黃河流域非物質文化遺產的保護和傳承路徑探析

劉娜

非物質文化遺產是人類文化多樣性的重要組成部分，是各個民族和社群的文化認同和身份的重要象征，它們反映了各個地區(qū)、民族和社群的獨特文化特征和傳統(tǒng)。黃河流域非物質文化遺產是黃河流域先民生活的見證和記憶，兼具生活禮俗和民間藝術兩種屬性，蘊含著中華民族的民族精神，凝聚著中華民族的智慧與情懷，具有重要的歷史傳承價值。保護和傳承黃河流域非物質文化遺產，對于保護人類文化多樣性、促進文化認同感和歸屬感、促進各國之間的文化交流和旅游業(yè)的發(fā)展具有重要意義。同時，保護和傳承黃河流域非物質文化遺產也是實現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)文化在新時期的強化和延續(xù)，促進民族精神傳承的必然選擇。

黃河流域非物質文化遺產保護和傳承現(xiàn)狀

據(jù)統(tǒng)計，截至2022年年底，黃河流域9?。▍^(qū)）擁有世界遺產20處、國家級非物質文化遺產代表性項目649項、國家級非物質文化遺產代表性傳承人619名。

第一，區(qū)域空間分布不均衡。黃河流域中下游的山西、山東和河南是非物質文化遺產的高密度核心聚集區(qū)，四川和甘肅區(qū)域次之。在黃河中下游，三秦文化、中原文化、齊魯文化、燕趙文化和三晉文化等文化源遠流長，且這些地區(qū)交通發(fā)達、人口密集，傳統(tǒng)技藝項目如傳統(tǒng)音樂、傳統(tǒng)美術、傳統(tǒng)醫(yī)藥和民俗類非物質文化遺產優(yōu)勢明顯。而其他地方的非物質文化遺產分布則相對分散，發(fā)展滯后。

第二，黃河流域非物質文化遺產的文化價值很高，但存在傳承力度和利用效率偏低的問題。沿黃?。▍^(qū)）非物質文化遺產項目類型雖然多樣，但經濟發(fā)展不均衡，影響了非物質文化遺產的保護和傳承。黃河上游地區(qū)非物質文化遺產中的傳統(tǒng)藝術和民間文學特色鮮明，但價值內涵挖掘深度不夠，影響力偏低。

第三，黃河流域部分非物質文化遺產項目的挖掘整理和宣傳力度較小，保護和傳承形勢嚴峻。特別是傳統(tǒng)工藝和表演藝術類的非物質文化遺產項目已面臨傳承困難或無法傳承的形勢，還有許多藝術珍品及絕技未得到及時搶救保護。

黃河流域非物質文化遺產保護和傳承的對策

黃河流域非物質文化遺產的保護和傳承，需要從教育孵化培育、政府幫帶保障、企業(yè)拓展創(chuàng)新、民間融合發(fā)展4個方面進行，拓展非物質文化遺產的發(fā)展環(huán)境和空間，完善非物質文化遺產的造血功能，實現(xiàn)新形勢下黃河流域非物質文化遺產的保護、傳承與可持續(xù)發(fā)展。

第一，教育孵化培育。從教育口切入，從做好非物質文化遺產資源的田野調查工作著手，調研黃河流域的個案特征及民俗譜系，構建黃河流域非物質文化遺產傳承隊伍，這是非物質文化遺產資源保護和傳承的基礎，也是非物質文化遺產資源開發(fā)建設的前提。深入了解黃河流域非物質文化遺產資源的發(fā)展歷史、文化價值，并對非物質文化遺產傳承人的口述資料、文字圖片、錄音視頻等進行整理、歸納，建立相關文化遺產資源數(shù)據(jù)庫，并對具體的非物質文化遺產項目作全景式描述與解析，尋找其特殊性和個體特色。通過對黃河流域非物質文化遺產的田野調查，呈現(xiàn)黃河流域非物質文化遺產真實的生存面貌，分析黃河流域非物質文化遺產保護和傳承的成效與面臨的困境，并梳理黃河流域非物質文化遺產具有的歷史價值、文化價值的相關資料，為黃河流域非物質文化遺產的進一步保護提供理論依據(jù)。同時，通過對黃河流域非物質文化遺產傳承人的口述訪談，明晰保護和傳承中的影響因素，在借鑒國外非物質文化遺產保護經驗的基礎上，實現(xiàn)黃河流域非物質文化遺產文化教育傳承路徑構建，為黃河流域非物質文化遺產文化教育的保護和傳承工作提供數(shù)據(jù)支撐。

首先，將非物質文化遺產項目從基礎教育抓起，把非物質文化遺產文化當作傳統(tǒng)文化教育內容，納入中小學教學體系。讓孩子們從兒童期了解、體驗非物質文化遺產的傳統(tǒng)技藝和手藝，激發(fā)、培養(yǎng)他們對傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛，促使他們更好地理解本地非物質文化遺產文化。構建非物質文化遺產文化傳承梯隊，組建熱愛藝術、勵志弘揚傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的藝術興趣小組或藝術團體，讓傳承非物質文化遺產文化成為一種職責。設置非物質文化遺產傳承人教育崗位，以增強非物質文化遺產建設的內驅力，拓展代際傳承的發(fā)展空間。建立校外專家指導團隊，聘請人文歷史研究專家、非物質文化遺產傳承人、舞臺表演藝術家等組成校外專家指導團隊，通過專家開設系列講座、藝術指導、劇片段賞析等活動，進一步提升非物質文化遺產傳承的水準，培養(yǎng)合格的非物質文化遺產傳承人。

其次，鼓勵本地有條件的高校設立非物質文化遺產文化研究院和非物質文化遺產文化研究專業(yè)。做好人員配備，建立非物質文化遺產傳承隊伍。作為引領文化藝術發(fā)展的高等學校，應當擔起文化傳承與社會發(fā)展的歷史重任，積極探索非物質文化遺產文化在高校的保護、傳承與弘揚。高校應發(fā)揮其文化藝術基礎優(yōu)勢，建構理論與實踐相結合的“知、技、藝、演、傳”的多軌傳承體系與機制。組建專業(yè)的教師團隊，充分發(fā)揮人文、歷史、藝術等專業(yè)教師的非物質文化遺產傳承的先行引導作用。

最后，編寫與本地非物質文化遺產旅游資源相關的宣傳資料，通過民俗特色介紹、功能意義挖掘等方式講好本地故事，借助生活敘事導向和傳播途徑，豐富本土非物質文化遺產民俗生活史料。根據(jù)人們的興趣愛好和年齡特點進行細分，編寫適合不同人群的非物質文化遺產宣傳材料，如繪本、漫畫、故事等，并根據(jù)不同的情況選擇合適的活動場所和宣傳形式，如在展覽館、美術館、廣場集市等，讓人們能在不同領域參與非物質文化遺產的體驗和學習，讓人們更深入地了解非物質文化遺產的文化價值，增強民族自豪感、文化自信和民族認同感。

第二，政府幫帶保障。建議政府主導組織開展相關系列民俗文化活動，引入民間資本，大力發(fā)展非物質文化遺產文化產業(yè)，這是非物質文化遺產保護和傳承的著手點和方向。黨的二十大報告指出，加大文物和文化遺產保護力度，加強城鄉(xiāng)建設中歷史文化保護傳承。因此，要通過政府部門的保障功能，將文化資源轉化為具有交換價值的文化產品和服務，拓展文化產業(yè)的創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展。通過深挖非物質文化遺產價值，將民俗文化、傳統(tǒng)文化融入人們的日常生活，發(fā)揮非物質文化遺產在經濟、人才和文化方面的作用。

首先，以非物質文化遺產經濟價值助力產業(yè)振興。建議政府鼓勵非物質文化遺產旅游資源的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。以政府監(jiān)管為主導，以非物質文化遺產旅游資源為載體，根據(jù)市場需求搭建實踐平臺，鼓勵文旅企業(yè)及各級院校對非物質文化遺產旅游資源開發(fā)創(chuàng)新。參與國家舉辦的文化年、文化節(jié)、展會以及重要外事活動，加強與有關國際組織的合作，利用國家平臺和國際舞臺展現(xiàn)黃河流域非物質文化遺產的文化特色和經濟特色。通過文旅融合開發(fā)模式，創(chuàng)新推動傳統(tǒng)非物質文化遺產項目的市場化，以非物質文化遺產經濟價值助力產業(yè)振興。

其次，以非物質文化遺產美育價值助力人才振興。通過非物質文化遺產手藝人的產品，以藝術美扮靚日常生活，吸引更多的從業(yè)者，發(fā)揮民間藝人活態(tài)傳承的主觀能動性，為鄉(xiāng)村振興提供工藝人才支撐。非物質文化遺產以其豐富的藝術資源與精彩的工藝實踐，將勤勞樸實、積極向上的民族精神和勇于創(chuàng)新、精益求精的工匠精神培育踐行到民間生活，既凸顯了民俗文化的民生特征，又用非物質文化遺產文化提高了產品附加值，讓人們融入本地文化氛圍，體驗高質量的非物質文化遺產文化的獨特藝術風采，營造健康積極的美育氛圍。

最后，以非物質文化遺產歷史價值助力文化振興。非物質文化遺產為文化振興注入新動能，組織豐富多彩的非物質文化遺產文化活動，借助網絡平臺，利用現(xiàn)代智能手段，擴大其影響的廣度和深度。傳統(tǒng)戲曲、民族舞蹈、民間美術、鄉(xiāng)村民俗等非物質文化遺產需要被保護好、傳承好、利用好，這對延續(xù)歷史文脈、建設文化強國具有深遠影響和重要意義。當前，需順應時代發(fā)展的趨勢，通過數(shù)字化的演變模擬發(fā)展，突出對非物質文化遺產資源的數(shù)字化建設。建議政府設立非物質文化遺產博物館并實現(xiàn)非物質文化遺產數(shù)字化管理保護。通過對非物質文化遺產資料進行科學的收集整理、分類記錄、開發(fā)整合，在良好的資源整合基礎上，與多學科發(fā)展關聯(lián)。此外，增加沉浸式、交互性強的文化展覽方式，讓人們從非物質文化遺產文化中獲取豐富的人文精神和道德價值。

第三，企業(yè)拓展創(chuàng)新。通過發(fā)揮企業(yè)的能動性，激發(fā)企業(yè)潛能，帶動非物質文化遺產產業(yè)的發(fā)展壯大。通過拓展非物質文化遺產文化創(chuàng)意市場，企業(yè)不僅可以更好地滿足消費者的需求，提高產品的競爭力，同時還可以進一步發(fā)掘非物質文化遺產的市場潛力，推進黃河流域非物質文化遺產文旅融合項目建設，實現(xiàn)非物質文化遺產的可持續(xù)發(fā)展。在非物質文化遺產文化創(chuàng)意市場和相關行業(yè)中，企業(yè)通過持續(xù)創(chuàng)新，適應市場變化和顧客的精準需求，進而開拓非物質文化遺產文化創(chuàng)意新領域，滿足社會的多樣性需求，創(chuàng)造多方面就業(yè)機會，促進經濟社會發(fā)展。

第四，民間融合發(fā)展。通過挖掘黃河流域的豐富多彩的民俗文化，結合本地非物質文化遺產特點，多角度、多渠道、多方位融合發(fā)展。

首先，將沿黃流域的炎黃文化、古城文化、中原文化、漢字文化、戲曲文化等為代表的歷史文化內涵通過多行業(yè)融合挖掘，提升黃河流域非物質文化遺產保護中文化創(chuàng)意產業(yè)要素的利用效率，增加黃河流域非物質文化遺產的收益。

其次，有效借力當前的物聯(lián)網和新媒體傳播優(yōu)勢，拓寬非物質文化遺產文化傳播路徑，增加黃河流域非物質文化遺產的曝光度，讓更多受眾群體能更加深入地接觸非物質文化遺產。

最后，進一步探索更適合大眾興趣的非物質文化遺產傳承路徑，借助影視、VR、游戲等形式對黃河流域非物質文化遺產進行演繹，以大眾喜聞樂見的方式，讓非物質文化遺產文化融入人們的生活當中，開辟非物質文化遺產創(chuàng)新宣傳的路徑，充分發(fā)揮弘揚非物質文化遺產文化的作用。

拓寬黃河流域非物質文化遺產的保護和傳承路徑，讓非物質文化遺產文化的魅力不僅停留在歷史文化價值的層面上，更能夠在意識觀念和行動實踐上為黃河流域非物質文化遺產的保護與活態(tài)傳承提供更大的可能性。在有效、多元的路徑下，充分依靠政府幫帶的保障力量，發(fā)揮教育智庫的人才培育優(yōu)勢、企業(yè)務實創(chuàng)新的勇猛勁頭和民間智慧的融會貫通能力，拓寬黃河流域非物質文化遺產的傳承和保護路徑，為推進文化自信自強、鑄就社會主義文化新輝煌貢獻力量。

本文選自：“齊魯非物質文化遺產‘布老虎’文化資源的搶救性整理與數(shù)字化保護研究”（編號：L2022C10170324）山東省藝術科學重點課題；“青島市非物質文化遺產旅游資源的數(shù)字化建設和路徑優(yōu)化”（編號：mmlx2023021）民盟青島市委2023年調研課題；“大學生紅色文化基因庫構建與課程思政深度融合的教育機制創(chuàng)新研究”山東外貿職業(yè)學院黨建與思想政治工作研究課題。

（作者單位? 山東外貿職業(yè)學院）