基于品牌建設的圖書館閱讀推廣服務實踐研究

楊善茜

(中共廣西區(qū)委黨校圖書館,廣西 南寧 530021)

1 背景

黨校圖書館作為黨校的教輔部門,應為黨校的教學、科研和咨政提供文獻支撐和信息保障,服務黨的干部教育培訓事業(yè)[1]。黨校圖書館通過開展各種類型的閱讀活動,形成獨具特色的黨校閱讀品牌,獲得了黨校學員、教職工及社會各界的高度認可與贊譽。因此,黨校圖書館可通過開展形式多樣的閱讀活動,提高其閱讀品牌的知名度和影響力,充分發(fā)揮在黨校發(fā)展中的重要職能,使自身在新時代黨校建設中兼具踔厲奮發(fā)的活力和與時俱進的創(chuàng)新動力[2]。從2021年起,中共廣西區(qū)委黨校圖書館在廣西壯族自治區(qū)黨員教育中心(遠程辦)的指導下,針對教職工與學員的閱讀需求,積極打造主題突出、特色鮮明的閱讀品牌,并通過多種方式和途徑提高閱讀活動的吸引力和影響力,進而推動黨員經常性教育的常態(tài)化、長效化。

2 中共廣西區(qū)委黨校閱讀品牌推廣實踐

2.1 閱讀品牌的定位與標志

“紅灣”主題閱讀體驗區(qū)簡稱“紅灣”,是由廣西壯族自治區(qū)黨委組織部、廣西壯族自治區(qū)黨員教育中心(遠程辦)聯(lián)合廣西出版?zhèn)髅郊瘓F等創(chuàng)新打造的閱讀品牌[3]。中共廣西區(qū)委黨校是自治區(qū)黨員教育中心根據自治區(qū)黨委組織部工作部署,選定的廣西第一批“紅灣”區(qū)級試點單位。中共廣西區(qū)委黨校圖書館負責“紅灣”建設的具體工作。中共廣西區(qū)委黨校圖書館立足自身特點,充分發(fā)揮“紅灣”助力黨員教育的作用,將“紅灣”建設作為黨員教育的新載體、學習黨的二十大精神的新陣地,以期打造具有黨校特色的“紅灣”,助力全民閱讀的持續(xù)開展。中共廣西區(qū)委黨校圖書館把“灣”字作為“紅灣”標志的主視覺,將“主題閱讀體驗區(qū)”作為空間功能說明置于其下方,使視覺體系更均衡,品牌名稱和含義一目了然。

2.2 黨校閱讀品牌建設的途徑探索研究

2.2.1 黨校閱讀品牌現(xiàn)狀。黨校圖書館每年都會舉辦形式多樣的閱讀活動,但由于品牌意識不強,活動缺乏系統(tǒng)性、知名度、持久性和影響力。黨校圖書館舉辦閱讀活動雖然取得了一定效益,但不是所有的閱讀活動都能形成品牌[4]。這些閱讀活動未能形成品牌的原因較多,包括缺乏長久的品牌運作和持久的品牌保障,缺乏系統(tǒng)性,舉辦周期不確定,規(guī)模較小,缺乏創(chuàng)意和吸引力等[5]。僅有少數(shù)黨校圖書館立足館藏資源特色和讀者需求,積極打造閱讀品牌;大部分黨校圖書館甚至省級黨校圖書館沒有成立專門的閱讀推廣部門。受專業(yè)推廣人員缺乏、經費不足等因素的制約,黨校圖書館開展的閱讀活動規(guī)模小、影響力弱、效果不佳。

2.2.2 打造特色鮮明的閱讀品牌。中共廣西區(qū)委黨校圖書館根據自身實際,以“總區(qū)”與“分區(qū)”相結合的方式建設“紅灣”;打破時空限制,建設線上線下“紅灣”,并依托“紅灣”開展了系列活動。中共廣西區(qū)委黨校圖書館圍繞“五個一”建設要求,即一個主題閱讀體驗區(qū)、一套經典閱讀書目、一個微信公眾號、一個微信小程序及一系列主題閱讀活動,高標準打造“紅灣”,在圖書館一樓開辟專門場地作為“紅灣”的“總區(qū)”?！翱倕^(qū)”設有VR黨建、圖書陳列區(qū)、《紅色傳奇》主題文化長廊、休閑互動區(qū)、閱讀交流區(qū)等?！都t色傳奇》主題文化長廊是以黨員教育紀錄片《紅色傳奇》為主題,用實體展板形式打造的紅色文化長廊,內容豐富、圖文并茂,與“紅灣”“總區(qū)”連成一片,充分發(fā)揮了“講好”廣西紅色故事的作用。圖書陳列區(qū)主要擺放習近平新時代中國特色社會主義思想相關的圖書、報紙、期刊等讀物?！胺謪^(qū)”以“紅灣”書架(書立)為表現(xiàn)形式,“紅灣”書立印有“紅灣”微信小程序的二維碼,讀者掃碼即可體驗線上“紅灣”。此外,中共廣西區(qū)委黨校圖書館結合“學習宣傳黨的二十大精神”“四史宣傳教育”等,創(chuàng)新活動方式,用活“紅灣”載體,將“紅灣”打造成黨員、干部、群眾學習的精神港灣,推動了黨員教育工作的高質量開展?！凹t灣”以館藏圖書、學員公寓配書、移動閱讀、主題閱讀、“紅灣”書立、“紅灣”書架、“紅灣”閱讀感悟卡、“學習貫徹黨的二十大精神”宣傳臺簽為載體,為干部教育培訓提供服務,為教師與學員之間、學員之間的交流互動提供了平臺,推動了黨校、行政學院紅色主題讀書活動由校內向校外延伸、由學習期間向學成之后延伸、由圖書館系統(tǒng)閱讀向學員公寓休閑式閱讀延伸。

2.2.3 緊跟熱點與立足實際相結合,創(chuàng)新開展主題閱讀活動[6]。主要體現(xiàn)在以下四個方面:一是開展主題閱讀活動,助推黨史學習教育。中共廣西區(qū)委黨校圖書館依托“紅灣”,舉行“紅灣”主題閱讀分享會,邀請《紅色傳奇》創(chuàng)作者分享創(chuàng)作背后的故事及其所蘊含的深刻內涵,引導年輕干部從紅色經典讀物中獲取黨史知識、汲取前進力量,在主題閱讀中傳承紅色基因、賡續(xù)精神血脈。二是開展主題閱讀活動,助力學習貫徹黨的二十大精神。中共廣西區(qū)委黨校圖書館圍繞學習習近平新時代中國特色社會主義思想相關的重點圖書、《習近平談治國理政》第四卷、學習貫徹黨的二十大精神相關的輔導材料,依托“紅灣”,以撰寫閱讀感悟、專題讀書分享會等形式,在主體班相繼開展了“喜迎二十大 閱讀再出發(fā)”“喜迎二十大 感悟新思想”“學習二十大 開啟新征程”等主題閱讀活動;為學員公寓配備了相關紙質圖書,通過小程序將《黨的二十大報告輔導讀本》等學習貫徹黨的二十大精神的電子圖書及有聲書,推送給學員和教職工。三是開展全民閱讀活動。黨校圖書館應緊跟時代步伐,創(chuàng)新服務方式,提升服務質量,構建完善的全民閱讀服務體系,打造各種閱讀空間、閱讀平臺,積極做好新時代全民閱讀工作,以期最大限度地滿足教職工和學員的精神文化需求[7]。例如,中共廣西區(qū)委黨校圖書館充分結合黨史學習教育,開展主題鮮明的閱讀活動,通過圖書薦購、公寓配書等方式推介黨史學習資料,促進了全民閱讀與黨史學習教育的深度融合。四是開展新書推介活動。讀者的閱讀質量和效率在一定程度上受工作人員推介方式的影響。隨著信息技術的發(fā)展,圖書館的新書推介方式直接影響其競爭力。黨校圖書館應遵循求新性原則、主動性原則和針對性原則,及時掌握各種新書的出版動態(tài)或相關信息,主動了解讀者的閱讀需求,有針對性地推介圖書,以期提高信息服務質量和讀者滿意度。

2.2.4 整合閱讀資源,創(chuàng)造閱讀條件。主要體現(xiàn)在以下三個方面:一是整合豐富的紅色數(shù)字資源。中共廣西區(qū)委黨校圖書館擁有豐富的數(shù)字資源,其中“中國共產黨思想理論資源數(shù)據庫”“廣西紅色教育資源數(shù)據庫”等6個數(shù)據庫與黨史學習教育密切相關。廣西紅色資源豐富,百色起義、龍州起義、湘江戰(zhàn)役都發(fā)生在這里。為用好這些紅色資源,中共廣西區(qū)委黨校圖書館圍繞百色起義、龍州起義、湘江戰(zhàn)役、黨員教育紀錄片《紅色傳奇》,開發(fā)了廣西紅色教育資源數(shù)據庫,并在數(shù)據庫中開辟《廣西紅色傳奇》專欄,向廣西黨校(行政院校)系統(tǒng)免費開放,為廣西黨校(行政院校)提供電子圖書閱讀、數(shù)字資源查詢和咨詢等服務?！皬V西紅色教育資源數(shù)據庫”作為“紅灣”線上建設的重要組成部分,豐富了“紅灣”的學習內容。二是充分發(fā)揮移動數(shù)字資源的作用。中共廣西區(qū)委黨校圖書館上線了“紅灣”電子圖書館,重點收錄習近平新時代中國特色社會主義思想,及“四史”相關的電子圖書,滿足了讀者“走到哪里都能閱讀”的需求[8]。中共廣西區(qū)委黨校圖書館持續(xù)推廣使用移動圖書館App和博看書苑App,以滿足教職工和學員的碎片化閱讀需求。移動圖書館內容包括圖書、期刊、在線書城、有聲讀物等類型的數(shù)字資源,以文字、圖片、音頻、視頻等形式滿足了讀者的多元化閱讀需求。博看書苑收錄多個領域的期刊,內容包括黨政、時事、管理、文學等。三是構建具有黨校特色的藏書體系。中共廣西區(qū)委黨校圖書館按照“一專區(qū)三專柜”(即習近平新時代中國特色社會主義思想專區(qū)、二十大以來黨的文獻專柜、跟著習近平總書記讀好書專柜、黨章和黨規(guī)黨紀專柜)的整體建設方案,加大采購相關圖書資源的力度,積極構建具有黨校特色的館藏資源體系;以習近平新時代中國特色社會主義思想相關主題讀物為重點,收藏了一批紅色經典讀物,供廣大黨員干部群眾閱讀學習[9];充分利用館藏紅色資源,不斷豐富“紅灣”的學習內容,增強“紅灣”的活力,打破時間和空間的限制,以期最大限度地滿足學員和教職工的需求。

2.2.5 創(chuàng)新服務載體,構建“VR+黨建”新模式。中共廣西區(qū)委黨校圖書館突出黨校特色,高舉黨校姓黨旗幟,以學員為中心,收集整理中國工農紅軍西路軍紀念館、淮海戰(zhàn)役紀念館、遼沈戰(zhàn)役紀念館、抗美援朝紀念館的相關資料,整合為紅色云上智慧展覽資源。同時,針對疫情期間學員不便外出參觀的問題,中共廣西區(qū)委黨校圖書館將智慧黨建與“紅灣”相結合,以南湖革命紀念館等紅色紀念館為內容,以華為智慧屏為載體,構建“VR+黨建”新模式,讓黨建“活”起來;依托“紅灣”,創(chuàng)新服務載體,打造特色鮮明的黨史宣傳陣地、紅色基因傳承陣地,助推“四史”宣傳教育走實走深走心。

2.2.6 宣傳推廣閱讀品牌。中共廣西區(qū)委黨校圖書館通過制作宣傳手冊、開展閱讀分享會等方式,引導教職工和學員了解圖書館的職能及館藏情況,鼓勵他們積極參與“紅灣”主題閱讀活動、互動交流等;及時做好“紅灣”的活動報道工作,宣傳“紅灣”這個閱讀品牌;把線下閱讀體驗與線上分享交流相結合,推動黨員教育工作提質增效,促進黨校(行政學院)事業(yè)的高質量發(fā)展。

2.3 閱讀品牌建設的經驗

2.3.1 立足自身優(yōu)勢。黨校是政治素質過硬的“紅色學府”。黨校姓黨,是黨校最獨特的優(yōu)勢,傳播紅色文化、傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈是黨校義不容辭的責任?！凹t灣”建設的目標任務與黨校的職責使命相契合。中共廣西區(qū)委黨校圖書館肩負著提升學員、教職工閱讀能力的重任,以館藏資源為基礎建設“紅灣”,為“紅灣”建設提供了堅強的政治保證。

2.3.2 堅持黨建引領。在“紅灣”建設工作中,中共廣西區(qū)委黨校圖書館充分發(fā)揮本支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用,成立以黨員為主體的“紅灣”建設工作專班,將“紅灣”建設工作融入支部建設工作,通過抓好支部黨建帶動“紅灣”建設的發(fā)展。

2.3.3 堅持融入中心。中共廣西區(qū)委黨校圖書館將“紅灣”閱讀品牌建設工作融入黨校中心大局,融入黨的理論教育和黨性教育等黨校主業(yè)主課的具體建設中,引導黨員、團員、教職工和學員積極參與好書推薦、閱讀分享、參觀交流等工作。

2.3.4 堅持融合發(fā)展。中共廣西區(qū)委黨校圖書館扎實推進資源建設,加強“紅灣”主題圖書和數(shù)字資源采購,積極推進“紅灣”主題數(shù)字資源共建共享工作;把黨員日常教育、黨內集中教育、干部教育培訓、全民閱讀等信息,通過“紅灣”這個平臺及時傳遞給學員、教職工,助推黨校事業(yè)的高質量發(fā)展。

2.3.5 堅持合作共贏。中共廣西區(qū)委黨校圖書館聯(lián)合黨校相關部門,動員全校力量,不斷豐富活動內容與活動形式[10],以期推動“紅灣”閱讀推廣的持續(xù)開展,把“紅灣”打造成“群眾身邊的圖書館”“學習知識的加油站”“黨員干部的心靈港灣”。

3 結語

黨校圖書館打造閱讀品牌是提升服務水平的必然選擇,是推動全民閱讀與黨員教育融合發(fā)展的必然之路。黨校圖書館需要與時俱進,立足優(yōu)勢,整合資源,創(chuàng)新方式,深入挖掘閱讀資源的內涵,打造黨校閱讀品牌,最大限度地滿足黨校教職工和學員的閱讀需求。