有用與無用

同題作文

本期題目

有用與無用

閱讀下面的文字，按要求作文。

周末，爸爸對正在讀初三的兒子說：“我們一起去跑步吧！”

兒子說：“體育中考都已經(jīng)結(jié)束了，還跑步干什么？這個時間，我不如拿來做幾套題呢！”

爸爸說：“中考，只是人生眾多考試中的一場。跑步，現(xiàn)在看似無用，但可以讓我們更好地迎接人生大考呀！”

以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考，請寫一篇文章，可講述經(jīng)歷，也可闡述觀點，要具備真情實感。

題目要求

1.題目自擬，文體不限（詩歌除外）；

2.文章不少于600字；

3.文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名和地名。

審題指引

本作文的開放度較高，可根據(jù)情境，引出自己對生活的聯(lián)想與思考，展現(xiàn)自己的獨特感受。

情境中父親最后一句話，給出一定的指引，“跑步，現(xiàn)在看似無用，但可以讓我們更好地迎接人生大考呀！”初中階段寫作明確要求學(xué)生能夠“多角度觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，能抓住事物的特征，表達自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考，力求有創(chuàng)意。”這道題考查的就是上述能力。

需要注意的有兩點：

一是對“有用”與“無用”含義的深層次理解。需要深入思考：什么才是真正的“有用”？

二是“有用”與“無用”之間的辯證關(guān)系。例如，“無用”轉(zhuǎn)換為“有用”的過程一定要寫清楚。

參考立意

1.無用之用，方為大用。

2.生活有時也需要“無用”的滋養(yǎng)。

3.“無用”讓我們心靈充實。

余 艷

湖南省長沙市長郡雨花外國語學(xué)校教科室主任

中學(xué)語文正高級教師。湖南省師德修養(yǎng)領(lǐng)航工作坊培養(yǎng)對象，2020～2022年湖南省中小學(xué)教師在線集體備課大賽評委；曾多次在國家級、省級、市級賽課中獲一等獎，2017年獲湖南省初中語文教師綜合素養(yǎng)一等獎；主持、主研國家級、省級課題9項。

在省級以上核心期刊發(fā)表文章50多篇；出版圖書《國學(xué)經(jīng)典<孫子兵法>》《名著導(dǎo)讀<傅雷家書>》《課堂，讓每一個生命閃光》等。