學習是解決“本領(lǐng)恐慌”的唯一途徑

抓基本功，抓理論聯(lián)系實際，抓解決實踐問題的能力和動手能力，抓精神教育和素質(zhì)修養(yǎng)，努力創(chuàng)造讓青年人脫穎而出的條件和進一步提高的條件。

中國共產(chǎn)黨從成立之日起，就依靠學習不斷發(fā)展壯大。1939 年5 月20 日，毛澤東在延安在職干部教育動員大會上向全黨要求：學習一定要學到底，學習的最大敵人是不到“底”；2018 年11 月23 日，習近平在出席紀念劉少奇同志誕辰120 周年座談會上指出：重視學習是我們黨推動事業(yè)發(fā)展的成功經(jīng)驗。沈陽所經(jīng)過60 多年的傳承積淀，也形成了重視學習、提升能力的傳統(tǒng)氛圍，解決了“人不通古今，馬牛而襟據(jù)”的本領(lǐng)恐慌癥。

學習是獲得經(jīng)驗的重要途徑

建所初期，沈陽所內(nèi)既參加過飛機設(shè)計、又有生產(chǎn)經(jīng)驗的科技人員不到百分之十五，迫切需要在工作中學習鍛煉和提高。針對這種情況，沈陽所大力開展技術(shù)業(yè)務學習，采取多種形式對科技人員進行技術(shù)培訓。如組織學術(shù)講座，參加內(nèi)外技術(shù)交流，送有關(guān)院校進修或代培，聘請北航、西工大、哈軍工等有關(guān)院校的教授來所講學以及下部隊調(diào)研、實習等。

為加強對技術(shù)業(yè)務學習的領(lǐng)導，明確所技術(shù)領(lǐng)導由總設(shè)計師黃志千具體負責。規(guī)定將技術(shù)業(yè)務學習與外文學習納入六分之五的科研工作時間內(nèi)，規(guī)定每天上班第一小時為外文學習時間，雷打不動，任何單位不得侵占。規(guī)定業(yè)務時間一般由個人支配，用于業(yè)務和外文學習，并納入個人學習計劃，機關(guān)不得任意安排其他活動。圖書館、資料室增訂了圖書資料，延長了開放時間。對優(yōu)秀學術(shù)論文、研究試驗報告、專題總結(jié)給予適當獎勵。這對于鼓勵青年同志好學上進、努力進取，起到了積極的作用。

學習是增強本領(lǐng)的重要方法

舊時梨園行講究“拳不離手，曲不離口”“夏練三伏，冬練三九”“臺上一分鐘，臺下十年功”。搞飛機設(shè)計也是一樣，要想搞好飛機設(shè)計，也得有過硬的功底，這功底就是飛機設(shè)計的基本功。從1962 年開始，結(jié)合摸透米格-21 和散件裝配、仿制，進一步加強了基本功的訓練。經(jīng)所里研究確定，副所長徐舜壽同志具體負責制定全所的基本功訓練大綱。在他的主持下， 發(fā)動全所各研究室共同參與，最后由他審定，制定了全所的《基本功大綱》。主要內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識、生產(chǎn)實踐知識、試驗技術(shù)、科研方法和外文五個方面，詳細規(guī)定了各專業(yè)基本功的目標和要求，明確而具體。從這時開始，一個苦練基本功的熱潮就在一所大院內(nèi)迅速興起了。廣大科技人員進行業(yè)務學習、苦練基本功的積極性空前高漲，學外語、鉆技術(shù)蔚然成風，圖書館門庭若市、熱鬧非凡。塔灣大院清晨到處書聲朗朗，晚上設(shè)計樓燈火通明。青年科技人員清晨5 時即起床， 晚上還要學習到11 時，領(lǐng)導多次動員他們?nèi)匀徊豢想x開辦公室。當年風華正茂，如今鬢發(fā)添霜的老同志， 回憶起那段難忘的時光，都一致認為那真是科技人員的“黃金時代”。李明院士說：“當時我有一項重要任務，就是要審定所里的全部科研技術(shù)的期刊雜志，這是顧誦芬院士那個時候特地交代給我的，作為一個總師就要知道所有的航空技術(shù)最前沿在哪里，這么多年我一直堅持做，受益匪淺?！贝蠹以诨叵肱c李明院士共同奮斗的日子時，都會提到李院士無論上班還是出差， 都抓緊一切空閑時間閱讀國內(nèi)外相關(guān)學科的技術(shù)資料，甚至連上廁所和理發(fā)的時間都不放過，使得他擁有了淵博的知識和豐富的工程經(jīng)驗。李明院士指出，對新同志，要抓基續(xù)學習的血脈傳承。

學習是百花齊放的重要手段

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。六十多年的發(fā)展，積淀了沈陽所人熱愛學習的優(yōu)良傳統(tǒng)。沈陽所每個部門都有圖書角，每個人的桌子上、柜子里都有厚厚的書籍， 學習已經(jīng)是刻在沈陽所人骨子里的習慣。2016 年，沈陽所黨校成立， 歷經(jīng)多年實踐探索，沈陽所黨校提煉出以能力為牽引，以理論教育和黨性教育為核心，以理想信念、知識能力、工作方法為重點內(nèi)容，以互動式、參與式、沉浸式為主要方式的“1435”黨校培訓模式，促進了沈陽所高質(zhì)量發(fā)展。黨校著力打造黨性教育、管理知識和工作方法三大課程體系，補充了技術(shù)學習資料以外更加廣泛的必備知識。如今， 沈陽所針對青年人實施“啟航、護航、領(lǐng)航”的“三航人才”科技創(chuàng)新人才發(fā)展計劃，推進“四百工程”， 做好戰(zhàn)略人才儲備和培養(yǎng)，開設(shè)總師講堂、青年夜校、云培訓等，構(gòu)建基于全任務鏈條的、提升各相關(guān)方履職能力的培訓體系。2020 年， 沈陽所黨委推進基層黨員隊伍建設(shè)三年規(guī)劃，對全所基層黨員進行輪訓、提升黨性修養(yǎng)，鍛煉學習能力； 針對每一個人的實際情況制訂提升計劃和提升目標，激勵所有基層員工積極提升自身能力，用實際行動響應和推進沈陽所的高質(zhì)量發(fā)展。

半個多世紀的時間證明，解決“本領(lǐng)恐慌”的唯一途徑就是學習， 科研人員也從“要我學習”向“我要學習”轉(zhuǎn)變，也正是幾代沈陽所人堅持把學習當作科研工作的最關(guān)鍵因素，才為長遠發(fā)展奠定了雄厚的基礎(chǔ)，學習也成為每一位沈陽所人無需提醒的自覺行動和接續(xù)傳承的文化基因。

（作者單位：航空工業(yè)沈陽所）