愛的贊頌：你是人間四月天

我們應(yīng)當相信，每個人都是帶著使命來到人間的。無論他多么的平凡渺小，多么的微不足道，總有一個角落會將他擱置，總有一個人需要他的存在?！?林徽因

名著導(dǎo)讀

林徽因是一個傳奇：在世時，無數(shù)人愛她、戀她；林徽因是一個謎：離開后無數(shù)人憶她、念她。

她是那一樹一樹的花開，是那千山萬原的春來，是海中粼粼的月，是淤泥中傲立的蓮，她是人間的四月天。她走過北平的晨煙，穿過康橋的夜霧，遙望遠方時，便落進徐志摩的詩頁。她著一件青衫，在古雅的廟殿，虔誠晚禱時，便繪入梁思成的圖紙。她和學(xué)界泰斗金岳霖的情誼被贊為“人與人關(guān)系臻于最美最崇高的境界”。

她不僅有美麗的外貌，更有機智幽默的談吐，優(yōu)雅迷人的氣質(zhì)；她是一個才情橫溢的詩人，一個入木三分的評論家，更是一個卓有成就的建筑學(xué)家。

文學(xué)創(chuàng)作是她“偶然為之”，卻字字珠璣。她的作品既有嚴謹?shù)目茖W(xué)內(nèi)涵，又充滿了詩情畫意，把建筑學(xué)家的科學(xué)精神和作家的文學(xué)氣質(zhì)結(jié)合得渾然天成。

斯人已逝，在她驚才絕艷的形象背后，還有治學(xué)不輟、不畏艱險、心系家國等許多寶貴品質(zhì)值得人們贊頌。

謹以收錄了林徽因詩歌、散文等經(jīng)典作品的《你是人間四月天》，帶大家走近這位通曉建筑與文學(xué)的“雙棲”才女林徽因。

名著析見

壹

溫暖詩作：最美人間四月天

你是人間的四月天

—— 一句愛的贊頌

◎林徽因

我說你是人間的四月天；

笑響點亮了四面風(fēng)；輕靈

在春的光艷中交舞著變。

你是四月早天里的云煙，

黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在

無意中閃，細雨點灑在花前。

那輕，那娉婷，你是，鮮妍

百花的冠冕你戴著，你是

天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。

雪化后那片鵝黃，你像；新鮮

初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅

水光浮動著你夢期待中白蓮。

你是一樹一樹的花開，是燕

在梁間呢喃，—— 你是愛，是暖，

是希望，你是人間的四月天！

（來源：統(tǒng)編版九年級語文上冊）

新詩三美

聞一多在《詩的格律》中提出了著名的新詩“三美”主張，即“音樂美、繪畫美、建筑美 ”。音樂美指的是詩歌的音節(jié)，讀起來富有節(jié)奏感，抑揚頓挫，朗朗上口。繪畫美指的是詩歌的詞藻，用詞注意色彩，形象鮮明。建筑美是指節(jié)的勻稱和句的整齊?！赌闶侨碎g的四月天》遵循了“三美”主張，詩作藝術(shù)特色鮮明。

音樂美：你是愛，是暖，是希望

音節(jié)和韻腳的和諧構(gòu)成了詩的音樂美，成為詩的基本動力。

林徽因的這首詩格外注重押韻，全詩每節(jié)都是第一行和第三行押“an”韻。詩中還使用了一些“陌生化”的斷句，既是句子勻稱的需要，也造成了詩歌的韻律感和節(jié)奏感，顯得靈動而跳躍。

全詩多次使用“你是……”的句式，節(jié)奏整齊富有變化，既突出了詩人對“你”的愛，又起到了“襯韻”的作用。詩題與詩的首句、尾句，都點明了“你是人間的四月天”這個主題，可謂首尾呼應(yīng)，回環(huán)往復(fù)，讓整首詩圓潤流轉(zhuǎn)，飽含音樂美。

繪畫美：云煙夢白蓮，星雨灑花間

新詩的繪畫美，主要是指詞藻的選用， 即詩歌語言要求美麗、富有色彩，講究詩的視覺形象和直觀性。

林徽因這首詩所選取的意象鮮艷而美麗，如“四月早天里的云煙”、閃亮的“星子”、色彩繽紛的“百花”、“雪化后那片鵝黃”、“初放芽的綠”、夢中的“白蓮”等，這些充滿色彩的詞語給人造成一種視覺明亮的印象，帶給人溫暖的感受，表達出一種溫潤的美感。

這些亮麗的色彩為詩歌描摹上色，繪制出一幅幅四月春景詩中畫，有春光風(fēng)舞圖、云煙星雨圖、月夜花開圖、雪后新綠圖、花開燕語圖，更加直觀地給人以美的享受，完美地展現(xiàn)了“詩中有畫，畫中有詩”的意境。

建筑美：梁間燕呢喃

作為建筑學(xué)家，林徽因在她的詩歌中巧妙地融合了賞心悅目的建筑美學(xué)。建筑的線條美是她的簡約，詩的意境美是她的靈動。建筑是她的風(fēng)骨，詩是她的靈魂。

她認為建筑和詩、畫一樣是有“意境”的，“詩意”和“建筑意”類同?！赌闶侨碎g的四月天》這首詩共分為五段，每段以三行來描寫，通過字數(shù)與形式的變換，達到了動態(tài)上的平衡。這首詩的建筑美不是傳統(tǒng)意義上的“豆腐塊”式的美，而是一種形式與情感的高度融合，是一種獨具特色的美。

多重感官下的詩畫美 | 思維導(dǎo)圖

★“溫暖詩畫為你”探尋活動

目標1：探尋“你”的特點

尋找：這首詩歌以“四月天”為喻，突出了“你”的哪些特點？

請用合適的詞語總結(jié)“你”的特點：

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

目標2：欣賞“你”的世界

練筆：嘗試以某一幅詩中畫的名字為題目，描述畫面內(nèi)容，并寫出你的感受。

練筆示范：

·月夜花開圖

月圓之夜，皎潔的月光灑落在大地的每一個角落，“你”戴著冠，邁著輕盈的步伐，穿梭在靜美的花叢中，花兒隨之綻放……“夜夜的月圓”是長久的美滿與希望。戴著“鮮妍百花的冠冕”的“你”，將帶給世界希望和美麗，“你”的世界充滿希望，靜謐美好。

目標3：品讀對“你”的情感

升華：詩人將“你”比作四月天，通過創(chuàng)設(shè)多個優(yōu)美意境，表達了怎樣的情感？

《你是人間的四月天》詩歌精析導(dǎo)圖

貳

與詩人對話：為“你”寫詩

《你是人間的四月天》是為誰而作？

有兩種說法，一說是為悼念徐志摩而作，二說是為林徽因之子梁從誡的出生而作，以表達心中對兒子的希望和兒子出生帶來的喜悅。

無論詩中的意象還是流露的情感都表明，第二種說法更為客觀。林徽因的兒子梁從誡曾在《倏忽人間四月天》中說：“父親曾告訴我，《你是人間的四月天》是母親在我出生后的喜悅中為我而作的，但母親自己從未對我說起過這件事?！?/p>

林徽因的傳奇經(jīng)歷如何造就了她的詩意人生？

林徽因生于書香世家，早年隨父游歷歐洲，確立了攻讀建筑學(xué)的志愿，又歷經(jīng)抗戰(zhàn)，在顛沛流離的生活中，不顧艱難與病軀投身祖國建筑事業(yè)。1931年因患肺結(jié)核休養(yǎng)身體，積極從事文學(xué)創(chuàng)作，此時林徽因自覺時日無多，她珍愛生命，絕不茍且，將生命的哲理和建筑美學(xué)融入文學(xué)，造就了自己的詩意人生。

★詩歌仿寫活動

創(chuàng)作目標：云中誰寄錦書來

請以“你是 ”為題，仿照《你是人間的四月天》寫一首現(xiàn)代詩，表達對親人、好友或者你喜歡的事物的愛。

創(chuàng)作提示：

1. 先構(gòu)思好詩歌標題、主旨，為全詩營造和諧的意境。

2. 挖掘與主題、意境相關(guān)的意象，構(gòu)成新詩“三美”。

3. 注意詩歌韻律和節(jié)奏，使詩歌讀起來能夠朗朗上口。

九十九度①中

◎林徽因

三個人肩上各挑著黃色，有“美豐樓”字號大圓簍的，用著六個滿是泥濘凝結(jié)的布鞋，走完一條被太陽曬得滾燙的馬路之后，轉(zhuǎn)彎進了一個胡同里去。

“勞駕，借光——三十四號甲在哪一頭？”在酸梅湯的攤子前面，讓過一輛正在飛奔的家車——鋼絲輪子亮得晃眼的——又向蹲在墻角影子底下的老頭兒，問清了張宅方向后，這三個流汗的挑夫便又努力地往前走。那六只泥濘布履的腳，無條件地，繼續(xù)著他們機械式的碾動。②

“美豐樓飯莊”黃簍上黑字寫得很笨大，方才第三個挑夫挑得特別吃勁，搖搖擺擺地使那黃簍左右的晃……③

很多好看的碟子和鮮果點心，全都在大廚房院里，從黃色層簍中檢點出來。

此刻那三個粗蠢的挑夫蹲在外院槐樹蔭下，用黯黑的毛巾擦他們的腦袋，等候著他們這滿身淋汗的代價。一個探首到里院偷偷看院內(nèi)華麗的景象。

里院和廚房所呈的紛亂固然完全不同，但是它們紛亂的主要原因則是同樣的，為著六十九年前的今天。六十九年前的今天，江南一個富家里又添了一個綢緞金銀裹托著的小生命。經(jīng)過六十九個像今年這樣流汗天氣的夏天，又產(chǎn)生過另十一個同樣需要綢緞金銀的生命以后，那個生命乃被稱為長壽而又有福氣的婦人。

七十年的穿插，已經(jīng)卷在歷史的章頁里，在今天的院里能呈露出多少，誰也不敢說。事實是今天，將有很多打扮得極體面的男女來慶祝，慶祝能夠維持這樣長久壽命的女人，并且為這一慶祝，飯莊里已將許多生物的壽命裁削了，拿它們的肌肉來補充這慶祝者的腸胃。④

趙媽走到外院傳話，聽到陳升很不高興地在問三個挑夫要多少酒錢。

“瞅著給罷?！币粋€說。

“怪熱天多賞點吧?！庇忠粋€抿了抿干燥的口唇，想到方才胡同口的酸梅湯攤子，嘴里覺著渴。

胡同口酸梅湯攤邊剛走開了三個挑夫。酸涼的一杯水，短時間地給他們愉快，六只泥濘的腳仍然踏著滾燙的馬路行去。賣酸梅湯的老頭兒手里正在數(shù)著幾十枚銅元，一把小雞毛帚夾在腋下。他翻上兩顆黯淡的眼珠，看看過去的花紙傘，知道這是到張家去的客人。他想今天為著張家做壽，客人多，他們的車夫少不得來攤上喝點涼的解渴。

挑夫提起力氣喊他孩子，找他媳婦。天快要黑下來，媳婦還坐在門口納鞋底子；趕著那一點天亮再做完一只。一個月她當家的要穿兩雙鞋子，有時還不夠的，方才當家的回家來說不舒服，睡倒在炕上，這半天也沒有醒。她放下鞋底又走到旁邊一家小鋪里買點生姜，說幾句話兒。

斷續(xù)著呻吟，挑夫開始感到苦痛，不該喝那冰涼東西，早知道這大暑天，還不如喝口熱茶！迷惘中他看到茶碗，茶缸，施茶的人家，碗，碟，果子雜亂地繞著大圓簍，他又像看到張家的廚房。不到一刻他肚子里像糾麻繩一般痛，發(fā)狂地嘔吐使他沉入嚴重的癥候里和死搏斗。⑤

挑夫媳婦失了主意，喊孩子出去到藥鋪求點藥。那邊時常夏天是施暑藥的……

鄰居積漸知道挑夫家里出了事，看過報紙的說許是霍亂，要扎針的。張禿子認得大街東頭的西醫(yī)丁家，他披上小褂子，一邊扣鈕子，一邊跑。丁大夫的門牌掛高高的，新漆大門兩扇緊閉著。張禿子找著電鈴死命地按，又在門縫里張望了好一會，才有人出來開門。“什么事？什么事？”門房望著張禿子生氣，張禿子看著丁宅的門房說：“勞駕——勞駕您大爺，我們‘街坊’李挑子中了暑，托我來行點藥。”

“丁大夫和管藥房先生‘出份子去了’沒有在家，這里也沒有旁人，這事誰又懂得？！”門房吞吞吐吐地說，“還是到對門益年堂打聽吧。”大門已經(jīng)差不多關(guān)上。

張禿子又跑了，跑到益年堂，聽說一個孩子拿了暑藥已經(jīng)走了。張禿子是信教的，他相信外國醫(yī)院的藥，他又跑到那邊醫(yī)院里打聽，等了半天，說那里不是施醫(yī)院，并且也不收傳染病的，醫(yī)生晚上也都回家了，助手沒有得上邊話不能隨便走開的。

精讀點撥

①“九十九度”是華氏溫度，相當于37.2攝氏度。這種數(shù)字化的不完全命題，一開始就制造懸念，給讀者留下想象空間。

②③用腳上滿是泥濘的腳布鞋、挑得特別吃力等來刻畫挑夫的形象，細節(jié)真實、形象，表現(xiàn)了社會底層百姓生活的艱難、困苦。

④文中對張宅祝壽方面的敘述強調(diào)了張家生活富足和人丁興旺的特點，特別是用許多生物的壽命被裁削來祝壽，極具諷刺意味。

⑤茶具、施茶人家、果子等象征富貴人家的日常生活，挑夫死亡的哀景與張宅熱鬧的樂景兩相對照，無比違和，無比諷刺，更見悲涼。

⑥結(jié)尾部分報館的繁忙、霍亂新聞和編輯的心理描寫，體現(xiàn)了當時社會中的百態(tài)人生。

閱讀總結(jié)

《九十九度中》是林徽因筆下極富特色的意識流小說。本篇僅截取了全文有關(guān)“挑夫”的內(nèi)容，林徽因用生花妙筆勾勒出酷暑之下挑夫生活的艱辛，以小見大，以小人物窺探大時代，展現(xiàn)了1930年代北平“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的悲涼社會現(xiàn)實。

“最好快報告區(qū)里，找衛(wèi)生局里人?！惫苁碌母嬖V他，但是衛(wèi)生局又在哪里……

到張禿子失望地走回自己院子里的時候，天已經(jīng)黑了下來，他聽見李大嫂的哭聲知道事情不行了。院里磁罐子里還放出濃馥的藥味。他頓一下腳，“咱們這命苦的……”他已在想如何去捐募點錢，收殮他朋友的尸體。叫孝子挨家去磕頭吧！

報館到這時候積漸熱鬧，排字工人流著汗在機器房里忙著。編輯坐到公事桌上面批閱新聞。本市新聞由各區(qū)里送到，他不禁注意到挑夫霍亂數(shù)小時斃命一節(jié)，感到白天去吃冰淇凌是件不聰明的事。⑥（來源：中國文聯(lián)出版社《你是人間四月天》，有改動）

閱讀思考

1. 文中多次提到的“酸梅湯”起到什么樣的作用？

2. 張禿子幫李挑夫?qū)に庍@部分內(nèi)容，反映了當時什么樣的社會現(xiàn)象？

肆

林徽因的建筑人生

◆賓大建筑系首位女助教

1920年4月，林徽因隨父游歷歐洲，在倫敦受女建筑師房東的影響，立下了攻讀建筑學(xué)的志向。1924年，林徽因與梁思成一起進入美國賓夕法尼亞大學(xué)學(xué)習(xí)，但因建筑系不招女生，林徽因只得進入美術(shù)系學(xué)習(xí)，但她仍然選修了建筑系的課程。恰好美術(shù)系和建筑系同屬美術(shù)學(xué)院，林徽因得以旁聽建筑課程。僅僅一年，林徽因就從一個被建筑系“拒之門外”的女學(xué)生，成為助教，她是賓大建筑系史上首位女助教。

◆考察研究中國古建筑

1931年，林徽因受聘于北平中國營造學(xué)社。此后數(shù)年，她數(shù)次深入多個省市，實地調(diào)查勘測了數(shù)十處中國古代建筑。1937年，她發(fā)現(xiàn)了中國最古老的一座木結(jié)構(gòu)建筑——建于唐代的五臺山佛光寺?！捌咂呤伦儭敝袊褡蹇箲?zhàn)開始后，顛沛流離的生活和艱苦的物質(zhì)條件，使她肺病復(fù)發(fā)。在病榻上，她也不忘為撰寫《中國建筑史》搜集資料。

1930至1945年，她與丈夫梁思成對190個縣2738處古建筑進行了調(diào)查和保護，為此后我國的古建筑研究留下了許多珍貴資料。

◆設(shè)計新中國國徽

1949年9月下旬，林徽因和清華大學(xué)建筑系的10名教師一起參加了國徽的圖案設(shè)計工作，她將自己的心血和學(xué)識全部傾注于這項設(shè)計。他們的設(shè)計方案于1950年6月被全國政協(xié)一屆二次大會選定為國徽。

◆設(shè)計人民英雄紀念碑

1952年5月，林徽因被任命為人民英雄紀念碑建筑委員會委員。從總平面規(guī)劃到裝飾圖案紋樣，林徽因一張一張認真推敲，反復(fù)研究。在設(shè)計風(fēng)格上，林徽因主張以最能代表中國傳統(tǒng)文化特色的唐代風(fēng)格為藍本。

◆搶救景泰藍傳統(tǒng)工藝

1951年，林徽因有次在古玩市場買了一只景泰藍花瓶，因為擔(dān)憂這項傳統(tǒng)工藝會失傳，于是她決定在清華營建系成立一個美術(shù)組，搶救瀕于滅絕的景泰藍。

1953年完成景泰藍搶救工作時，她已積勞成疾。去世前幾個月，她囑咐徒弟：“景泰藍是國寶，不要在新中國失傳。”

結(jié)語

建筑與文學(xué)：在肩頭挑起兩擔(dān)云彩

林徽因是中國現(xiàn)代文學(xué)史上一位著名的女作家，也是中國第一位女性建筑學(xué)家?！凹珙^上先是挑起兩擔(dān)云彩，帶著光輝要在從容天空里安排。”這是林徽因1948年在四川李莊所作的詩句，也概括了她具有傳奇性、使命性的一生。

關(guān)聯(lián)閱讀

詩人艾青與林徽因的不同色彩表達

艾青是與林徽因同時期的詩人，兩人早年經(jīng)歷相似，艾青也曾留學(xué)歐洲，學(xué)習(xí)繪畫藝術(shù)，因此美術(shù)對他的詩歌創(chuàng)作造成深遠影響。但是兩人的詩歌在色彩表達方面有著明顯的不同。

林徽因：溫暖治愈系

林徽因擅長用明亮的色彩溫暖人心，《你是人間的四月天》這首詩使用的“鵝黃”“綠”“白”等色彩詞，隱含著生機和光明，令人感到充滿愛和希望。

艾青：憂郁深情系

艾青的詩作喜愛運用色彩表達，例如《大堰河——我的保姆》《吊樓》等。有學(xué)者統(tǒng)計過，他詩作中使用頻率最高的是“黑、白、紅灰”等色彩詞，這與他詩歌中表現(xiàn)的情感有關(guān)。艾青詩作中的黑色、金色、灰色、褐色等色彩詞多用于表現(xiàn)苦難和憂郁，其詩歌呈現(xiàn)的是深沉而憂郁的抒情風(fēng)格。

思辨速寫

一身詩意千尋瀑，萬古人間四月天

邂逅林徽因，便知她除卻“人間四月天”的浪漫，亦懷一顆治學(xué)之心。她對祖國的熱愛并不表現(xiàn)在一番驚天動地的壯舉，而是落實在涓涓細流的情懷里、踏實勤勞的研學(xué)中。

于建筑學(xué)，她仰其彌高，鉆其彌堅：為了保護祖國文物，她用行動表明了一個學(xué)者的意志，將生命奉獻給了建筑科學(xué)。二十余年里，她和丈夫梁思成用雙腳丈量祖國的千萬土地，搶救保護瀕危的中國傳統(tǒng)古建筑。她傾注了畢生心血去撰寫中國古建筑研究史料，為后世建筑科學(xué)研究留下寶貴財產(chǎn)。

【適用主題】不忘初心、愛國精神、傳承文化、不畏艱難 ……