高中地理復習方法有效指導

易月香

高中是學生學習生涯中十分關(guān)鍵的學習階段，因為在這一階段，學生要面臨常被喻為“人生轉(zhuǎn)折點”的高考。地理學科作為教育體系中的一門重要的學科，不僅能夠拓寬學生的視野，還能夠培養(yǎng)學生的地理思維和地理核心素養(yǎng)。高中地理的學習內(nèi)容廣泛而復雜，要求學生既要記憶大量的地理知識，又要深刻理解其中的地理原理和地理規(guī)律。因此，如何有效復習高中地理知識成為許多學生關(guān)心的問題。

一、抓原理、重理解

地理學科注重地理事物發(fā)生和演變的過程，在復習地理知識的過程中，學生需要建立一個完整的知識體系，不僅要記住原理，還要透徹理解和應用，這樣才能夠融會貫通，提高復習效果。

例如，在復習“大氣的組成和垂直分層”內(nèi)容時，學生應明確大氣的組成成分和大氣的主要分層（對流層、平流層、高層大氣）。學生要抓住不同大氣層的特點，通過具體的案例更好地理解大氣的組成和垂直分層。在此基礎上，學生應該學會運用大氣的組成和垂直分層的知識解決實際問題。如運用這些知識來解釋不同高度大氣的氣溫差異、大氣層的保護作用等。只有這樣才能掌握地理學科的真諦，打造堅實的地理基礎。

二、抓綜合、重聯(lián)系

綜合性是地理學科的特點，它涵蓋了地理環(huán)境的整體性和統(tǒng)一性，強調(diào)地理環(huán)境各要素之間相互影響和相互制約的關(guān)系。地理環(huán)境是一個復雜的系統(tǒng)，包括了地形、氣候、水文、生物等要素，各要素之間相互關(guān)聯(lián)，猶如一個巨大的脈絡網(wǎng)，彼此之間相互作用、相互滲透。

例如，光照、降水、風向、熱量等氣候條件直接影響了地表的水循環(huán)和風化侵蝕作用，進而影響了土壤的形成和類型。不同類型的土壤，其酸堿性、肥力狀況又適合不同類型的植被，形成了不同種類的植被分布。植被是生態(tài)系統(tǒng)中關(guān)鍵的環(huán)節(jié)之一，為許多動物提供食物和棲息地。同時植被通過蒸騰作用和吸收二氧化碳，對大氣產(chǎn)生重要影響。植被通過吸收大氣中的有害物質(zhì)，能夠改善空氣質(zhì)量。植被也通過光合作用釋放氧氣，維持大氣中的氧氣含量。人類的生活生產(chǎn)方式等方面也受到地理環(huán)境的影響。

這種綜合性有助于我們更好地認識地理環(huán)境的多樣性和復雜性，為環(huán)境保護、資源管理和可持續(xù)發(fā)展提供重要的指導。因此，用綜合性的觀點學習地理學，可以幫助我們更好地理解地球上的各種地理現(xiàn)象和解決地理問題。

三、抓新知、拓視野

近年來，高考地理試題更加注重學生的社會熱點分析能力，不再考查以往的“死”知識，而是將眼光放到教材以外的地方。隨著社會的不斷發(fā)展和變化，新的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)，一些重大時政熱點很有可能成為高考考查的背景。因此，學生不僅需要掌握教材中的知識，還需要關(guān)注科技發(fā)展和社會變革等方面的信息，拓寬知識領(lǐng)域，提高綜合素養(yǎng)，確保自己在考試中有更多的知識儲備。

例如，在復習有關(guān)自然災害的知識時，就可以借助以下熱點進行：我國2023年7月底8月初京津冀等地發(fā)生極端強降雨。2023年8月西北太平洋和南海有5個臺風生成；第6號臺風“卡努”對東北地區(qū)造成較大影響，農(nóng)作物受災嚴重，造成約9.2億直接經(jīng)濟損失。8月13日，江蘇省鹽城市大豐區(qū)遭遇龍卷風。8月6日，山東德州市平原縣發(fā)生5.5級地震，為近年來山東省發(fā)生的最強地震，造成德州、聊城等地2?900余間房屋不同程度損壞。

綜上所述，在高中地理復習中，學生不僅要注重記憶地理知識，而且要理解地球上的各種現(xiàn)象。地理學科涵蓋廣泛的內(nèi)容，涉及自然和人文要素，因此需要系統(tǒng)性的學習方法，并不斷拓展延伸，這樣才能游刃有余地應對考試。