做社會(huì)公共秩序的維護(hù)者

●文/文明

近期，高鐵上發(fā)生的一些不文明事件，引起公眾輿論廣泛的關(guān)注。這些事件暴露出的問(wèn)題，令我們反思高鐵和公共交通工具上的秩序和文明素質(zhì)。

首先，高鐵作為一個(gè)公共場(chǎng)所，每個(gè)乘客都有責(zé)任維護(hù)良好的秩序。這些行為不僅違背了社會(huì)公德，也給其他乘客帶來(lái)了很多困擾。不文明行為的存在，不僅令人感到痛心，更凸顯出我們社會(huì)的一些問(wèn)題。

不文明行為一：一些乘客在高鐵上大聲喧嘩、放聲播放音樂(lè)或打電話，給其他乘客造成了困擾。

高鐵是一個(gè)公共交通工具，乘客們都希望在舒適、安靜的環(huán)境下旅行。如果每個(gè)人都為了自己的方便而忽視他人，將會(huì)導(dǎo)致高鐵車廂成為一個(gè)嘈雜的場(chǎng)所，給乘客們帶來(lái)不便。

不文明行為二：更有一些乘客在乘坐高鐵時(shí)亂扔垃圾，不顧車廂內(nèi)設(shè)立的垃圾桶。

這不僅破壞了高鐵的整潔環(huán)境，也增加了清潔人員的工作量。

乘客們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，主動(dòng)清理自己的垃圾，保持車廂的整潔。

不文明行為三：一些攜帶小朋友的家長(zhǎng)，無(wú)法管教自己的孩子，無(wú)視孩子們大喊大叫，四處亂竄，甚至隨地大小便……

再回到這次G2610 的座位號(hào)碼的問(wèn)題上，座位號(hào)碼是按照購(gòu)票規(guī)則分配的，按照規(guī)定坐座位是每個(gè)乘客的基本義務(wù)。在這次事件中，最初的爭(zhēng)執(zhí)是因?yàn)橐幻贻p女子發(fā)現(xiàn)她的座位被別人占據(jù)，她要求對(duì)方讓座，本應(yīng)是合理的請(qǐng)求。然而，問(wèn)題并不在于座位調(diào)換本身，而在于爭(zhēng)執(zhí)的方式和態(tài)度。不論是哪一方，都應(yīng)該遵守公共秩序，理性協(xié)商解決問(wèn)題。暴力和肢體沖突絕不是解決爭(zhēng)議的途徑，只會(huì)引發(fā)更多問(wèn)題和傷害。高鐵打人事件的發(fā)生，不僅令人震驚，更是讓人反思。

在今天這個(gè)物質(zhì)和信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，我們是否還能堅(jiān)守公共道德底線？在爭(zhēng)吵和沖突中，我們是否能夠保持理智和冷靜？

這些問(wèn)題的答案將影響著我們的社會(huì)和個(gè)人，并需要我們共同思考和努力。

在這些公眾場(chǎng)合屢發(fā)“不和協(xié)”的事件中，我們呼吁社會(huì)各界加強(qiáng)法制意識(shí)、公共道德教育和沖突解決機(jī)制的建設(shè)，共同維護(hù)社會(huì)的和諧與安寧。同時(shí)，我們也期待相關(guān)部門能夠提高依法執(zhí)政，更有效地處理這類事件。只有這樣，才能讓人們?cè)诠矆?chǎng)合充滿尊重和友善，共創(chuàng)美好社會(huì)的夢(mèng)想。

總的來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都是社會(huì)公共秩序的維護(hù)者，我們不僅要依靠法律制度，更需要通過(guò)自身行動(dòng)，積極參與到社會(huì)公共秩序的維護(hù)中來(lái)，共同建設(shè)一個(gè)更加和諧、文明的社會(huì)。