我的精神抖擻了。媽媽，感謝你，在這樣的夜里給我送來關(guān)愛，給我?guī)砹α浚。槃荻?，事物描寫與人物的主觀情感相結(jié)合，情感表達(dá)更加豐富。）

母愛，更是寒風(fēng)中那件溫暖的大衣。那天剛出門，外面的冷風(fēng)就把我包裹起來，寒氣刺透了我的衣服、我的皮膚，更是浸入了我的骨頭里，我不禁打了個(gè)大大的寒戰(zhàn)。看到我的“慘樣”，媽媽搓著手走了過來，忙脫下自己的大衣披在我身上，嗔怪道：“傻孩子！天這么冷，以后要多穿點(diǎn)兒，別凍感冒了?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，卻發(fā)現(xiàn)媽媽只穿了一件單薄的衣服，我靠在媽媽身上，眼淚濡濕了眼眶。那件衣服裹在我身上，也裹在我心上。媽媽，只要有您在，不管天多冷、風(fēng)多寒，我都不會(huì)感冒。（對比襯托，突出情感。）

我的生活中充滿了愛，我的心里也盛滿了愛。它就像一滴雨露，悄悄滋潤著我的心田；又像一縷金色的陽光，透過斑駁的樹影，輕輕拂過我的心房……

母愛觸動(dòng)了我的心靈，也包裹了我的心靈。

【山東鄒平市臺子初級中學(xué)】

升格點(diǎn)評

1.寫景與抒情比例協(xié)調(diào)。升格文在恰當(dāng)寫景的基礎(chǔ)上增加了抒情的比重，情感表達(dá)更為真切自然。

2.抒情內(nèi)容豐富具體。升格文對“早餐”“風(fēng)雪”“牛奶”的描寫，帶上了個(gè)人的主觀情感，使所描寫的景物與自己所抒發(fā)的情感很好地結(jié)合起來，景中有情，情中有景。

3.抒情方式多樣化。升格文不僅運(yùn)用了借景抒情這一表達(dá)方式，還運(yùn)用了直抒胸臆、寓情于景等方法，避免了抒情的空洞。