彩繪

虧得多做了許多坯胎以備不測，因而雖有一場事故，但沒有破損的瓷胎與太后定下的瓷器數(shù)量相差并不是很大。需要二次再燒的釉上彩瓷開始進(jìn)行彩繪。

那四件初燒好的龍鳳雙尊瓷胎已擺在了彩繪房領(lǐng)班的桌子上。這領(lǐng)班便是大有名氣的王青，他年近五十，身材高而瘦，眼睛小而亮，顴骨高而大，胡子灰而密，衣服寬而舊。整個人很像秋天的一棵大樹，枝干枯卻顯出堅(jiān)勁，葉無華但透著風(fēng)采。他本出身官宦之家，卻自小不求為商為官，而是廣尋名師，讀書習(xí)字繪畫。他繪畫的最大特點(diǎn)是將陶瓷畫的精華與水墨畫的技法融于一體，使瓷畫一改舊日模樣，呈現(xiàn)新的面貌。由于天賦過人，勤奮過人，技藝過人，十幾歲便進(jìn)入御窯廠彩繪房擔(dān)任畫工，后又進(jìn)到了內(nèi)務(wù)府造辦處宮廷畫坊專畫御瓷。因繪瓷有功，還被朝廷封了個監(jiān)生封號，加同知銜。這些他全不當(dāng)回事，比如那欽賜春秋兩季穿用的朝服朝靴，從來不曾貼近過他的皮肉。

他年幼時得過耳疾，18歲時便自號“聾子”，意在“兩耳不聞窗外事，一心只在畫與字”。成名后，則是以此閃避世俗雜務(wù)，比如對待張口索畫的人，或是故意打岔，或是裝作沒有聽見，便對付過去了。他會選擇性地在畫作上署上“一聾”的名號，有人作了別樣的解釋：這個署名應(yīng)當(dāng)讀作“一龍耳”。

他進(jìn)入宮廷造辦處以后，乖張的性情依然難改。有一日他竟然畫了一幅太監(jiān)丑態(tài)圖：有一太監(jiān)在舔一位頂戴花翎的王爺?shù)哪_趾，而太監(jiān)卻讓一位戴七品官帽的縣令舔自己的腳趾，畫名為《雙舔趾》。這事被內(nèi)務(wù)府官員知曉后，大驚失色，太監(jiān)怎么能如此丑化？這些閹人猶如宮中幽靈，誰能得罪得起？但因?yàn)橥跚喈嫾歼^人，又有朝廷的封號，且怕這件事抖摟開以后會像一場瘟疫殃及他人，所以內(nèi)務(wù)府對這件事只是關(guān)起門來悶聲不響地處理，將他訓(xùn)斥一頓后，以他耳朵不靈便為由，著他仍回景德鎮(zhèn)御窯廠繪畫。

王青回到景德鎮(zhèn)后，依然任性自為，從不收徒。兩任妻子，一個亡故，一個被他休了，膝下也沒有一男半女，早已是孑然一身。家里亂得像牛棚豬窩，飯食無常，一般是到就近的飯館隨意對付。后來有一個十一二歲的小男孩愿意到他家為仆人，打掃房子、做飯洗衣，工錢可以不計。王青覺得需要這樣一個人，試用幾天后，見這個男孩聰明、伶俐、勤快，便留在了家中。一年后，這小男孩跪在王青面前，要求拜師學(xué)畫，并拿出了這一年中自己悄悄繪就的畫作。王青一看，畫雖然稚嫩，但功力已是不淺，足堪造就，而且通過這一年的相處，已對這男孩大有好感，便收為徒弟。這男孩就是方浩，他由此成了王青先生名副其實(shí)的入室弟子。

方浩如魚得水，畫藝日漸長進(jìn)。幾年后，在行家看來，他繪制的瓷畫已少有人能及，并大有王青畫作的神采，以至有人說：“王青將會餓死。”

一天，王青將方浩叫到面前：“方浩，你出師了。該走了?！?/p>

“先生，我去哪兒？”方浩驚愕地問。

“想去哪兒就去哪兒?！?/p>

這近似冷漠的話讓方浩既傷心而又難以接受。莫非真的如坊間說的，自己將會奪了先生的飯碗，所以先生要將我趕出門？

王青平靜地說：“學(xué)我者生，像我者死。你的畫太像我的畫了，所以必須離開，走自己的路方有生路，才有出路?！?/p>

方浩這才明白了先生的用意和深意，十分感激。但他想到一件事：“先生，按規(guī)矩，學(xué)畫出師了，便當(dāng)請先生和一些同行吃‘出師酒，這樣才能算正式出師。”

王先生擺擺手：“用不著做什么事都循規(guī)蹈轍，是不是出師，在藝不在酒。酒是陳的好，出師酒什么時候吃都行?！?/p>

方浩拜別先生后，沒有另尋良師，而是在同義父商量后，漫游在黃山、九華山一帶，觀山觀水并寫山寫水，這使他的繪畫更為厚重，也更顯靈氣。十七歲那年，他被選送去日本留學(xué)，提前回國后便應(yīng)聘到彩繪房隨王青先生在瓷上作畫。

方浩在日本期間，王青又收了一男一女兩個徒弟。男的叫徐一濤，與方浩年齡相仿，幼年學(xué)習(xí)雕塑，他對人做一番觀察后，便能憑著記憶塑成人像，并且栩栩如生。進(jìn)入御窯廠后，他主要從事名瓷名器的仿造。因見王青確是大師風(fēng)范，自己仿佛只是個牙牙學(xué)語的孩童，便真誠地拜在王青門下學(xué)習(xí)平面繪畫。

女徒弟便是江云炻。她是王青的外甥女，上過五年私塾，從小喜愛習(xí)字繪畫，并希望成為畫師。囿于舊的禮教，父親不肯讓她學(xué)畫。但這卻是一個很有主見且性情倔強(qiáng)的姑娘，四五歲時因不愿裹腳與父母鬧了個天翻地覆，因而成了同代人中少見的大腳女。她像竹筍對抗大石的擠壓，毫不理會父親的阻攔，幾次跪倒在舅父面前，懇求學(xué)畫。王青被打動了，又見外甥女聰穎可教，便破例收下一個女徒。江云炻經(jīng)四五個寒暑的苦學(xué)苦練，畫技已非尋常人可比，現(xiàn)在彩繪房填彩。

師徒四人圍在桌邊，將宮中發(fā)來的龍鳳雙尊紙樣細(xì)加琢磨，以便準(zhǔn)確無誤地臨摹到瓷胎上。

王青握著煙桿吸了好一陣子煙以后，才慢悠悠地對弟子們說：“太后在瓷器上也在變法了?！?/p>

“難道太后沒有把變法用于國事上，而是用在了瓷事上？”方浩問。

王青指著紙樣說：“過去的瓷器，無論是大雅齋瓷，還是體和殿瓷，繪的幾乎都是花鳥蟲魚，或是各類裝飾性圖案，這回在瓷尊上改為繪畫大氣磅礴的山水了?！?/p>

弟子們一下明白了王青先生的意思。

江云炻加入了討論：“是呀，如果照著中華的文化傳統(tǒng)和太后的喜好，這五湖好像應(yīng)當(dāng)是五只蝙蝠?！?/p>

“是這樣。但這五湖比五蝠不知高出多少尺寸了。”方浩說出了自己的想法。

王青又看了一眼畫稿：“我看這紙樣原本極有可能是五只蝙蝠，是后來改為了五個大湖?！?/p>

“經(jīng)這一改，這瓷尊便有了深厚的文化內(nèi)涵和濃重的帝王情懷?！狈胶平釉?。

王青微微點(diǎn)頭：“是也，器以載道。不過，慈禧自己怕是難以做這種改變，她懂畫，也能畫，只是缺了些識見與胸襟。”

“那為何能改成這樣？誰又能有這樣的膽識？”徐一濤帶著好奇地問。

“宮中畫坊藏龍臥虎，自有高手?！蓖跚嗷卮?。

徐一濤又問：“另一幅畫繪的是五岳模樣，是不是也有深意？”

王青指了指方浩：“再說說你的見解。”

方浩迅速回答：“這兩件尊，龍鳳相對，湖岳相應(yīng)，隱喻明顯。”

云炻不由得問：“隱喻什么呢？”

徐一濤也問：“五岳為天下名山，泰山則是五岳獨(dú)尊。如果其中真有隱喻的話，豈不是一座泰山便壓倒了五湖五岳？這如何解釋？”

“在我看來，或許這正是兩個瓷尊和畫面的精妙、深奧之處?！狈胶苹卮?。

“這又怎么講？”徐一濤再問。

“你想想，那‘湖與‘蝠諧音，這泰山的‘泰與‘太諧音，歸結(jié)起來，便是山湖一體，太后獨(dú)尊也?！狈胶谱鞒隽私馕?。

王青沒有讓大家再議論下去：“不過，還是先抓緊在尊胎上繪畫吧，管他湖和福是否諧音，任他帝與后誰尊誰卑？”

王青當(dāng)下做了分工：這四只瓷胎要繪成兩對龍鳳雙尊，自己和方浩各繪一對，徐一濤和江云炻則只當(dāng)下手。

在瓷器上彩繪大有門道，要把紙上的圖樣轉(zhuǎn)換為瓷上的畫面并不容易。繪畫人只是就著宮中發(fā)來的紙樣照臨照摹，這看似簡單，實(shí)則極不簡單。沒有上過釉的坯胎滯澀，上過釉的瓷胎滑溜，與紙帛大不相同，極不好用筆勾勒、涂抹。那繪瓷用的筆與彩也與紙上用的筆與墨相去甚遠(yuǎn)，不同的器型和不同的釉彩，要使用不同的技法、不同的畫筆。繪瓷用的筆具有二三十種之多，大的如拳，小的似針；筆的名稱有畫筆、填筆、洗筆、彩筆、篤筆、扒筆、赤金筆、瑪瑙筆等稱呼；用來做筆的材料有羊毫、獾毫、貂毫、黃鼠狼毫、羽毛、苧麻、兼毫等差別。每一種筆的用處各有不同，使用時各有要領(lǐng)，繪瓷高手必須十八般兵器般般精通。

宮中繪制的畫稿水平極高，尋常畫師很難臨摹得一般無二。更難的是，不但要臨得形似，還要神似。對高水平的畫師來說，需要極力約束自己，不可率性地表達(dá)自己的繪畫理念、風(fēng)格和語言。對藝術(shù)家來說，作品中見人不見己，是一件很艱難，甚至有痛苦的事情。師徒二人盡量收住心性，管束住自己的靈感，對著紙樣一筆一畫地臨摹描繪，很有點(diǎn)像孩童初習(xí)毛筆字時的心情與神態(tài)。

王青上午很少繪畫，他多是在太陽西沉之時，抖擻精神，拿起畫筆，但卻不是把筆伸向瓷胎，而是先在料盤里反復(fù)舔搭，這叫“舔筆”。瓷畫顏料含有多種礦物質(zhì)，濃膩黏稠，如果像蘸了墨汁一般去寫去畫，三、五筆后便干澀了，又得再去蘸料，不僅費(fèi)事，而且會使筆力阻滯，思維中斷，使畫面失去流暢，用彩偏重的地方入窯成器后，還會在瓷面上顯出凹陷，所以這“舔筆”也是顯示畫家功力的技藝之一。王青往往先要舔筆半個鐘頭，使筆的每一根毫毛都汲飽釉彩，卻既不外溢，也不下瀉。當(dāng)筆顯得干澀的時候，他則用食指輕輕彈動筆桿，讓筆毫中的余墨流向筆端，便可再用，這叫“搭筆”。他手上拿的是兩支甚至是三支筆，大小不同，用途有別。舔搭好筆以后，便凝神靜氣地在瓷胎上小心地走筆、著墨、用彩，星落更盡時才上床睡覺。

方浩則是依著御窯廠的上工下工時間而行。這一天上午，他正在繪制鳳尊上的鄱陽湖，江云炻走了進(jìn)來。舅父沒有讓她繪畫雙尊，但她的心里裝著雙尊。她站在旁邊用心地觀看方浩繪畫。看著看著，她像發(fā)現(xiàn)了什么，忍不住發(fā)問：“方浩哥，瓶身要畫的這五個湖，都是一樣的有波有浪，有山有樹，有大船小船，有水草魚蝦，如何彼此區(qū)別？”

方浩手中的筆沒有停下，一邊畫一邊解釋說：“關(guān)鍵是抓住特點(diǎn)，著力描畫各個湖泊最有代表性的物象。”

“你能說得明白點(diǎn)嗎？”

方浩便就著紙樣說：“比如這鄱陽湖，在構(gòu)圖時，就很好地抓住了它緊靠廬山、與長江相連、有滕王閣等風(fēng)景名勝這些特點(diǎn)。”

江云炻對這個只比自己大四五歲的師哥很是佩服，點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“方浩哥，你真是太有學(xué)問了。你今后還得多教教我?！?/p>

方浩沒有回言，他正在描摹潯陽樓。

“繪畫的口訣里說：抬頭羊、低頭豬、怯人鼠、威風(fēng)虎、鳥噪夜、馬蹶嘶、牛行臥、犬吠籬，還有像丫頭俏、小姐嬌、書童憨、公子標(biāo)、仙宜淡、佛帶笑、神應(yīng)威、鬼要瘦，這里面有些很難理解。比如，為什么狗要畫成對著籬笆汪汪叫？”云炻在繼續(xù)發(fā)問。

“因?yàn)楣肥强醇易o(hù)院的，畫籬笆可以表現(xiàn)狗的特性，正在叫的狗畫出來是動的，籬笆是不動的，這一動一靜，會讓畫面更靈動、更好看。”方浩做著解釋。

“啊，原來如此。”云炻恍然大悟，然后繼續(xù)發(fā)問，“口訣里還說‘十鹿九回首，難道鹿都喜歡往后面看？”

方浩已全神貫注地繪畫。

“你聽見我的話了嗎？”

方浩依然沒有回話。

“哼，有點(diǎn)本事便像是當(dāng)官的，擺起架子來了?！苯旗录t潤的嘴唇一下收緊了，那漂亮的丹鳳眼更往太陽穴邊抬升了，猶如桃花的臉頰似是有了陰云。

方浩這才趕忙帶著歉意解釋：“對不起，我正在畫潯陽樓，沒有聽見你說什么?！?/p>

“畫畫只是用手用眼睛，又不是用嘴用耳朵?！苯旗罗D(zhuǎn)過身，嘟囔著走了。

“最重要的還是用心?！狈胶平忉尯蟓h(huán)顧了一下四周，江云炻已不見了蹤影。