被放大的性別危機：女博士面臨著“性別壓力”嗎？
——基于訪談的實證研究

王卉，王琳，羊宇弘

（北京師范大學(xué) 教育學(xué)部，北京 100875）

隨著社會進步和高校擴招的推進，博士生的壓力問題日益引發(fā)關(guān)注。有學(xué)者將博士生壓力過大而引發(fā)的抑郁、消沉等現(xiàn)象稱為“象牙塔尖的憂郁”[1]，這種憂郁并非個別現(xiàn)象、點狀出現(xiàn)，而具備一定程度的普遍性，有必要予以關(guān)注。在“男主外女主內(nèi)”“相夫教子”“女性應(yīng)多為家庭付出”等傳統(tǒng)觀念的影響下，女博士比男博士受到更多的社會輿論壓力，甚至有人提出女博士是在男性、女性之外的“第三類人”。不僅網(wǎng)絡(luò)上會有各類調(diào)侃女博士性別的言論，學(xué)界在研究女博士壓力時也常常陷入“性別壓力”的固化思維，有學(xué)者甚至直接將女博士面臨的壓力稱為“性別壓力”[2]。這傳遞出來的一個信息是，性別是女博士面臨巨大壓力的主要因素，或者至少是一個重要因素。但為什么性別的影響力這么重要，卻缺乏充分論證，現(xiàn)有研究至多從傳統(tǒng)的“男主外女主內(nèi)”的家庭分工模式來進行解釋[3]。但改革開放40 多年以來，中國社會經(jīng)歷巨大變革，社會不斷轉(zhuǎn)型并逐漸步入發(fā)展的新時代，既有將性別視為壓力根源的解釋范式明顯力度不足[4]。這要求我們重新審視性別這一視角：女博士的壓力真的是和自身性別綁定在一起的嗎？

本文試圖避免性別壓力的前設(shè)，揭示女博士群體真實的壓力狀況，采取目的性抽樣方式，通過學(xué)校論壇、貼吧等，招募女博士生進行訪談，最終選取了愿意接受調(diào)查的二十位女博士，這些女博士均明確表示自己曾經(jīng)或正在承受著巨大的壓力。研究者對女博士生、朋友及家人進行了深度訪談，深度訪談可以隨時調(diào)整問題，幫助研究者“解釋性地理解被訪者的意義世界”[5]，對家人、朋友的訪談形成相互印證，提升訪談所獲材料的信度。同時，為了更深入地了解這些博士生的壓力狀況，研究者與他們建立了較為緊密的聯(lián)系，通過非正式、閑散、日常的談話交流，從多個角度補充深度訪談的信息，為研究提供更加充分的材料。研究試圖深描這些博士生究竟經(jīng)歷了什么，她們?nèi)绾螖⑹鲎约旱膲毫w驗，又怎樣理解壓力產(chǎn)生的原因、持續(xù)過程以及對自己造成的影響。在訪談時，我們尊重研究對象的意愿，不錄音，對敏感話題不作過度訪談，匿名處理，同時，對訪談記錄嚴格保密，以保護被訪者的隱私。

一、女博士面臨的主要壓力及其原因

女博士面臨著巨大的壓力，這是不少研究的共識，既有研究主要從學(xué)業(yè)壓力和婚戀壓力兩個方面來探討這一問題[6][7]。在本研究中，接受訪談的女博士描述的她們面臨的主要壓力包括個體學(xué)術(shù)能力不足、工作任務(wù)繁雜影響學(xué)術(shù)專注度、高卷入狀態(tài)擠壓自身對家庭的付出，以及供需矛盾引起的就業(yè)擔(dān)憂四個方面。

（一）個體學(xué)術(shù)能力不足

博士研究生是國家高層次人才的主要支柱，是國家科技創(chuàng)新、行業(yè)發(fā)展的重要力量，隨著畢業(yè)要求提高，博士生面臨著越來越大的學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)[8]。在本研究中，幾乎所有的被訪者都表示博士期間學(xué)業(yè)壓力很大，主要集中在科研壓力上，如博士論文撰寫、期刊論文指標、思維定勢的挑戰(zhàn)等。

受訪者小斐稱在博士論文開題的過程中，自己承受了巨大的心理壓力：“我覺得思考博士論文的題目，就像是在一片黑暗的荒原上行進，我沒有目標，也不知道會走多遠，更不知道哪里會碰到陷阱”；一位海外二年級的博士生小霞在其朋友圈也常常吐槽自己研究進展不順，其中一條強烈地表達了自己的絕望感受：“這幾個月，我的眼淚不停地流，控制不住，有時不知不覺就流下來了。眼淚流干了，但依然無法避免延期的結(jié)果?！?/p>

除了博士論文撰寫帶來的痛苦，不少女博士還受困于論文指標的壓力，如小瑾表示，自己缺乏學(xué)業(yè)規(guī)劃，在讀博前兩年付出的太少，臨近畢業(yè)還沒有寫出足夠的期刊論文，沒能達到畢業(yè)標準；而另外一位在職博士小媛一方面哀嘆其所在班的期刊論文發(fā)表“太卷”，自己的水平有限，優(yōu)質(zhì)期刊機會渺茫，她一直積極關(guān)注各種發(fā)表論文的渠道。

在職讀博的小昭則表示博士研究非?？简炈季S，她認為自己的思維比較發(fā)散，而在她眼里，博士學(xué)習(xí)會更強調(diào)“思維的章法”“選題一定要特別窄”“一定要深入”等，而她自己目前從事的工作發(fā)散性強，以調(diào)動興趣為主，一定程度上會影響到博士學(xué)習(xí)的深入。小斐也提及她比較擅長發(fā)散思維，如“會讀很多很多的書，知道很多很多的觀點”，但是一到對這些觀點進行分析、比較、建構(gòu)這種聚合思維的工作時，她會明顯感覺到自己的不足和短板。

（二）工作任務(wù)繁雜影響學(xué)術(shù)專注度

工作是女博士們的另一個重要壓力來源，所有被訪者在讀博期間都從事了一定與自己學(xué)術(shù)研究無關(guān)的工作，如教書、行政，以及幫助導(dǎo)師承擔(dān)各種科研報告的撰寫等。那種純粹的“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的情形基本不存在的。繁重的工作任務(wù)讓博士生們很難專心在自己的研究之上，臨開題、畢業(yè)才意識到自己的科研任務(wù)還缺很多，論文發(fā)表數(shù)量不夠等。

小瑾提到她讀博前兩年幫助導(dǎo)師做了很多的事，例如收集課題過程性材料、整理結(jié)題報告、申請勞務(wù)報銷等，這些工作多是一些流成性、機械化的工作，對她學(xué)術(shù)成長來說并無裨益。但是這些事務(wù)性的工作比較瑣碎，又需要投入大量的時間精力，導(dǎo)致她很難專心于學(xué)術(shù)。在職讀博的小昭則一開始就向?qū)W妹們（訪談?wù)撸┍硎静灰诼氉x博士，并認為這是她的一個“教訓(xùn)”：上課會占用我很多的時間，我一周有三天都在教學(xué)，而教學(xué)跟科研的思路是不一樣的。

博士生在學(xué)習(xí)、科研上的時間投入程度對其能否按期完成學(xué)業(yè)有非常顯著影響[9]。能否自如地應(yīng)對繁雜的行政工作、課題工作等，是博士生順利畢業(yè)的關(guān)鍵。受訪者小艾提到：“我會制定詳細的學(xué)期計劃，提前跟導(dǎo)師溝通我的想法和安排，不斷跟導(dǎo)師反饋學(xué)業(yè)進度保證自己沒掉隊”。這種計劃性的安排讓導(dǎo)師對她階段性的學(xué)業(yè)和工作情況非常了解，在給她布置其他工作時會考慮她的時間和精力。

（三）高卷入狀態(tài)擠壓自身對家庭的付出

在訪談中，所有的女博士都談到了來自家庭的壓力，在績效導(dǎo)向、效率至上的學(xué)習(xí)和科研氛圍之下，許多博士生身處于一個高度競爭性的加班文化之中，其生活時間受到嚴重擠壓[10]。尤其會削減個體在情感、婚戀、養(yǎng)育方面的時間精力。

小渝是一位工作多年以后回歸校園的女博士，有著穩(wěn)定、支持其讀博的家庭，但一提到她孩子的教育問題，她則向訪談?wù)叽蟮箍嗨骸皩W(xué)業(yè)壓力現(xiàn)在對我可能來說只有這么大（足球形狀大小），而現(xiàn)在小孩對我來說是這么大（雙臂展開進行比劃），小孩那邊的問題讓我感覺就像是一個‘定時炸彈’?！贝簖g未婚的小昭則表示，讀博無形中減少了她社交的時間和機會：“當時讀博的時候，導(dǎo)師就說會花很多時間，然后就沒有時間去約會什么的。我發(fā)現(xiàn)這確實是個矛盾。一是因為我良心上過不去，還有就是導(dǎo)師和其他老師們的期待……”小昭的父母也曾就其讀博，擔(dān)心她“讀書讀傻了”“讀的年齡太大了”，表現(xiàn)出對其個人問題的關(guān)心，而小昭也坦言“社會對女博士是有stereotype（刻板印象）的”。這種刻板印象，在另一位被訪者小瑾那里，也有類似的影響：“（男朋友的）父母會說，我是個博士，以后很可能不回去，他周圍的親戚和同事也經(jīng)常這樣說，我父母那邊也有，這讓我的男朋友焦慮了一段時間，那會兒我們也經(jīng)常吵架”。

（四）供需矛盾求引起的就業(yè)擔(dān)憂

女博士的就業(yè)也是一個突出的問題，而這一問題也成為女博士的一個重要壓力源。一方面，隨著國內(nèi)博士生教育規(guī)模擴張且學(xué)術(shù)崗位增長有限，博士生就業(yè)偏好與實際需求之間的結(jié)構(gòu)性矛盾更加凸顯；另一方面，高校和科研機構(gòu)的人才需求優(yōu)先指向海外博士，“海歸”紛紛回國就業(yè), 進一步擠壓了國內(nèi)博士的就業(yè)空間。

總之，迪士尼樂園與色彩豐富的美國西海岸攝影藝術(shù)都曾在斯各格蘭德身上打下印記。同時出現(xiàn)在其作品中的，還有美國恐怖電影的痕跡，以及美國中產(chǎn)階級的焦慮——斯各格蘭德擅長以諷刺手法來表現(xiàn)這一點。她的作品中顯然飄蕩著一種城郊居民的憂郁氣息。她承認對平庸充滿興趣，“我自己也出身于中產(chǎn)階級，從品味來看，我的階層正是我做出許多選擇的根源?！?/p>

小慧提到，本土博士現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境越來越差：“一線城市好學(xué)校都是優(yōu)先招海歸，本土博士沒什么競爭力，除非是特別優(yōu)秀，拿出很多文章來，才有資格跟他們拼一拼”。雖然小涵則表示，就業(yè)時專業(yè)也是一個限制：“博士學(xué)的內(nèi)容很精專，尤其是理工科，如果是這個學(xué)校沒設(shè)置這個專業(yè)，沒有老師在做，那一切都從頭開始，如果不能留在本校，給我的選擇很有限”。

受訪的女博士生普遍認為，在就業(yè)市場上年齡會是一個很大的劣勢，招聘單位更傾向招聘年輕的就業(yè)者，畢竟年齡大了會涉及家庭與工作如何協(xié)調(diào)等問題。她表示自己需要比別人付出更多的努力，取得更多的成果，才能抵消這種劣勢。當前高校博士招聘門檻多設(shè)置為40 歲以下，不少名校將年齡定于35 歲以下，對于工作后在讀書的博士生來說，這也帶來了巨大的就業(yè)壓力。

二、重新審視性別作為壓力源的觀念

在與訪談對象進行溝通時，發(fā)現(xiàn)二十位女博士幾乎都沒有主動提起性別因素對自己的影響，受訪者極少將性別因素作為讀博期間的主要來源，這是區(qū)別于傳統(tǒng)思維的地方，值得我們進一步思考。

（一）性別對博士生的影響有限

訪談中受訪者幾乎很少主動提起性別壓力，也很少提及性別帶給自己的影響。甚而，當受訪者在訪談快結(jié)束時，被問及“這些壓力是否來自性別”“是否覺得女性在家庭、婚姻、戀愛中的角色影響了讀博”時，這些受訪者還一致地表現(xiàn)出她們對“性別”帶來的影響的不認可，甚至認為“性別因素導(dǎo)致的影響其實可以化解”。

小瑾跟我們講了其導(dǎo)師在招生時更傾向于女生：“師門前幾年還有男生，但是導(dǎo)師這幾年都不傾向于招男生了，因為導(dǎo)師覺得男生不太好管，做導(dǎo)師分配的任務(wù)也比較馬虎，女生一般都會比較認真，導(dǎo)師比較省心?！彪S著高等教育擴張以及女性主義思潮的興起，女博士的比例越來越高。1997 年全國博士在讀人數(shù)34 402 人，女性占比為18.77%，而到了2022 年，全國讀博人數(shù)為509 453人，其中214 877 人，占比42.18%，呈穩(wěn)定上升趨勢[11]?？梢?，性別對博士生入學(xué)的影響也在逐漸減弱。

在就業(yè)起薪和工作落實上，女博士也并沒有明顯的弱勢。小渝在被問及找工作時是否會擔(dān)心其“女”博士的身份，她則認為在就業(yè)市場上，性別問題是無法回避的，但這個差異其實會被能力化解：“性別的影響，怎么說呢？當你能力不行的時候，性別確實一個很大的影響，但是你能力夠強的時候，性別就不是影響了?！?/p>

相比于性別而言，能力在博士群體就業(yè)時被視為更重要的指標。一方面博士生的工作對體力、身高并沒有特殊要求，男性不具備特殊優(yōu)勢；另一方面學(xué)術(shù)工作所需要的耐心、細致、創(chuàng)造性等因素與性別也不存在直接的聯(lián)系，個體間的差異高于性別群體差異。這再次拒絕了目前在我國博士畢業(yè)生就業(yè)市場中存在性別分割的論斷。整體而言，雇主不會因為博士畢業(yè)生是女性或者女博士依然未婚、未育而存在顯著的歧視，女博士也不會因自身性別而存在就業(yè)難的問題，也并沒有明顯的劣勢[12]。

（二）隱藏的性別壓力無法確證

女博士承受巨大的壓力是一個普遍現(xiàn)象，但這些壓力的存在更多的是因為她們是博士，而非她們是女性。研究發(fā)現(xiàn)女博士在學(xué)習(xí)過程中面臨“研究方向選擇”“時間安排”“學(xué)術(shù)成果產(chǎn)出”“尋找工作”與“期待與現(xiàn)實比較”五方面學(xué)業(yè)壓力,女博士的“壓力故事線”更反映出博士生群體的壓力來源[13]。換句話說，這些壓力并非女博士獨有的壓力，男性在讀博期間也會有學(xué)業(yè)和工作的壓力。小昭在談及男性和女性讀博的壓力差異時，提到：“我覺得我不會把它（讀博壓力）就單純地用性別來進行一個劃分，因為我覺得這和一個人的特點和性格是相關(guān)”。

在婚戀方面，在中國傳統(tǒng)的這種“男主外、女主內(nèi)”的傳統(tǒng)模式下，本研究的訪談對象也紛紛表示：“傳統(tǒng)文化中女性的家庭角色和職責(zé)我是知道的”，但是“我能調(diào)整自己的生活”，并不會讓女性的身份成為讀博的障礙。與男性群體不同，女博士的自我建構(gòu)與社會性別建構(gòu)之間存在明顯的沖突，女博士在自我建構(gòu)中不斷打破“女大當嫁”“女子無才便是德”的倫理預(yù)設(shè),將自身建構(gòu)為“獨立自主新女性”，展現(xiàn)出了個體化與反身性兩種明顯的群體性格特質(zhì)[14]。這種自我認識使得女博士能夠在個體與家庭之間盡可能地兼顧，處理好家庭與個體的矛盾。

如小渝在談到家庭壓力的來源——孩子教育給她帶來的壓力時，她表示自己在這方面雖然壓力大，但是她的“隊友”給了她莫大的支持。另外，家庭的責(zé)任讓她在學(xué)業(yè)工作壓力大時，反而成為一個暫時的緩沖地?！坝袝r候，寫論文真的會很堵，思路打不開時感到特別辛苦，我就會跟娃說，媽媽學(xué)習(xí)太笨了，我家這娃貼心，經(jīng)常說媽媽，要不我們出去玩吧?！?/p>

很多受訪者在家庭壓力方面，如生子、婚戀等，也表現(xiàn)出優(yōu)秀的調(diào)節(jié)能力，如小瑾坦言，當男朋友因為自己讀博而焦慮時，她會先讓自己順利開題，然后騰出時間跟男友辦結(jié)婚的事，讓自己享受結(jié)婚的過程，同時也解決了兩人的情感矛盾。而還沒有對象的小昭則認為，雖然婚戀對她來說是個壓力，女博士也會擔(dān)心自己年紀大了會有諸多影響，比如生育，但她覺得與其在這方面著急，不如去“躺平”，把更多的時間投入學(xué)業(yè)，用她的話來說，“婚戀這方面隨緣更好”。

總的來說，與傳統(tǒng)顧家的女性形象和社會輿論中事業(yè)心極強的女博士形象相比的，訪談對象表現(xiàn)出了不同的態(tài)度：一方面，家庭在她們心中占有重要地位，她們會為了家庭妥協(xié)；但另一方面，她們也從未放棄自己的事業(yè)，會在學(xué)術(shù)之路上追求精神獨立和專業(yè)發(fā)展。而博士所具有的綜合能力，能夠讓她們在這二者之間盡量做到兼顧，而非顧此失彼。這樣看來，性別作為一個隱藏的壓力源也成為悖論了。

三、女博士的性別壓力：一個被建構(gòu)的概念

本研究無意否認女博士群體面臨著的巨大壓力，如學(xué)業(yè)、婚姻、家庭、情感等。然而，與前人的觀點不同的是，本研究認為女博士所面臨的壓力未必主要由性別引發(fā)，即其女性的身份。在多種因素的綜合作用之下，如個人能力、家庭條件等，性別因素對女博士的壓力影響反而并不凸顯。

傳統(tǒng)的觀點認為，性別是女博士面臨壓力的重要原因。即便有研究發(fā)現(xiàn)工作壓力、人際與溝通壓力等男女共有的壓力才是女博士們面臨的主要壓力，但性別依然是關(guān)注的焦點，這是因為對“現(xiàn)代職業(yè)女性在工作角色與家庭角色這兩個方面常常發(fā)生沖突和矛盾”[15]這一現(xiàn)象的傳統(tǒng)解釋，往往源于“男方一切條件都應(yīng)比女方強”[16]的觀念。因而，女博士存在壓力，那一定就是因為她的性別是女性，所以女性一定會面臨更大的壓力。并且這種社會刻板印象一旦形成，往往就“具有牢固性、延續(xù)性，即在性質(zhì)和時間上都不容易發(fā)生改變”[17]。從而，性別成為解釋一切問題的終極理由。

但在本研究中，我們發(fā)現(xiàn)“男性一定優(yōu)于女性”的傳統(tǒng)觀念并不成立。女博士是一個特殊的群體，他們在認知能力、情緒調(diào)節(jié)、理性思考等方面更為成熟。當然女博士們能力強，并不意味著她們面對自己的專業(yè)難題時都能游刃有余，她們也會面臨巨大的壓力，但這樣的壓力其實與性別無關(guān)，男性如果攻讀博士學(xué)位、從事高深學(xué)術(shù)研究，也會面臨同樣的壓力。吉爾里·波·韋茲基曾通過對女性的歷史和現(xiàn)狀的分析，從歷時代的角度，把女性分為三類，女博士即是第三類女性的典型代表：他們是不受限制的女性，她們在工作和學(xué)習(xí)上獲得與男性均等的機會，擁有同樣的權(quán)利，在人類生活的各個方面同男性一樣無所不在[18]205-212?？梢哉f，女博士身邊的男性，如其丈夫、朋友等，其綜合能力往往并不優(yōu)于她們。因此，所謂“女博士的性別壓力”，其實是一個被傳統(tǒng)文化觀念所建構(gòu)的概念——哪怕女博士并不弱于其身邊男性，哪怕其壓力并非主要由性別所帶來，但受傳統(tǒng)“男強女弱”等觀念的影響，女博士所面臨的壓力都被描述為“性別壓力”?！靶詣e壓力”這一提法表面上呼吁人們應(yīng)予以女博士們更多的關(guān)懷和幫助，但實際上也蘊含著對女博士自身能力的不認可。

對女博士的討論始終繞不開婚戀問題。對于博士生來說，求學(xué)的高時間成本必然會帶來一定的婚戀壓力，會存在“逆社會時鐘”的現(xiàn)象，即個體不能夠自由地決定自己的生命時間，而要受到社會慣習(xí)的影響[19]。但個體在“社會時鐘”面前并非毫無自主性的。Glaser 和Strauss 研究了地位傳遞的時間結(jié)構(gòu)，指出盡管社會為人們鋪設(shè)了一條時間軌道，但個體的生命歷程時間則是由個人的地位通道（Status Passage）來標記的[20]157-175。這項研究肯定了在建構(gòu)社會時間表過程中個體的時間自主性，個體的時間自主性是在與社會的互動過程中實現(xiàn)的。本研究中，很多受訪者都分享了自己在家庭、婚戀方面遇到的問題，但這些問題對她們來說都是能夠解決的，通過與伴侶、家人的溝通協(xié)商，女博士個體能夠完成時間的自主性調(diào)節(jié)，實現(xiàn)“逆社會時鐘”的良好運行。另外，我們通過本研究還看到大量女博士在選定伴侶時，都會細致考慮對方是否認可自身的工作，并為自己的提供支持和幫助。如此一來，當面臨家庭問題時，其戀人、配偶能夠替她們有所分擔(dān)，這就進一步減輕了性別這一因素給她們帶來的壓力。

結(jié)語

綜上所述，我們有必要呼吁：學(xué)術(shù)界有必要摘掉看待女博士的有色眼鏡——女博士們的壓力并不必然和性別相關(guān)。西蒙娜·德·波伏娃在《第二性》中寫道:“女人并不是生就的，而寧可說逐漸形成的”[21]251。女博士作為大眾媒體中的“第三性別”，其實也是一種被人為塑造起來的、妖魔化女性的概念。這正如《21 世紀報》對5 000 名網(wǎng)民的調(diào)查數(shù)據(jù)所顯示：關(guān)于為什么女博士被稱為第三性，41%的人認為是男生的自卑心理作祟，15%的人認為是大男子主義在作怪[22]。所以，我們需要重新認識女博士以及她們所面臨的工作、生活和學(xué)業(yè)壓力。如果我們能跳出“性別決定論”的傳統(tǒng)思維方式，真正站在男女平等而不是男強女弱的角度來重新審視女博士的壓力問題，或許可以得出更加客觀的認識。