文梅州市梅縣區(qū)麗群小學(xué) 李永 鄒建兵
麗群小學(xué)于1994 年創(chuàng)建梅縣少年軍校,一直以來,通過課堂教學(xué)和課外活動的模式,以各種軍事相關(guān)活動為載體,在參與各種模擬軍事訓(xùn)練活動中與國防教育有機(jī)融合,對于學(xué)習(xí)軍人奉獻(xiàn)、創(chuàng)新、無畏、愛國的精神,形成良好的行為習(xí)慣、嚴(yán)格的紀(jì)律觀念和高尚的道德品質(zhì)具有特殊的教育實踐意義。
學(xué)校把課堂教學(xué)活動作為國防教育的主要陣地,積極優(yōu)化國防教育資源,聯(lián)系學(xué)科知識對學(xué)生進(jìn)行國防教育。一是在國旗下的講話、主題班會、少先隊隊會上結(jié)合重大節(jié)慶日和特殊紀(jì)念日,如“清明、五四、七一、八一、九一八、九三〇、十一”等,講述抗美援朝“特級英雄”黃繼光、“90”后“排雷英雄戰(zhàn)士”杜富國、“00”后“衛(wèi)國戍邊英雄”陳祥榕等先進(jìn)事跡,讓學(xué)生充分理解“誰是最可愛的人”,進(jìn)行愛國主義教育。二是利用各學(xué)科的課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行國防教育。例如,在語文課結(jié)合《軍神》《小英雄雨來》《飛奪瀘定橋》等感人的故事、生動的形象、真摯的情感,宣揚(yáng)中華兒女追求信仰、反抗侵略的英勇事跡,對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育;在道德與法治課結(jié)合國家安全教育、主權(quán)教育、利益教育等方面實施國防教育,讓學(xué)生基本掌握“三防”常識;在科學(xué)課結(jié)合觀摩和制造武器模型等,如殲10、殲11B 戰(zhàn)斗機(jī),“長征”號火箭、99 式主戰(zhàn)坦克、作戰(zhàn)艦艇等,讓學(xué)生認(rèn)識常規(guī)兵器;在體育課結(jié)合隊列隊形、軍事游戲、幻想游戲滲透國防思想,如“齊步走、正步走”“投彈(沙包)游戲”“小小的宇航員”等,對學(xué)生實施軍人體驗教育;音樂課教唱《保衛(wèi)黃河》《我們要做雷鋒式的好少年》《游擊隊歌》等軍歌,歌唱英雄人物,歌唱革命隊伍;美術(shù)課經(jīng)過畫解放軍、畫航天飛船、畫航空母艦等,對學(xué)生加強(qiáng)壯我軍威教育。
學(xué)校結(jié)合實際,開展以“觀、唱、講、聽、訓(xùn)”等系列國防教育活動。觀:組織學(xué)生觀看優(yōu)秀愛國主義影片(如《還有后來人》《閃閃紅星》《我和我的祖國》等)、參觀紅色教育基地(葉劍英紀(jì)念館、梅龍公學(xué)等)以及到部隊共建單位參觀內(nèi)務(wù)等;唱:以班級為單位舉行歌唱祖國、歌唱軍人大合唱(如《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》《一二三四歌》《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等);講:組織學(xué)生閱讀英雄人物故事書,介紹軍事知識,開展“一起粵讀黨史故事、黨的故事我來講”活動等;聽:邀請現(xiàn)役軍人、老干部、老講解員作《讓國防觀念充實自身爭做素質(zhì)全面的接班人》《三河壩戰(zhàn)役》等專題教育講座;訓(xùn):定期組織學(xué)生進(jìn)行一些基本的軍事步伐、軍體拳和越野行軍等模擬訓(xùn)練。
開展國防教育,讓學(xué)生學(xué)習(xí)軍人“服從、執(zhí)著、拼搏、爭先”的作風(fēng),學(xué)習(xí)軍人“忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻(xiàn)身使命、崇尚榮譽(yù)”的高貴品質(zhì)。
學(xué)校在實施模擬軍事訓(xùn)練活動中,安排學(xué)生到部隊進(jìn)行參觀。學(xué)生到營地的第一件事就是參觀內(nèi)務(wù),當(dāng)戰(zhàn)士們整齊劃一的寢室展現(xiàn)在學(xué)生眼前時,引來了孩子們陣陣驚嘆:怎么每間房子里的設(shè)置都一樣?一樣的床鋪沒有一絲折痕,一樣的被褥像剛切好的豆腐塊兒,一樣的毛巾掛得長短平齊,連刷牙茶缸里的牙刷都方向一致!還有解放軍叔叔,他們兩個人以上在一起走路也步調(diào)一致,見到首長立正、敬禮,他們集體訓(xùn)練、集體吃飯、集體唱軍歌……無處不在感動著學(xué)生。軍訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中,集體觀念增強(qiáng)了,合作精神有了,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確了。許多學(xué)生在體會文章中說:“軍訓(xùn)雖然很苦很累,但我們都很高興,因為我覺得自己長大了”“保家衛(wèi)國,無上光榮”。學(xué)生黃舒雅在《給爸爸的一封信》中也寫道:“軍訓(xùn)既讓我品嘗到了軍人的生活,集體的力量,又讓我領(lǐng)悟到了‘吃得苦中苦,方為人上人’的深刻道理。我以后再也不做‘小皇帝’了。”