讓美在筆尖流淌

王美華

小學階段的作文，觸及美學及審美能力的文章不在少數(shù)，但并非每個人都能寫出一篇美文來。我們要從經(jīng)典課文的字里行間感知無盡的美，包括語言的流暢美，文章的結(jié)構(gòu)美，標點符號的停頓美等等。寫作就好比蓋房子，這些字、詞、句讀恰恰就是一磚一瓦，我們要用好一磚一瓦，蓋起高大樓大廈，造就優(yōu)美的文章。

一、體驗生活美

寫作中用到的素材都來自生活，我們從生活中汲取到的素材都極具美感。所以，平日里要注意體驗生活的美。所謂體驗，實際上就是我們在觀察審美對象的過程中產(chǎn)生經(jīng)驗的一種心理反應。寫作源于生活，但要想寫出高質(zhì)量的文章，一定要深入地去體驗生活，用審美的眼光去品味生活，發(fā)現(xiàn)生活的美。什么是生活？有人說，生活就是衣食住行，柴米油鹽，說得沒錯，這些看似平淡無奇的生活，蘊含著許多美。我們要把這些美好的東西寫進自己的文章里。比如，將自己與弟弟妹妹搶玩具的一件小事寫得津津有味，饒有興趣，這就是生活的美。再如有人把自己與父母的一次矛盾沖突當作一次成長經(jīng)歷寫進作文里，將自己的思想感情表達出來，這就是生活。生活美就是通過一件小事，發(fā)現(xiàn)存在于生活中的美好，提升我們文章的美感。

二、感知自然美

大自然鬼斧神工，我們可以從自然中領略五彩繽紛的世界，比如紅的花，綠的葉，白的云，藍的天，漆黑的夜等等，甚至夜空中的一顆星星，也可以見證大自然的美。除此之外，還有田野里放飛的風箏，池塘里的蛙鳴，天空中飛翔的小鳥……認真觀察大自然我們會發(fā)現(xiàn)，每一種事物都很美好，重點在于，我們不僅要善于發(fā)現(xiàn)美，而且要將這些美寫進作文里，使自己的文章靚麗出彩。比如，以“那片白云”為例，很多人在看到這個題目時可能會想，白云有什么好寫的，而且小小的一片云能寫出什么大文章來呢？兩句話就寫完了，能叫作文嗎？但是，如果通過那片云展開聯(lián)想，寫一件有趣的事呢？或者是借助那片云，讓人出發(fā)聯(lián)想，生發(fā)某種感悟，揭示生活中的某種道理呢？這樣就有話可寫，而且寫出來的文章也更有深意。通過自然的美還可以感受親情美，使自然萬物都充滿人情味。

三、感受社會美

社會是一個有很多人組成的大家庭。在這個大家庭里，什么樣的人都有。比如，我們?nèi)ド虉隼锩嬖囈路?，試衣間就有男有女；我們看見警察抓小偷，從警察身上看到了正義，從小偷身上看到了邪惡；我們?nèi)コ燥埖臅r候，會發(fā)現(xiàn)不只有成人套餐，許多餐廳還有兒童套餐，我們可以從中看到不同人的吃相。因此，社會是一個大舞臺，是我們不斷去欣賞美、感受美、體驗美、創(chuàng)造美的源泉。我們要用自己的一雙眼睛去觀察身邊的人、事、物，懂得從一些平凡的小事中去挖掘美，發(fā)現(xiàn)美，把它們寫進我們的文章里面。

四、體會道德美

做人要樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀?！叭恕弊种挥袃晒P，一撇一捺，寫起來容易做起來難。很多時候我們評價一個人的人品怎樣，往往就是評判這個人的教養(yǎng)、品行和素質(zhì)，這就與人的價值觀和道德觀念緊密聯(lián)系在一起。對于同樣一件事情，比如吃飯，道德素質(zhì)高的人可能比較講究，細嚼慢咽，要講究健康飲食，而且主張自己動手做，這樣不僅省錢，還能勤儉節(jié)約，保證飲食健康；如果是素質(zhì)較低的人，自己動手做飯的比較少，飲食主張以大魚大肉為主，很多時候還會鋪張浪費，有悖于中華民族的傳統(tǒng)美德。勤儉節(jié)約、積極健康是一種美德，也是一種美學。為了傳播這種美，我們就要體會道德之美，將生活中那些真善美寫進作文里，傳播正能量。

五、欣賞韻律美

寫作中的韻律美來源于語文學科本身的美。中華文化博大精深，我們在語文課堂上可以學習到許多詩文、辭賦等，我們發(fā)現(xiàn)，這些東西本身就具有文學美。例如，“拈翠娟娟誰解意，紫陽花下玉瓊花”，“情不知所起，一往而深”，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯”，“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”……這些古詩詞通過優(yōu)美的語言文字將自然景觀寫得很美，像美麗的畫面一樣。還有許多經(jīng)典的美文，如朱自清先生的《春》：“盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了，小草偷偷地從泥土里鉆出來了……”，簡直就是優(yōu)美的散文詩。此外，還有許多對聯(lián)，如“春雨絲絲潤萬物，紅梅點點繡千山”等。如果在寫作中將其運用到我們的文章中去，必然能豐富文章的內(nèi)容，提升文章的美感。

六、凸顯情感美

人是一種高級動物，每個人都有喜怒哀樂，悲歡離合。寫一篇文章，要表現(xiàn)自己的某種情感，以情感人。如寫“我的爸爸”，可以寫自己與爸爸之間發(fā)生過的那些感動人的事，如：“爸爸生病了，我著急得都快要哭出來了，急忙去醫(yī)院看望他。只見他雙腿打上了石膏，我看著好心疼但是卻無能為力。”這是在向讀者訴說親情的美。再如寫“我的好朋友”：“我是南方人，我的朋友是個純粹的北方姑娘。有人可能會感到奇怪，距離那么遠，你們是怎么認識呢？……我們從小玩到大，關系很好……”這是在向讀者傾訴友情的偉大。無論親情、友情或愛情，每種感情都值得我們?nèi)ナ銓?，去歌頌，去贊美。無論是這幾種感情當中的哪一種，都是彌足珍貴的。只要我們能將它們寫出來，就可以為我們的文章增添美感，就可以使我們的文章不但有血有肉，而且有高尚的靈魂，有深遠的價值。這樣的文章才能得到讀者的認可，引起讀者的共鳴，才具有長久的生命力。

事實上，美無處不在。重要的是我們要擁有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛，并且善于運用語言將我們眼睛所看到的美以及親身體會到美表達出來，這樣就可以打造出一篇美文。寫作的過程就是不斷發(fā)現(xiàn)美、塑造美、傳承美和弘揚美的過程。如何彰顯文章的美感，除過上述幾種方法之外，我們還要努力提升自己的審美能力，豐富審美素養(yǎng)，用自己的生花妙筆，濃墨重彩，巧施粉黛，寫出令人艷羨的錦繡文章。