奮斗幸福觀內(nèi)涵與實(shí)踐研究
——電網(wǎng)企業(yè)員工的奮斗幸福觀培育模式研究

潘鋒 周大鵬 陳婷

（國網(wǎng)黨校上海分校 上海 200120）

近兩年習(xí)總書記多次提出奮斗幸福觀的相關(guān)論述，并形成了系統(tǒng)的“奮斗幸福觀”，大力倡導(dǎo)和弘揚(yáng)奮斗幸福觀，具有重要的時(shí)代意義。諸多企業(yè)的成功實(shí)踐和心理學(xué)理論也證明了“奮斗幸福觀”不僅是黨建思想政治教育，也是深刻的企業(yè)經(jīng)營文化，它有助于激發(fā)員工的成就動(dòng)機(jī)，培育良好的職業(yè)價(jià)值觀，引導(dǎo)員工實(shí)現(xiàn)長久的幸福。當(dāng)前很多企業(yè)在這方面的學(xué)習(xí)實(shí)踐比較流于形式，奮斗幸福觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐落地實(shí)際成效不顯著。因此，如何在企業(yè)落實(shí)奮斗幸福觀的培育實(shí)踐，如何通過奮斗幸福觀學(xué)習(xí)激發(fā)員工內(nèi)在動(dòng)力、提升幸福感，這是當(dāng)前企業(yè)管理者與思政工作者需思考的問題。

本文從心理學(xué)和思政角度梳理了奮斗幸福觀的深刻內(nèi)涵，通過問卷調(diào)研分析了企業(yè)員工的幸福指數(shù)和奮斗幸福觀培育現(xiàn)狀，并結(jié)合國內(nèi)外奮斗幸福觀踐行標(biāo)桿企業(yè)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出了奮斗幸福觀的培育路徑建議。

一、奮斗幸福觀的企業(yè)內(nèi)涵及理論依據(jù)

（一）奮斗幸福觀的理論依據(jù)1.心理學(xué)理論有力論證了理論的科學(xué)性、準(zhǔn)確性

馬斯洛的需要層次理論將人類的需求從低到高分為七個(gè)層次，其中，每個(gè)人都有內(nèi)在實(shí)現(xiàn)的需要，只有自我實(shí)現(xiàn)需要得到滿足，人才能真正地、持久地感到幸福。美國哈佛大學(xué)教授戴維·麥克利蘭的成就動(dòng)機(jī)理論提出，成就動(dòng)機(jī)是一種內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的體現(xiàn)，同時(shí)也能夠直接影響人的行為活動(dòng)，高成就動(dòng)機(jī)的人不僅做事更加努力，也更加重視努力奮斗的樂趣和成就感，形成一種幸福的良性循環(huán)。積極心理學(xué)研究成果顯示，人類的幸福感由淺入深，可以劃分為四個(gè)維度：滿足、快樂、投入、意義，每個(gè)維度都存在幸福感。從幸福的遞進(jìn)組合角度分析，滿足是基于自我的需要，快樂更多地指向當(dāng)下利益，投入和意義則是指向未來利益與惠及他人，幸福是快樂和意義的結(jié)合。心理學(xué)對(duì)“幸?！钡慕庾x，也印證了“奮斗幸福觀”不是追求享樂主義，而是強(qiáng)調(diào)通過努力和奮斗來實(shí)現(xiàn)長久有意義的幸福。

2.馬克思主義思想提供了扎實(shí)的理論來源和依據(jù)

馬克思“辯證統(tǒng)一”的幸福觀，深刻地揭示了幸福的真諦，即個(gè)人通過勞動(dòng)，創(chuàng)造出物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和本質(zhì)，這才是幸福的源泉。把社會(huì)與個(gè)人、享樂與勞動(dòng)、精神生活與物質(zhì)生活、主觀性與客觀性辯證統(tǒng)一在一起，馬克思幸福觀是科學(xué)的，為“奮斗幸福觀”的提出奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。此外，中國歷屆領(lǐng)導(dǎo)集體的執(zhí)政方略中，始終將人類的幸福作為一切活動(dòng)的終極目標(biāo)，中國歷屆領(lǐng)導(dǎo)人也提出過相關(guān)思想。毛澤東提出“人民主體論”和“艱苦奮斗”精神，鄧小平提出“物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展”思想，江澤民提出“三個(gè)代表”重要思想，胡錦濤提出“科學(xué)發(fā)展觀”，這些思想都為奮斗幸福觀的提出提供了理論依據(jù)參考。

習(xí)總書記提出來的“奮斗幸福觀”，把“奮斗”和“幸?！眱烧呓Y(jié)合到一起，讓奮斗不再局限于心境之窘迫、行為之被動(dòng)，也讓幸福不再局限于“因?yàn)閭€(gè)人的滿足帶來了喜悅”等表層內(nèi)涵，將兩個(gè)原本看似對(duì)立的概念賦予它們完整又和諧的深度內(nèi)涵，并成為我們的價(jià)值觀。習(xí)近平總書記從構(gòu)建中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的戰(zhàn)略部署上，將馬克思主義與其思想政治教育的幸福觀建立融合，進(jìn)一步從現(xiàn)代思想政治教育實(shí)踐中來促進(jìn)人的幸福。

3.上海城市精神賦予了理論的地域特色

上海城市精神“海納百川、追求卓越、開明睿智、大氣謙和”，體現(xiàn)的是上海這個(gè)城市共同奮斗的價(jià)值觀念的取向，展現(xiàn)的是上海的時(shí)代精神風(fēng)貌。企業(yè)員工的價(jià)值觀在一定程度上受到地域精神的熏染。

（二）奮斗幸福觀的內(nèi)涵

第一，從奮斗幸福觀指向來看，幸福感是從單純地滿足小我升華到利于人類的遞進(jìn)式大我奮斗過程。①個(gè)人幸福是基礎(chǔ)，個(gè)人幸福能促進(jìn)社會(huì)幸福。作為社會(huì)中的人，每個(gè)人追求的最終目的都是幸?？鞓罚軐W(xué)家休謨說：“一切人類努力的偉大目標(biāo)在于獲得幸?！薄Ｖ挥刑幱谏鐣?huì)中的個(gè)人感到幸福，才會(huì)更進(jìn)一步關(guān)愛社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)，才會(huì)真正促進(jìn)社會(huì)的和諧，人民幸福是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)和保障。②個(gè)人幸福與社會(huì)幸福相互統(tǒng)一。幸福是快樂和意義的結(jié)合，如果將淺層次的自我滿足和快樂轉(zhuǎn)化為深遠(yuǎn)的帶給更多人滿足感和快樂，這種幸福感會(huì)更寬廣和持久，也會(huì)更有益處。從這個(gè)角度理解，真正的奮斗精神指向的是為大家而獻(xiàn)身，收獲的將是千百萬人的幸福。③奮斗幸福觀將幸福與奮斗統(tǒng)整在一起，幸福來源于奮斗。黨的十九大報(bào)告中提出：“不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這個(gè)初心和使命是激勵(lì)中國共產(chǎn)黨人不斷前進(jìn)的根本動(dòng)力。全黨同志一定要永遠(yuǎn)與人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo)，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)奮勇前進(jìn)?！庇纱丝梢?，奮斗幸福觀不再單限于對(duì)個(gè)人利益和快樂的追求，而是突破了自得其樂的局限幸福觀，是為千百萬人的幸福去獻(xiàn)身奮斗的奮斗過程。

第二，從奮斗幸福觀的主客體來看，奮斗是企業(yè)和員工贏得持久良好雙贏發(fā)展的幸?；A(chǔ)。如果說奮斗幸福觀的價(jià)值取向是從自我到大我的遞進(jìn)式超越，作為企業(yè)員工個(gè)人而言，企業(yè)是大我，只有先成就企業(yè)的良性發(fā)展，職工個(gè)人才能夠得到最實(shí)際的幸福。對(duì)于企業(yè)和員工，奮斗和幸福是互為因果的推動(dòng)關(guān)系。首先，大力發(fā)展奮斗幸福觀的企業(yè)文化，贏得發(fā)展的好成就，能為職工個(gè)人的幸福奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和精神舒暢的基礎(chǔ)，才能讓職工發(fā)自內(nèi)心地尊敬自己的企業(yè)，愿意服務(wù)好自己的企業(yè)和社會(huì)大眾。其次，從職工個(gè)人發(fā)展的角度，一旦理解了幸福的終極內(nèi)涵是先賦予組織奮斗價(jià)值，再摘取幸福的果實(shí)回報(bào)，就能夠準(zhǔn)確定位個(gè)人與企業(yè)組織的角色關(guān)系：只有通過個(gè)人的努力和奮斗，先成就企業(yè)的價(jià)值，個(gè)人才有幸福的基石。奮斗幸福觀從根源上，為企業(yè)和員工發(fā)展找到了源頭動(dòng)力與現(xiàn)實(shí)回報(bào)的確切答案：企業(yè)奮斗的發(fā)展是為了帶給員工和服務(wù)客戶幸福感，員工只有助力于企業(yè)和服務(wù)客戶的發(fā)展，才能最終贏得幸福感。

第三，從奮斗幸福觀的培育策略來看，需要綜合開展自我內(nèi)省認(rèn)知和外力環(huán)境教育促動(dòng)激發(fā)。從人類天性來說，追求個(gè)人滿足和快樂是一種本能，而把個(gè)人生命的意義依托在帶給人類大我幸福之上，則需要加強(qiáng)內(nèi)在的學(xué)習(xí)修養(yǎng)，也需要接受外在的教育，促進(jìn)小我朝大我的超越升華。從培育價(jià)值觀的角度而言，價(jià)值觀是后天形成的，是通過社會(huì)化培養(yǎng)起來的。因此，精準(zhǔn)把握職工精神面貌之現(xiàn)狀，深度把握和分析職工奮斗幸福觀的認(rèn)知水平，在此基礎(chǔ)上構(gòu)建奮斗幸福觀的企業(yè)文化，構(gòu)建科學(xué)有效的教育體系，是構(gòu)建幫助職工形成、認(rèn)識(shí)、踐行奮斗幸福觀的客觀教育環(huán)境，也是職工展示奮斗幸福觀的精神樂園與平臺(tái)。

二、企業(yè)奮斗幸福觀的現(xiàn)狀特征

第一，對(duì)奮斗幸福文化及教育成效認(rèn)同度高。電力員工對(duì)奮斗幸福文化內(nèi)涵、價(jià)值和教育成效，總體表現(xiàn)出積極認(rèn)可的特點(diǎn)：①在奮斗幸福觀的內(nèi)涵認(rèn)知上，認(rèn)為幸福應(yīng)是多維度幸福的和諧統(tǒng)一，是物質(zhì)幸福與精神幸福、個(gè)人幸福與社會(huì)幸福、創(chuàng)造幸福與享受幸福、過程幸福與結(jié)果幸福的和諧統(tǒng)一；②在奮斗幸福觀的價(jià)值認(rèn)知上，內(nèi)心較為認(rèn)同奮斗幸福觀有助于提升員工動(dòng)力和員工幸福感；③在奮斗幸福觀教育成效上，也具有較高的認(rèn)同度（圖1）。

第二，員工幸福指數(shù)和幸福感較強(qiáng)。某電力企業(yè)員工總體幸福指數(shù)及各項(xiàng)幸福指數(shù)較高，幸福感體驗(yàn)較強(qiáng)，他們擁有積極健康的奮斗觀和幸福觀，愿意通過自己的努力奮斗獲得幸福，對(duì)追求幸福和創(chuàng)造幸福充滿希望，對(duì)通過奮斗獲得幸福充滿信心。值得關(guān)注的是，員工的幸福能力有待進(jìn)一步提升，即在工作中面對(duì)壓力、困難等不確定的情況下所體現(xiàn)出來的員工個(gè)體的心理能力，有待進(jìn)一步提升。（總體幸福指數(shù)為78.26 分，總分為100 分，屬于較強(qiáng)區(qū)）

第三，對(duì)奮斗幸福文化建設(shè)有較高期待。①對(duì)奮斗幸福觀培育內(nèi)容方式的期待較強(qiáng)，多樣化、趣味性、實(shí)效性的需求正在提?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”時(shí)代，傳統(tǒng)的價(jià)值觀灌輸學(xué)習(xí)已不能滿足員工的實(shí)際需求，企業(yè)員工對(duì)活動(dòng)開展方式有了更加多樣化的需求和選擇，結(jié)合員工特點(diǎn)、多元化、趣味多樣性的活動(dòng)形式，越來越成為最受員工歡迎、接受度最高的方式。②對(duì)企業(yè)提供的奮斗幸福觀培育支持有著一定的期待，最希望公司在提升個(gè)人奮斗幸福感方面提供的支持包括：完善的薪酬福利保障，良好的資源支持，合理的工作分配和給予良好的成長發(fā)展空間。

第四，奮斗幸福感存在一定的群體差異性。①“男性”員工幸福指數(shù)高于“女性”員工，這反映出“家庭工作兼顧、主要承擔(dān)孩子養(yǎng)育”的無形壓力可能對(duì)不少女性員工產(chǎn)生了更高的內(nèi)在思想心理負(fù)擔(dān)與壓力，因此幸福感不如男性員工。②“31-35 歲”員工和 “41-45 歲”員工多項(xiàng)幸福指數(shù)不如其它年齡段員工。③“3-5 年”工齡員工總體幸福指數(shù)和多項(xiàng)幸福指數(shù)相對(duì)較弱，這從側(cè)面提醒，入職3-5 年員工對(duì)自身發(fā)展提升期望較高，如果個(gè)人期望與實(shí)際落差較大，反而會(huì)造成動(dòng)力不足和幸福感降低。

三、企業(yè)員工奮斗幸福觀的培育方法路徑

（一）基于員工幸福指數(shù)，完善奮斗幸福觀培育內(nèi)容體系

第一，從弱勢(shì)幸福指數(shù)需求出發(fā)，建立助力員工“善”奮斗的內(nèi)容體系。關(guān)注員工弱勢(shì)幸福指數(shù)，結(jié)合員工“幸福能力”提升需求，融入積極心態(tài)、壓力管理、心理抗挫能力培養(yǎng)、奮斗動(dòng)力激發(fā)的教育內(nèi)容與教育課程體系；針對(duì)影響員工奮斗幸福感的經(jīng)濟(jì)收入、價(jià)值觀缺失等因素，加入奮斗觀、幸福觀等價(jià)值觀教育內(nèi)容。第二，關(guān)注不同群體員工，設(shè)計(jì)助力員工“樂”奮斗的內(nèi)容體系。為女性員工提供“工作生活平衡、親子教育、和諧家庭關(guān)系”等主題的教育內(nèi)容，幫助增強(qiáng)內(nèi)在的奮斗動(dòng)力和幸福感。第三，搭建“奮斗幸福觀”課程體系，開發(fā)助力員工“知”奮斗的內(nèi)容體系。結(jié)合思想建設(shè)、崗位工作對(duì)奮斗幸福觀落地于實(shí)踐的專業(yè)素質(zhì)要求，以及奮斗幸福觀內(nèi)涵、理論依據(jù)、奮斗案例和實(shí)踐應(yīng)用，縱橫開發(fā)“奮斗幸福觀”基礎(chǔ)理論課程和高級(jí)應(yīng)用課程。通過體系化課程體系搭建，促進(jìn)員工樹立正確的奮斗幸福職業(yè)價(jià)值觀，與公司的企業(yè)文化、價(jià)值觀相互融合。課程體系框架如（表1）。

表1：“奮斗幸福觀”課程體系框架

（二）創(chuàng)新奮斗幸福觀培育方法模式，塑造奮斗幸福企業(yè)文化

企業(yè)文化是基業(yè)長青的基石，企業(yè)要踐行奮斗幸福觀，培育奮斗型人才，首先要將“奮斗幸福觀”融入企業(yè)文化建設(shè)，廣泛宣傳普及“奮斗文化”，讓“奮斗幸福觀”內(nèi)化于心、落地于行。第一，理清奮斗幸福內(nèi)涵邏輯，構(gòu)建電力奮斗幸福觀。通過現(xiàn)有企業(yè)文化梳理，結(jié)合企業(yè)發(fā)展目標(biāo)，理出貼切企業(yè)自身需要的“奮斗幸福觀”。通過廣泛征集員工對(duì)奮斗者定義、奮斗者特征，以及對(duì)奮斗者行為標(biāo)準(zhǔn)的理解，經(jīng)過相關(guān)部門研討、意見征詢和修改，形成達(dá)成全員共識(shí)的“奮斗幸福觀”。第二，宣傳普及奮斗幸福觀，塑造奮斗幸福企業(yè)文化。一要優(yōu)化奮斗幸福觀培育方式。充分結(jié)合年輕人的特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)下大家喜聞樂見的微信、多媒體等途徑，通過豐富多樣化的活動(dòng)形式宣傳普及，樹立奮斗者的企業(yè)文化。二要充分發(fā)揮企業(yè)文化參與主體的積極性，講好“幸福奮斗”故事。通過收集、挖掘、講好公司及身邊的“幸福奮斗”案例故事，樹立先進(jìn)典型，根植奮斗文化。三要建立電力特色幸福指數(shù)模型，常態(tài)化員工幸福指數(shù)評(píng)價(jià)。完善電力幸福指數(shù)測(cè)評(píng)指標(biāo)和模型，常態(tài)化開展員工幸福指數(shù)測(cè)評(píng)、動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。第三，形成奮斗行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，繪制奮斗行為培養(yǎng)路徑圖。阿里巴巴和華為等知名企業(yè)，在企業(yè)文化建設(shè)方面都明確了具體的行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。一要搭建奮斗文化的行為準(zhǔn)則，明確“奮斗者”在工作崗位上的具體行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，包括提倡的行為和反對(duì)的行為，讓奮斗看得見；二要加強(qiáng)對(duì)奮斗行為的宣傳，讓奮斗聽得到，號(hào)召大家在崗位工作中落地“奮斗幸福觀”；三要開展奮斗行為崗位對(duì)標(biāo)等活動(dòng)，讓奮斗可操作，樹立典型并給予激勵(lì)，切實(shí)讓“奮斗文化”落地于行。

（三）將奮斗文化融入企業(yè)管理，搭建奮斗幸福觀培育機(jī)制

第一，融入人才選拔招聘機(jī)制，促進(jìn)員工與奮斗文化適崗匹配。①在設(shè)置選拔招聘標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，增加關(guān)于企業(yè)文化和“奮斗幸福觀”核心價(jià)值觀的標(biāo)準(zhǔn)。員工只有認(rèn)同公司企業(yè)文化，才能將個(gè)人奮斗目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)達(dá)成一致。②招聘測(cè)評(píng)時(shí)，增加“奮斗幸福觀”價(jià)值觀的書面和現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)考核。招聘是雙向選擇的過程，當(dāng)員工價(jià)值觀與企業(yè)文化價(jià)值觀一致，能降低人崗不匹配的概率。③開展員工招聘時(shí)，增強(qiáng)對(duì)“奮斗文化”的宣傳。第二，融入人才培育機(jī)制，提升員工奮斗幸福能力素質(zhì)。①結(jié)合“奮斗者行為規(guī)范”制定員工培育標(biāo)準(zhǔn)，除了崗位勝任能力、專業(yè)知識(shí)技術(shù)等，增加對(duì)員工的“奮斗者行為規(guī)范”的培養(yǎng)。②形成具體的“奮斗者行為規(guī)范”培育方法途徑，開展“奮斗幸福觀”系列培訓(xùn)。③基于奮斗者文化，設(shè)計(jì)員工培訓(xùn)機(jī)制。新員工企業(yè)文化培訓(xùn)中貫穿艱苦奮斗精神；入職后的導(dǎo)師培訓(xùn)、日常企業(yè)制度學(xué)習(xí)滲透奮斗幸福觀學(xué)習(xí)。第三，融入員工激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)員工奮斗幸福內(nèi)在動(dòng)力。當(dāng)前企業(yè)員工更關(guān)心個(gè)人在企業(yè)獲得的能力認(rèn)可、個(gè)人價(jià)值回報(bào)、發(fā)展上升空間，結(jié)合這些吸引員工奮斗成長的關(guān)鍵因素，科學(xué)設(shè)計(jì)員工激勵(lì)機(jī)制。①科學(xué)設(shè)置考核激勵(lì)指標(biāo)，考核中增加奮斗行為指標(biāo)，比如開展勞動(dòng)態(tài)度考核。②增強(qiáng)對(duì)奮斗者的激勵(lì)，設(shè)置除管理晉升通道之外的專業(yè)技術(shù)、凸顯“奮斗者”績效的多重晉升渠道。③在激勵(lì)機(jī)制中，加強(qiáng)對(duì)奮斗者的傾向和激勵(lì)。