“中國鏈”戰(zhàn)略探索者
——記浙江工商大學(xué)工商管理學(xué)院（MBA學(xué)院）院長俞榮建

鄭 心 李 雙

“今天，世界處于百年未有之大變局，全球產(chǎn)業(yè)鏈在公共衛(wèi)生事件與大國博弈等外生力量的強烈沖擊下，正在發(fā)生突變甚至是劇烈重構(gòu)?！倍床烊虍a(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)時與勢、把握中國產(chǎn)業(yè)鏈戰(zhàn)略的危與機，以中國產(chǎn)業(yè)鏈戰(zhàn)略這一重大現(xiàn)實問題為導(dǎo)向開展學(xué)術(shù)研究和人才培養(yǎng)，是浙江工商大學(xué)工商管理學(xué)院（MBA學(xué)院）院長俞榮建及其團隊十余年來的工作重點。俞榮建和團隊篤學(xué)勤思潛心探索，用豐碩的科學(xué)研究和決策研究成果，繪制了一幅中國企業(yè)和產(chǎn)業(yè)在全球產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)中持續(xù)升級乃至實現(xiàn)戰(zhàn)略引領(lǐng)的精彩畫卷。

“我們當(dāng)下正面臨著構(gòu)建中國式現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)鏈的時代大考?！币咔闆_擊帶來巨大挑戰(zhàn)，中國產(chǎn)業(yè)鏈同時也展現(xiàn)出強勁韌性和巨大潛力。未來，要如何在危機中育先機、于變局中開新局，仍是時代為全球產(chǎn)業(yè)鏈研究者出具的一份開放性考卷。聚焦國家發(fā)展的戰(zhàn)略需求，俞榮建團隊矢志深耕 “中國鏈（ChinaChain）”研究。

俞榮建

“中國鏈”自主知識體系探索者

“中國鏈”研究，是俞榮建團隊圍繞國家重大戰(zhàn)略需求打造的學(xué)術(shù)理念。其本質(zhì)含義是中國將勇于擔(dān)當(dāng)、責(zé)無旁貸地同各國一起，應(yīng)對百年未有之大變局和全球產(chǎn)業(yè)鏈動蕩，向世界貢獻共創(chuàng)共享、互惠包容的全球產(chǎn)業(yè)鏈作品。

20世紀(jì)90年代，跨國公司為了尋求比較優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢，將生產(chǎn)環(huán)節(jié)在全球范圍內(nèi)布局，形成了由跨國公司主導(dǎo)、多國參與、遍布全球的生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)，全球價值鏈應(yīng)運而生。也是在那個時候，中國企業(yè)和產(chǎn)業(yè)以原設(shè)備生產(chǎn)商（OEM）、原始設(shè)計制造商（ODM）等方式，為跨國公司進行貼牌生產(chǎn)和設(shè)計加工，逐步融入全球價值鏈。特別是2001年中國加入世界貿(mào)易組織（WTO）后，中國企業(yè)和產(chǎn)業(yè)全面融入全球價值鏈，鼎盛時期幾乎所有大中型制造企業(yè)都從事某種形式的跨國貼牌或者國際供應(yīng)業(yè)務(wù)?！叭谌搿笔侵袊平獾牡谝粋€全球價值鏈命題。

“全球產(chǎn)業(yè)鏈，是全人類共享的公共產(chǎn)品?！币赞q證的視角來看，全球產(chǎn)業(yè)鏈一方面打通了各國的產(chǎn)業(yè)合作，另一方面也在競合博弈中形成優(yōu)勢懸殊的價值梯度格局。中國企業(yè)嵌入全球價值鏈，獲取訂單產(chǎn)生利潤、為中國經(jīng)濟開放發(fā)展貢獻重要力量，同時企業(yè)也在全球價值鏈中獲得了制造能力的快速提升，成為“世界工廠”。主流全球價值鏈學(xué)者認(rèn)為發(fā)展中國家的企業(yè)可以通過嵌入全球價值鏈，實現(xiàn)產(chǎn)品、工藝、功能和跨鏈4個方面的升級。但是，俞榮建和團隊對這一“權(quán)威”論斷發(fā)出質(zhì)疑。通過科學(xué)深入的實證研究他們發(fā)現(xiàn)，中國代工企業(yè)和供應(yīng)商確實通過全球價值鏈嵌入和技術(shù)學(xué)習(xí)，提升了技術(shù)能力。但在特定條件下，這種技術(shù)能力的提升具有很強的關(guān)系專用性，導(dǎo)致中國企業(yè)更進一步依賴跨國公司，從而消蝕了討價還價權(quán)力，創(chuàng)造的價值份額大部分被跨國公司掠奪?！斑@種技術(shù)能力意義上的升級，在價值分配層面上其實是偽升級。格里芬（Gereffi）教授代表的主流全球價值鏈理論分析框架和升級論斷，不符合中國事實。”于是，如何擺脫深陷全球價值鏈低端的窘境，向全球價值鏈的中高端攀升以實現(xiàn)真正意義上的升級，成為全球價值鏈中的中國企業(yè)面對的第二個戰(zhàn)略命題。

近年來，大國博弈從貿(mào)易領(lǐng)域蔓延到技術(shù)領(lǐng)域，發(fā)達(dá)國家斷供高技術(shù)的“卡脖子”難題促使我國深刻反思和重新謀劃我國產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展戰(zhàn)略。全球疫情危機沖擊導(dǎo)致產(chǎn)業(yè)鏈斷鏈斷供，美國等西方盟國正在試圖構(gòu)建排斥中國的區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈。全球產(chǎn)業(yè)鏈的底層邏輯，從既往的效率導(dǎo)向、尋求比較優(yōu)勢和競爭優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變?yōu)榘踩珜?dǎo)向、尋求產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性和自主性。因而如何構(gòu)筑安全、穩(wěn)定且富有韌性的產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈，成為全球產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)背景下中國產(chǎn)業(yè)鏈戰(zhàn)略的新主題。在此背景下，“中國鏈”應(yīng)運而生?！拔蚁胗脤嵶C的數(shù)據(jù)、第一線的案例，系統(tǒng)刻畫全球產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)的客觀圖景?！庇針s建說。為了收集數(shù)據(jù)、“解剖”案例，他與團隊夙興夜寐、殫精竭慮，付出了極大努力。

“一個‘五臟俱全’的小企業(yè)雖然看似微不足道，但正是這些微觀企業(yè)在最前線的生動實踐，才涌現(xiàn)出全球產(chǎn)業(yè)鏈的全景版圖與動態(tài)演化的客觀軌跡?！北顺跣?，俞榮建帶領(lǐng)團隊深入企業(yè)一線開展實地調(diào)研、建設(shè)全國獨家的全球產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)數(shù)據(jù)庫，揭示中國引領(lǐng)全球產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)的戰(zhàn)略路徑，實現(xiàn)機制與引領(lǐng)成效，總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、構(gòu)建理論，并提出引領(lǐng)型全球產(chǎn)業(yè)鏈政策等諸多新方略，具有重要探索意義。習(xí)近平總書記曾強調(diào)：“產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈在關(guān)鍵時刻不能掉鏈子，這是大國經(jīng)濟必須具備的重要特征?！薄耙Υ蛟熳灾骺煽?、安全可靠的產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈”“共同構(gòu)筑安全穩(wěn)定、暢通高效、開放包容、互利共贏的全球產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈體系”?！坝纱?，面向黨和國家提出的重大現(xiàn)實問題，我們應(yīng)加快推進由‘被動應(yīng)對’向‘主動引領(lǐng)’的過渡及范式意義上的重大轉(zhuǎn)型，圍繞中國引領(lǐng)全球產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)這一新思想全力以赴，為構(gòu)建中國自主的全球產(chǎn)業(yè)鏈知識體系貢獻己力。”計利當(dāng)計天下利，俞榮建始終樂此不疲。

中國自主管理人才培養(yǎng)體系躬行者

為研者，俞榮建矢志創(chuàng)造勇于探索；為師者，他盡心竭力培養(yǎng)人才；而為管理者，他勇于創(chuàng)新大膽探索著力落地?！白鳛楣ど坦芾韺W(xué)院院長，我首先關(guān)注的就是教師發(fā)展的理念問題?！痹谒壑?，為人師者，角色上須“三者”兼具，即師者、學(xué)者與擔(dān)當(dāng)者——師者立德樹人，學(xué)者深研治學(xué)，擔(dān)當(dāng)者則須擔(dān)大任干大事。俞榮建和老師們一起探索確立了“真正會管理”的學(xué)院發(fā)展定位?！罢妗?，指的是求真知、解決真問題；“正”，當(dāng)屬立正品、品端行正；“會”，則指會創(chuàng)造宏偉事業(yè)和幸福生活?！拔覀儾慌囵B(yǎng)管理學(xué)知識分子，也不培養(yǎng)管理學(xué)‘傳武大師’，我們培養(yǎng)能肩負(fù)起時代擔(dān)當(dāng)?shù)臄?shù)字商業(yè)英雄?！?/p>

理念引領(lǐng)創(chuàng)新，碩果源自實踐。俞榮建主持了全國教育科學(xué)規(guī)劃課題、浙江省高校教改項目等省部級和各類項目十余項，出版工商管理類人才培養(yǎng)專著或教材3本。近年來還策劃實施了課堂教學(xué)“五化改革”、金課建設(shè)“五課協(xié)奏”，以及人才培養(yǎng)“五維共創(chuàng)”等一系列人才培養(yǎng)體系創(chuàng)新舉措，面向數(shù)智時代提出培養(yǎng)“‘智工商’型創(chuàng)造者”，針對MBA教育提出“培養(yǎng)數(shù)字時代商業(yè)英雄”等新理念，并全力打造數(shù)字管理拔尖人才創(chuàng)新班（本科）和數(shù)字管理領(lǐng)軍人才創(chuàng)新班（MBA），取得豐厚實效和深遠(yuǎn)影響。

值得一提的是，俞榮建提出“要把商學(xué)院建到產(chǎn)業(yè)里”，跟企業(yè)一起共建課程項目、共同培養(yǎng)真正能解決復(fù)雜管理問題的管理人才。為此，他積極與物產(chǎn)中大國際集團、物產(chǎn)中大實業(yè)集團等建立戰(zhàn)略合作，構(gòu)建研究生和MBA人才聯(lián)合培養(yǎng)基地，采取教授和企業(yè)高管共同授課的培養(yǎng)模式，為輸出MBA人才和企業(yè)青年才俊打開新路徑。此外，俞榮建和團隊長期扎根實踐前沿，為浙江省電力系統(tǒng)等企業(yè)提供管理咨詢與高管培訓(xùn)服務(wù)，并助力相關(guān)企業(yè)獲評2019年全國質(zhì)量獎等殊榮。他們共主持蕭山電力公司發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃等橫向咨詢項目十余項，并持續(xù)與相關(guān)企業(yè)展開積極合作，為學(xué)生提供在實踐中錘煉科研素質(zhì)的良好機遇?！拔覀兪钢九囵B(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力引領(lǐng)、創(chuàng)造力驅(qū)動，具有卓越認(rèn)知力、管理思維力，能解決復(fù)雜管理問題，‘真正會’管理的人才。”

“船到中流，人到半山”，俞榮建表示，接下來仍要常懷道不變、志不改的決心，專注于“中國鏈”研究，構(gòu)建中國自主的全球產(chǎn)業(yè)鏈理論體系，為中國企業(yè)引領(lǐng)全球產(chǎn)業(yè)鏈重構(gòu)提供戰(zhàn)略框架，為引領(lǐng)型全球產(chǎn)業(yè)鏈政策提供決策方略，矢志不渝探索中國自主的人才培養(yǎng)體系。

專家簡介

俞榮建，浙江工商大學(xué)工商管理學(xué)院（MBA學(xué)院）院長，中國鏈研究中心（China Chain Center）主任，國家社科基金重大招標(biāo)項目首席專家，國家一流專業(yè)建設(shè)點工商管理專業(yè)負(fù)責(zé)人。近年來，他主要研究“中國鏈”、人才學(xué)與人才管理機制等問題，依托于國家社科重大項目及國家自然科學(xué)基金面上項目等，帶領(lǐng)團隊基于原創(chuàng)的“鏈”范式、聚焦于“鏈”的獨特層面，產(chǎn)出了許多具有學(xué)術(shù)貢獻和實際影響的研究成果。