向榜樣學(xué)習(xí) 做有理想信念的好隊(duì)員

薛面忠

黨的二十大既為少年兒童成長提供了豐富的政治啟蒙素材，也為未來5年的少先隊(duì)工作指明了前進(jìn)方向。黨旗所指就是隊(duì)旗所向，“二十大@紅領(lǐng)巾”專欄集中交流展示各地校內(nèi)外少先隊(duì)組織貫徹落實(shí)黨的二十大精神的學(xué)習(xí)成果、活動(dòng)成果、工作成果，體現(xiàn)新時(shí)代少先隊(duì)組織聽黨話、跟黨走的奮進(jìn)風(fēng)貌和堅(jiān)定決心。

一、活動(dòng)思路

黨的二十大報(bào)告指出，廣泛踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)理想信念教育常態(tài)化制度化，弘揚(yáng)以偉大建黨精神為源頭的中國共產(chǎn)黨人精神譜系，用好紅色資源，深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳教育，深化愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

本次活動(dòng)聚焦“理想信念教育”，以“幸福寶盒”為道具，邀請各行各業(yè)的榜樣為隊(duì)員送出成長禮物，幫助隊(duì)員樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。在活動(dòng)中，少先隊(duì)輔導(dǎo)員送出一把“理想”的鑰匙，引領(lǐng)隊(duì)員心中有志向、成長有目標(biāo)、努力有方向；醫(yī)務(wù)工作者送出一根“敢于擔(dān)當(dāng)”的接力棒，希望隊(duì)員們勇?lián)?zé)任、團(tuán)結(jié)合作；消防員叔叔送出一枝“堅(jiān)強(qiáng)剛毅”的梅花，激勵(lì)隊(duì)員們在吃苦耐勞中成長，在克服困難中磨煉品質(zhì)；人民警察送出一枚“正直勇敢”的紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?，激?lì)隊(duì)員們在新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中有目標(biāo)、有行動(dòng).肯奮斗?；顒?dòng)采用隊(duì)課、實(shí)踐活動(dòng)和協(xié)同教育等形式組織實(shí)施，引領(lǐng)隊(duì)員在動(dòng)起來、學(xué)起來的活動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)快樂成長、全面發(fā)展。

二、教育重點(diǎn)

學(xué)習(xí)二十大報(bào)告中關(guān)于理想信念教育的重要論述，以少先隊(duì)隊(duì)歌為精神指引，培養(yǎng)少先隊(duì)員有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的寶貴品質(zhì)。發(fā)揮好少先隊(duì)榜樣教育的作用，帶領(lǐng)隊(duì)員了解各行各業(yè)榜樣先鋒的職業(yè)理想、崗位風(fēng)采、精神力量，幫助少先隊(duì)員形成正確的價(jià)值觀，懂得幸福不會(huì)從天而降，明白民族復(fù)興、美好生活要靠勞動(dòng)和汗水來創(chuàng)造。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.輔導(dǎo)員準(zhǔn)備：邀請消防員、警察、醫(yī)生和少先隊(duì)輔導(dǎo)員，準(zhǔn)備梅花、接力棒、紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?、鑰匙等道具，搜集二十大報(bào)告視頻片段。

2.隊(duì)員準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)二十大報(bào)告，分享二十大學(xué)習(xí)收獲，開展志愿活動(dòng)及分享志愿服務(wù)感受等。

四、活動(dòng)示例

1.做有理想的好少年

錨定“有理想”的品質(zhì)，少先隊(duì)輔導(dǎo)員為少先隊(duì)員開啟第一個(gè)“幸福寶盒”，送出第一份成長禮物——把象征著“理想”的金鑰匙?；顒?dòng)以隊(duì)歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》為切入口，以情景對話等多種形式向孩子們宣講習(xí)爺爺?shù)南Ｍ螅瑢Ⅻh對少年兒童的要求潛移默化地浸潤于孩子們的心中。隊(duì)歌中“為著理想，勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人”的歌詞，就是在強(qiáng)調(diào)少先隊(duì)是一個(gè)用遠(yuǎn)大理想團(tuán)結(jié)凝聚起來的組織，就是在強(qiáng)調(diào)少先隊(duì)員應(yīng)具備的作風(fēng)品質(zhì)和肩負(fù)的責(zé)任，就是在激勵(lì)少先隊(duì)員要用理想信念指引前進(jìn)方向。

2.做敢擔(dān)當(dāng)?shù)男」?/p>

圍繞“敢擔(dān)當(dāng)”的品質(zhì)，醫(yī)務(wù)工作者為隊(duì)員開啟第二個(gè)“幸福寶盒”，送出第二份成長禮物—一一根“敢于擔(dān)當(dāng)”的接力棒。在情景展示中，生動(dòng)展現(xiàn)學(xué)校教師、家長、隊(duì)員紛紛成為志愿者的先鋒事跡，以此激勵(lì)全體隊(duì)員擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的責(zé)任，做好自己健康的第一責(zé)任人。隊(duì)員們與醫(yī)務(wù)工作者進(jìn)行微訪談，在與醫(yī)務(wù)工作者的對話中交流“自己在2035年和2050年分別是多大？”，由此引領(lǐng)少先隊(duì)員深刻地認(rèn)識到自己并不是在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看臺上，而是已經(jīng)站到了賽場邊上，很快就要走上賽道，倡導(dǎo)大家接過接力棒，做好全面準(zhǔn)備，跑好屬于我們這—代人的接力賽！

3.做能吃苦的好孩子

圍繞“能吃苦”的品質(zhì)，邀請勇于沖鋒在前、吃苦耐勞的消防隊(duì)員開啟第三個(gè)“幸福寶盒”，送出第三份禮物——一枝“堅(jiān)強(qiáng)剛毅”的梅花。以歷經(jīng)磨礪和苦寒卻依舊散發(fā)芳香的梅花為引，學(xué)校的紅領(lǐng)巾講解員們生動(dòng)講述與奮斗精神相關(guān)的“四史”故事，南泥灣精神、焦裕祿精神、鐵人精神、紅旗渠精神、北大荒精神、塞罕壩精神、“三?！本竦戎袊伯a(chǎn)黨人的精神譜系，激勵(lì)隊(duì)員們在克服困難中鍛煉，在吃苦耐勞中成長。

4.做肯奮斗的好隊(duì)員

圍繞“肯奮斗”的品質(zhì)，邀請奮斗在一線的人民警察為隊(duì)員開啟第四個(gè)“幸福寶盒”，送出第四份成長禮物——一枚紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆皧^斗章”?！皧^斗”精神的培養(yǎng)可以體現(xiàn)在很多方面，紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)轮械南蜿栒?、夢想章、立志章、健體章、奉獻(xiàn)章、勞動(dòng)章、勇敢章等獎(jiǎng)?wù)露硷柡瑠^斗的價(jià)值觀，其目標(biāo)達(dá)成都需要通過奮斗來實(shí)現(xiàn)。學(xué)校少先隊(duì)要將奮斗精神的培育與各獎(jiǎng)?wù)碌膬?nèi)容安排、目標(biāo)設(shè)置相結(jié)合，尤其是要讓兒童為自己提出正確的目標(biāo)和措施，目標(biāo)要小，措施要具體且力所能及。在獎(jiǎng)?wù)陆逃谐艘囵B(yǎng)隊(duì)員的好思想、好習(xí)慣、好行為外，要重點(diǎn)引導(dǎo)隊(duì)員明白個(gè)人“小我”和國家民族“大我”之間的關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)為黨育人、為國育才的教育使命。

五、活動(dòng)策略

1.設(shè)計(jì)趣味活動(dòng)傳遞黨的要求。活動(dòng)充分體現(xiàn)少先隊(duì)的教育特點(diǎn)和文化特色，各個(gè)環(huán)節(jié)中用充滿趣味的活動(dòng)幫助隊(duì)員了解黨兩個(gè)一百年的奮斗目標(biāo)，樹立奮斗意識，明確自己作為共產(chǎn)主義接班人的光榮使命?；顒?dòng)設(shè)計(jì)了開盲盒、送禮物、唱紅歌、做宣講、微訪談、知識問答等環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了活動(dòng)的兒童性、趣味性和有效性，將黨的二十大精神潛移默化地播種在每個(gè)少先隊(duì)員的心中。

2.借助物化標(biāo)志傳遞精神力量?；顒?dòng)充分尊重少年兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“接力棒”“紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)隆薄懊坊ā薄拌€匙”等物化標(biāo)志，并利用它們各自的特性及精神品質(zhì)激勵(lì)少年兒童成長、成才，教育引導(dǎo)少年兒童做有理想的好少年、做敢擔(dān)當(dāng)?shù)暮脤W(xué)生、做能吃苦的好孩子、做肯奮斗的好隊(duì)員，這些物品及它們所蘊(yùn)含的意義給少年兒童留下深刻記憶。

3.開展協(xié)同教育傳遞社會(huì)關(guān)愛。讓孩子們成長得更好是全社會(huì)共同的責(zé)任，活動(dòng)充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員的作用，邀請警察、醫(yī)生、消防員等各行業(yè)的榜樣先鋒，展現(xiàn)職業(yè)風(fēng)采，弘揚(yáng)敬業(yè)精神。隊(duì)員在活動(dòng)中形成對不同職業(yè)特點(diǎn)的認(rèn)識，明白祖國的繁榮發(fā)展離不開各行各業(yè)的每個(gè)勞動(dòng)者的努力，引領(lǐng)隊(duì)員向榜樣學(xué)習(xí)，長大后成為像榜樣一樣的人。